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走之旁笔顺前沿信息_辶的笔顺视频(2024年11月实时热点)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

走之旁笔顺

𐟓œ 楷书秘籍：百种口诀，练字有法 𐟓œ 想要练好楷书？这里有百种口诀，助你一臂之力！ 1️⃣ 小总家：十字在上，横抗肩，竖笔上粗下端细，竖笔书写带撇，位置写在中心线。 2️⃣ 厂字作头：横抗肩，横撇不连更美观，撇如柳叶中间宽，撇笔长写字舒展。 3️⃣ 布字头部：横笔长，先撇后横是传统，笔顺来自篆书，楷书行书都响应。 4️⃣ 左字头部：横笔短，横笔短了撇笔长，先横后撇不写错，笔顺和篆写法同。 5️⃣ 三框包围：上横短，下横长，上横与竖不连，竖笔垂露更健康。 6️⃣ 卜字在上：点作横，竖笔垂直上端粗，在下在右点下斜，竖笔必须用垂露。 7️⃣ 立刀短横：垂露，位置写在中上部，竖钩垂直向右，挫挑钩如发弩。 8️⃣ 冈字框部：左垂露，左右两竖必垂直，左短右长分阴阳，两竖向背有弹性。 9️⃣ 八字在上：写大，撇低捺高是妙法，八字在下捺变点，撇高起笔点稍下。 𐟔Ÿ 人字之头：撇捺展，撇捺下端不水平，撇低捺高分阴阳，下部结构往里送。 1️⃣1️⃣ 单立人旁：撇如牛角竖垂露，竖笔上细下端粗，竖画尖接撇之肚。 1️⃣2️⃣ 勿字折钩：向左曲，如同凳子侧腿立，凳子侧立凳不倒，钩斜度重心笔。 1️⃣3️⃣ 儿部变化：多在撇，在左在中为竖撇，儿在下部为斜撇，写好浮鹅钩笔画。 1️⃣4️⃣ 几在下部：横抗肩，撇为竖撇钩伸展，几在外沿如古钟，左右对称是关键。 1️⃣5️⃣ 京字之点：可竖点，点笔落在中心线，侧点与横相脱离，下部窄了横笔展。 1️⃣6️⃣ 两点之水：要呼应，中心靠拢不离散，首点起笔稍靠右，提锋遥指点右边。 1️⃣7️⃣ 秃宝盖点：如露珠，横细抗肩钩饱满，钩锋遥指下笔首，宝盖窄了下部展。 1️⃣8️⃣ 硬耳旁钩：不可大，横笔宜低不宜高，竖笔接横用垂露，和左写平如上吊。 1️⃣9️⃣ 左耳旁部：耳廓小，耳廓上宽下边收，竖笔必须用垂露，向左稍弯为避右。 2️⃣0️⃣ 右耳旁部：耳廓大，耳廓写3不美观，横笔宜低不宜高，竖笔垂直向下展。 2️⃣1️⃣ 凶字底框：分阴阳，左竖稍短右竖长，横笔抗肩呈凸状，两竖下端平线上。 2️⃣2️⃣ 刀部在下：不要宽，钩锋遥指横左端，挑钩宜短且饱满，折笔角度是关键。 2️⃣3️⃣ 又部在上：反捺多，在左捺笔变成点，在下伸展用正捺，撇捺交在中心线。 2️⃣4️⃣ 建字底部：较难写，双折切记不写宽，捺笔左细右端粗，一波三折向右展。 2️⃣5️⃣ 干字旁部：竖垂直，悬针垂露都可用，上横较短下横长，两横务必要平行。 2️⃣6️⃣ 工字旁部：横相背，竖笔左斜带撇意，上下两横近距离，工字在左横变提。 2️⃣7️⃣ 土字头部：竖正中，竖笔上粗下端细，上横较短下横长，土字在左横变提。 2️⃣8️⃣ 草字头部：不可宽，左低右高见阴阳，古写先竖再写挑，然后写横撇跟上。 2️⃣9️⃣ 算字下部：横笔长，横担上写求稳当，撇为竖撇竖垂露，竖撇较短右竖长。 3️⃣0️⃣ 大字在中：用竖撇，大字作头撇捺展，下有长横撇笔收，大字在下捺变点。 3️⃣1️⃣ 力字折笔：有棱角，挑钩不长有后跟，力在右旁多下移，力在下部要收紧。 3️⃣2️⃣ 尤字部首：横宜短，在左撇细右钩扬，在右横笔右截长，挑钩里圆外沿方。 3️⃣3️⃣ 提手旁部：横抗肩，横笔左长右截短，竖笔垂直腰部细，提锋过横不可远。 3️⃣4️⃣ 寸字部首：横抗肩，竖钩垂直中间细，挑钩宜锐有后跟，点笔宜高不宜低。 3️⃣5️⃣ 武字右钩：写法难，横笔必须大抗肩，斜钩遒劲用腕力，点笔高昂要饱满。 3️⃣6️⃣ 口字旁部：有定法，上端开肩下端收，底横微长托右竖，写出口字三出头。 3️⃣7️⃣ 全包围部：不写大，围而不堵是妙法，右竖稍长不呆板，两竖相背字高雅。 3️⃣8️⃣ 巾字上边：不开肩，横笔较细稍抗肩，三竖垂直且等距，中竖较长左右短。 3️⃣9️⃣ 山字在上：不写宽，横笔抗肩向下弯，山在左部横斜写，在下右竖变成点。 4️⃣0️⃣ 双人偏旁：立左部，下撇头顶上撇肚，上下两撇不平行，竖笔上细下垂露。 4️⃣1️⃣ 三撇联写：有妙法，下撇头照上撇胸，最后一撇应写长，三撇间距要相等。 4️⃣2️⃣ 犯左旁：不好写，两撇长短不平行，弯钩上弯下截弧，挑钩里圆外方整。 4️⃣3️⃣ 夏字下部：有妙法，两撇伸缩不平行，首撇写长次撇短，捺笔与撇应对称。 4️⃣4️⃣ 丸字部首：先写撇，撇笔温柔不可长，先撇再钩是传统，钩身饱满显阳刚。 4️⃣5️⃣ 广字头：点在中间，横笔抗肩撇伸展，撇笔有肚忌鼠尾，横和长撇不要连。 4️⃣6️⃣ 竖心旁部：竖垂露，两点写后再写竖，次点照应首点头，竖笔中细两端粗。 4️⃣7️⃣ 三点水旁：呈弧状，首点也可写撇点，次点较轻往下带，提指首点右边沿。 4️⃣8️⃣ 宝盖头部：点正中，横钩如同鸟视胸，左截横短右稍长，上下收缩要分明。 4️⃣9️⃣ 走之旁部：点右安，次笔写小别写大，平捺一波三折，蚕头雁尾是关键。 5️⃣0️⃣ 尸字作头：横抗肩，两横平行不写宽，长撇有肚不鼠尾，整字上收下部展。 5️⃣1️⃣ 弓字在左：不可宽，各横平行且抗肩，次横微长托右竖，折钩不长要饱满。 5️⃣2️⃣ 女字在左：撇高昂，横笔斜写变为提，提笔位置在折上，撇首折脚上下齐。 5️⃣3️⃣ 女字在下：首撇短，折笔用力象右展，横笔位置在折上，长横长写为横担。 5️⃣4️⃣ 党字上部：竖在中，左点右撇要呼应，左点稍低右撇高，横钩如同鸟视胸。 5️⃣5️⃣ 学字下部：横不长，竖钩写弧更适应，挑钩角度比较大，横笔下弯有弹性。 5️⃣6️⃣ 巢字之头：三折联，中间撇折应写小，三个撇折忌活弯，左折较低右较高。 5️⃣7️⃣ 王字旁部：横抗肩，竖笔在中向左弯，

《宣示表》小楷笔记：古拙与精致并存 𐟓œ 探索《宣示表》的独特魅力，以下是详细的笔记分享： 𐟔 特点概览： 𐟓Œ 古拙风格，藏锋不露，笔画之间透露着稚拙之美。 𐟓Œ 字形以方扁为主，展现古人的独特审美。 𐟓Œ 点画代替部分笔画，简洁而不失韵味。 𐟓Œ 断笔手法，增添了书写的节奏感。 𐟓 逐字解析：尚：字形扁而宽，横画拉开，竖点断笔，横折出钩含蓄，横竖粗细对比明显。书：字形高挑，三横长短不一，日字点画粗细分明，方形结构。宣：点画圆润饱满，保持中线，不失平衡感。示：竖画断笔，字形扁而宽，竖钩位于横画左端。孙：字形方正，系字撇提短，用笔轻盈。权：字形略高，笔画细长，竖钩藏锋，两口字干净利落。所：字形由点笔构成，倒梯形结构。求：横竖交点在右端，竖钩藏锋，略有弧度。诏：言字旁，口字注意线条粗细变化，点画位于横画右端。令：捺角粗，入笔细，内部紧凑。报：字形右斜，捺画收得短，显得拙朴。以：字形小巧，透露出古拙之美。博：专字上宽下窄，结构紧凑。示：两点大小不同，左小右大，对比鲜明。逮：异体字，内部结构紧密，点的行书写法，走之底采用隶书写法，捺角粗。于：长横略斜，竖钩在横画左长右短，结构稳定。卿：字形较粗，左短右下，中间斜势，竖提提得高。佐：单人旁的竖画可以是个点，左部动感十足，工字斜势。必：注意笔顺，书写规范。冀：上面作简写，注意两点关系，书写宽度适中，主笔长横拉开。良：隶书的点画，横画与竖画不相连，竖提由细到粗。方：横画有弧度，不强求一致。出：竖画粗壮，第一个竖折在竖画中下方。于：提画短小。阿：字形扁，耳朵旁竖点，长横由细到粗，竖钩粗壮。是：日字和长横斜势，注意行书的笔势。刍：草字头采用行书写法，多字隶书回锋，斜势角度和“夕”的高度需注意。荛：长横主笔，多横每横形态和角度不同，点画填充空白。之：字形相对小巧。言：长横粗细变化，口字上宽下窄，断笔明显。可：竖钩正直，接头部分虚连。择：提画小，四字往上仰，整体重心要稳，每个部分写扁。郎：横折往上斜，竖钩相对粗，耳朵旁笔势连（不强求）。 𐟓 通过这些详细的解析，我们可以更深入地理解《宣示表》的独特魅力，感受古人的智慧与匠心独运。

2024人教版一年级上册生字表 2024年人教版小学一年级上册的生字表，共100字。老师强调了拼读、书写、笔顺及组词的重要性。以下是详细的生字表内容：识字表 𐟌𘠤𘀦‰‹田七打文桥走个星尖男听只只 𐟌🠥œ𐤸Š月风妈语妹家叶在莲夏反来果 𐟌ˆ 四坐云十字音儿了两可青关去鸭本 𐟌𚠧씥Œ红今好伞当到真觉又哥步办吧 𐟌𓠦—馣ˆ前比公以更吗己向板加法爬生 𐟓š 课林起影友最们没师自着弟参许芽院 𐟏렦 ᦝᢧ𞎥Ž尾写成绿同很和爷洞放呀 𐟌Ÿ 明心丽黑巴诗数出什穿贝群着进久 𐟒ꠥŠ›升立狗谁点彩长才衣娃竹鸟高回 𐟌𑠧”Ÿ国牛左长要半睡亮服桂牙鸦住全 𐟎蠥ˆ€木歌年朋兔串方老得笑姐为旁发医 𐟏… 从旗晚右短过空那时快活用处孩变 𐟑堤𜗤𘭦˜襮ƒ把给间海候蓝金几找玩家长们可以打印这份生字表，带孩子边学边练，提升汉字能力，轻松迎接一年级的学习生活。

𐟏”️山字旁的汉字世界𐟓š 𐟖‹️山字旁，作为汉字中的一部分，承载着丰富的文化内涵。当它作为偏旁时，字形短小且偏左上，为右侧的字形增添了稳重与力量。 𐟓–峡字，整体呈现左小右大的形态，左侧窄而右侧宽，仿佛峡谷的深邃与壮阔都被浓缩在这方寸之间。右侧的“夹”字，上横短下横长，撇捺伸展，仿佛峡谷的入口，引人无限遐想。 ⛰️崎字，同样保持了山字旁的短小与左上走势。右侧的字形上小下大，中横伸展，竖勾靠右且最低，仿佛在诉说着山路崎岖，行走不易。 𐟏ž️岖字，左侧窄而右侧宽，右侧的横画扛肩，竖画略弯，上横短下横长，仿佛在描绘着山间的曲折小路，引人探寻。 𐟏”️峰字，更是将山字旁的韵味展现得淋漓尽致。左侧小而右侧大，右侧的首撇稍高，横撇勿宽，撇捺伸展，下方横画等距，悬针最低，仿佛山峰的雄伟与险峻都被巧妙地融入其中。 𐟖‹️书写时，注意山字旁的笔顺：中竖居中，折画扛肩，末竖出头。掌握这些要点，你的书法水平定会更上一层楼！

一笑三语：稳健、稳定、稳重——110聊临写《圣教序》之“虽”字在金桂馥郁、秋意阑珊的美妙时节，清和堂主人范云峰与众多书友再次相聚，墨香与桂香相互交融，共同沉浸于书法的奇妙世界，此次的焦点是临写《圣教序》中的“虽”字。然，“虽”字，其繁体字于右边增添一“隹”，整个字的体态呈现出左小右大的独特格局。当我们提起毛笔准备临写时，左侧部分需特别留意，毛笔要松弛，如同轻盈的舞者，力度切不可过重，如此方能展现出左侧的灵动与轻盈之美。再看右侧部分，笔顺尤为关键。先写撇竖的单人旁，接着写四横，这四横宛如琴弦，间距与长度的变化恰似音符的跳动，需保持连贯，使笔画之间相互呼应，形成一种和谐的韵律。而最后那穿插的“竖划”，则如定海神针，稳健有力，与前面的横画相互支撑，构建出稳定的结构。临写这个“虽”字，可遵循如下步骤。第一步，观察字形。我们需全神贯注于原帖中“虽”字的形态，不仅要留意其左小右大的独特体态，还要深入揣摩右侧“隹”字的精巧结构特点。这一观察过程，仿佛是在解读一部古老的密码，每一个笔画的走向和位置都蕴含着无尽的奥秘。第二步，处理左侧部分。此时，毛笔如同微风拂过，放松且轻盈，书写时的力度掌控要恰到好处，让左侧部分如同轻云般飘逸，展现出独特的韵味。第三步，精心雕琢右侧部分。先写撇竖的单人旁，然后沉稳地写出四横，用心感受横画之间的间距和长度变化，保持笔画间的连贯性，仿佛在编织一条精美的丝带。最后，以坚定的笔触写下穿插的“竖划”，让其成为整个字的脊梁，赋予“虽”字稳固的力量。至此，在临写的过程中，细节决定成败。笔画的起收、转折之处，都需要我们用心去捕捉和模仿，力求与原帖达到高度一致。同时，我们不能忽视整体的效果，要注重字的稳重感，以及气韵的流畅与和谐。每一个笔画的落下，都是对古人智慧的致敬，也是对自我内心的一次洗礼。在这墨香四溢的时刻，我们与“虽”字相遇，通过一笔一划的临摹，感受着书法的稳健、稳定与稳重，也在这宁静的氛围中，找到了心灵的栖息之所。范云峰甲辰九月初四北京早安！

零基础如何入门行楷？四步搞定！很多朋友都想练行楷，但却不知道从何下手，或者担心自己是否适合。今天我们来简单分享一下如何从零开始学习行楷。首先，我们需要确保握笔姿势和基本发力是否正确，然后检查日常书写的基本笔画是否流畅，以及楷书的间架结构是否合理。对于成人来说，如果这些方面基本过关，就可以尝试学习行楷了。如果有问题，最好还是从楷书开始练习，避免走弯路。下面我们简单说说学习行楷的一般步骤：基本笔画练习 𐟖‹️ 行楷的字形结构与正楷相比变化不大，但在基本笔画和笔顺方面有所不同。尤其是笔画，为了快写，有很多与楷书不同的变形。因此，学行楷要先从基本笔画开始，把基础练扎实。笔画细分的话大概有70几个，如图所示。偏旁部首学习 𐟓š 偏旁部首就是笔画的组合，或者说是独体字的变形。细分的话也有70几个，详细可以看图。间架结构学习 𐟏 硬笔字的笔法很难像毛笔那样富含变化，因此重在结构搭配。这一步是学习的重点。大量单字练习 𐟓 有了以上三步练习之后，基本的例字已经练了一些，但还需要拓展练习来巩固单字。可以结合“行楷7000字”练习，这个系列在持续更新，大家可以结合着练。到此，经过四步练习，基本能解决单字问题，之后慢慢结合文段，就可以进阶学习了。图示列举的目录对应字帖在笔记下方卡片，可以按顺序练习。如果是基础比较弱，可以先练楷书。另外，我也会不定期直播公开课示范，大家有问题可以与我交流。

一笑三语：厚重、轻重、着重——111聊临写《圣教序》之“愚”字在这金桂飘香、秋意浓浓的美妙时刻，我范云峰与各位书友再次相聚于清和堂。当那缕缕墨香与馥郁的桂花香相互交融，萦绕在鼻尖，我们仿佛置身于一个诗意与艺术交织的仙境之中，一同沉醉于书法那神奇而广阔的天地。今日，三语把目光聚焦在临写《圣教序》里的“愚”字上。这个“愚”字，并非初次相见，然而此次重逢，却有别样的韵味扑面而来。它少了几分灵动，多了一些“愚拙”之态。细细探究，关键在于其心字底变小了，与上方的“禺”更加紧密相依，从而营造出一种独特的厚重氛围。然，要临写好这个“愚”字，笔法乃是重中之重。起笔之时，当沉稳有力，就如同壮士在战场拉开序幕，每一笔都要力透纸背，展现出坚定的决心。“禺”部的横竖笔画，需刚劲雄浑，轻重把控恰到好处。横画宛如坚韧的扁担，承载着整个字的重量，因此要稍重一些，以突显其稳重扎实；竖画则似挺拔的立柱，笔直而坚毅，在轻重的巧妙变化中，彰显出力量的收放自如。而在转折的地方，务必圆润流畅，切勿生硬刻板，否则会破坏整个字的韵味。且，说到笔顺，必须遵循先上后下、先左后右的基本准则。先书写“禺”部，而后再用心勾勒心字底。心字底的卧钩，恰似夜空中那弯弯的新月，弧度优美动人，钩尖犀利锋芒毕露。对于其形态和力度的把握，我们需要格外着重。故，在临写的过程中，我们要怀揣着一种“大智若愚”的心境。尽管我们都是聪慧之人，但只有以愚拙、谦逊的姿态去书写，才能够真正领悟其中的真谛。心无旁骛，让笔随着内心的思绪自由游走，使每一笔每一划都饱含着我们对书法的深刻理解和独特感悟。此刻，在三语中共同探索着“愚”字所隐藏的奥秘。用心感受着笔画之间的轻重变化，仔细体会着字形的紧凑与舒展，深深领悟着书法艺术那无穷无尽的魅力。至此，愿我们在这一次又一次的相聚中，不断砥砺前行，以笔为剑，以墨为锋，书写出心中的诗意和豪情壮志。由此及彼，让我们保持着对“厚重之态”的追求，领悟“轻重之妙”的精髓，牢记“着重于心”的要诀。在这“愚”字的临写中，发掘属于自己的书法智慧，向着更高远、更辽阔的境界奋勇迈进。与诸君共勉之，期待下一次的相聚，那时的我们都能带着新的收获与成长，在书法的道路上绽放更加绚烂的光芒！范云峰甲辰九月初六（寒露）北京早安！

市级一等奖语文教学设计《麻雀》详解 𐟎‰ 教学目标 𐟎‰ 了解如何进行课外阅读，通过课外读书活动体验阅读的乐趣。引导学生交流读书体会，学会分享知识点。积累丰富语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 𐟓š 教学重点 𐟓š 带领学生感受神话的魅力，激发阅读的兴趣。 𐟧頦•™学难点 𐟧銥œ襅…分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 𐟖寸教具准备 𐟖寸课件 𐟓– 教学设计 𐟓– 导入激趣导入同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有关于神话的书？快来给老师讲一讲。现在，就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书的快乐吧。（板书：快乐读书吧）【设计意图：通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香氛围。】新课教学感受神话故事第7自然段是事情的结局。记忆字形,指导书写分析记忆字形教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞” “煞、奈”是上下结构；“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁。书写指导出示生范字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣” 指导书写：“嗅”别忘记大上有一点；“口”加“木”是“呆”；“掩”字“大”下面是“电”。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。范读课文通过朗读感受鲜明的形象，体会作者表达的感情。【设计意图：让学生在读通、熟读的基础上感知文本的内容。】课堂小结及拓展延伸布置作业熟读课文，抄词。教学目标（第二课时）有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。讨论事情的结局。齐读最后一个自然段，想一想作者为什么唤回猎狗，把它带走。朗读全文,总结全文由于老麻雀对小麻雀的爱，他不畏凶残的猎狗，勇敢地飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，这告诉我们什么呢？结论：正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱,吓住了猎狗；正是这种强大的爱,感动了“我”。【设计意图：通过引导学生发挥想象来理解课文内容，感受大潮来临时的壮观景象,体会作者的心情，受到感染和熏陶,自然而然地把学生带入了文本当中，实现了与文本的深层次的对话。】课堂小结及拓展延伸拓展作业你对母爱有什么体会？用一两句话写在书后面，写好后给大家读一读。【设计意图：小练笔使学生在写中加深理解，激发情思，提高运用语言文子表情达意的能力。】板书内容麻雀小麻雀救吃老麻雀强大的爱斗猎狗

𐟓š创意偏旁小字典大赏𐟎‰ 𐟎ˆ语文学科活动月来啦！这次我们的主题是探索汉字的奥秘。𐟔孩子们发挥无限创意，绘制出各式各样的偏旁小字典，让我们一起欣赏他们的杰作吧！𐟎芊𐟓–在“姓知王悦虫虫字典”中，孩子们用生动的图画展示了汉字的偏旁部首，帮助我们更好地理解和记忆。 𐟌𑢀œ艹字头字典”带我们走进了植物的世界，每一个字都仿佛是一株生长在字典里的植物，充满了生命力。 𐟒碀œ三点水字典”则像是一片海洋，每个字都是海洋中的一滴水，汇聚成知识的海洋。 𐟌𓢀œ森林宇典”更是将我们带入了一个茂密的森林，每个字都是森林中的一棵树，共同构成了这个丰富多彩的世界。 𐟐›“虫字旁字典”则像是一本关于昆虫的百科全书，每一个字都揭示了昆虫世界的奥秘。 𐟔ᥭ饭们还精心准备了音序、结构、笔顺等详细信息，让我们更加深入地了解每个汉字。 𐟌Ÿ这些创意小字典不仅展示了孩子们的无限创意和想象力，也让我们对汉字的魅力有了更深的感受。一起来欣赏这些别具一格的小字典吧！𐟒–

女儿语文成绩一直第一的秘密，你知道吗？说到我家小玉的语文成绩，真是让我和老公都松了一口气。之前华仔三年级的时候，语文成绩一度下滑，我们费了好大劲才帮他把分数提上来，最后还惊险地上了重点初中的尖子班。有了这次经历，我们决定不能再让小玉走老路，语文这门学科，临时抱佛脚是行不通的，必须早早积累，打好基础。于是，我们给小玉的语文学习做了详细规划，她的语文成绩也一直很好，不论大小考，经常拿第一。其实，我们主要是抓住了以下几点：吃透课本 𐟓š 生字词：错别字是孩子们最大的绊脚石，一定要打好字词基础。一二三年级的时候，小玉每天都坚持听写，内容是课后三表。批改时我们特别留意：是否把字写对，比如形近字、易错字、以前的错别字是否把字写规范，比如笔顺、偏旁结构等掌握课本内容：背熟教材列出的必背内容，还要会默写、理解学习、积累、仿写课本中列出的短语或句子结构，让小玉考试做题时能举一反三做课后练习题，这块考察的是鉴赏和共情能力，课内阅读理解题就是根据这块出的坚持积累 𐟓– 作文素材积累：每天一篇《意林》或者学习强国的文章，看到好的人物故事或者句子摘抄下来每天晨读30分钟：内容是散文、美文、古诗文，培养小玉对内容的感知，将知识内化于心大量阅读 𐟓š 语文课本的知识有限，相当于是一个初级跳板。想要快速提升知识量，还是得靠阅读。所有的文本阅读，都可以遵循这个原则：精读+泛读二八开。小玉在大量泛读之后，具备了对语文的感知，就可以精读文章去细细体会，引导她去理解文章体现的内涵。提升理解力 𐟧 如果小玉在大量阅读之后，阅读理解做的还是不理想，或者作文也没见进步，可能存在以下三个问题：书没挑对阅读囫囵吞枣理解力和表达能力差，体会不到文章的意图，表达不好自己的观点前两个问题都比较好纠正，但最后一个问题真的致命。华仔三年级语文滑坡，就是因为理解力和表达能力不行，阅读理解和写作扣分严重。我自己教不会，找了一个阅读表达课给他上，一段时间后理解力和表达能力提升得很快，做阅读理解和写作也不写流水账了，写出来的文字都很有深度，细节和情感都很饱满，老师都夸华仔进步神速。看到效果好，我大班就让小玉上，从1-3年级，语文没下过班里前3，成为了班级小朋友眼里的语文学霸。所以，娃语文成绩不好，宝妈们别焦虑，找对方法，普娃也能逆袭！𐟒ꀀ