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两位数除法竖式在线播放_两位数除法竖式教程(2024年11月免费观看)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

两位数除法竖式

除法的基本概念，天天练里这几张图讲得比较清晰，可以收藏留着用：除法竖式有余除法竖式两位数除以一位数三位数除以一位数三位数除以两位数「微博开学季」「教育聊一聊」

小学数学知识点顺口溜，家长必收藏！ 𐟌Ÿ小学数学知识点繁多，孩子们常常觉得枯燥无味。其实，只要我们用有趣的方法来教授，孩子们的兴趣就会被激发出来。以下是一些有趣的顺口溜，帮助孩子们轻松记住小学数学知识点。 1⃣ 20以内进位加法看大数，分小数，凑整十，加零头。（掌握“凑十法”，提倡“递推法”。） 2⃣ 20以内退位减法 20以内退位减，口算方法和简单。十位退一，个加补，又准又快写得数。 3⃣ 加法意义，竖式计算两数合并用加法，加的结果叫做和。数位对其从右起，逢十进一别忘记。 4⃣ 减法的意义竖式计算从大去小用减法，减的结果叫做差。数位对齐从右起，不够减时前位拿。 5⃣ 两位数乘法两位数乘法并不难，计算过程有三点：乘数个位要先算，再用十位乘一遍，乘积末位是关键，要和十位来对端；两次乘积相加完，层层计算记心间。 6⃣ 两位数除法除数两位看两位，两位不够除三位。除到那位商那位，余数要比除数小，然后再除下一位，试商方法要灵活，掌握“四舍五入”法，还有“同商比较法”，了解“折半定商法”，不足除数商九、八。（包括：同头、高位少1） 7⃣ 混合运算拿到式题认真看，先算乘除后加减。遇到括号要先算，运用规律要改变。一些数据要记牢，技能技巧掌握好。 8⃣ 加、减法速算加减法速算你莫愁，拿到算式看清楚，接近整百凑整数，如下处理无谬误。加法不足减补数，超余零头加在后。减法不足加补数，超余零头减在后。 9⃣ 多位数读法读书方法很容易，首先四位一分级。要从最高位读起，几千几百几十几。级的单位读亿万，末尾有零都不读（级末尾0不读，整个数末尾0不读）中间夹零读一个，汉字表达没参和。 ✅读零的：万级个级首位有零整个万级是零上级末尾下级首位都有0 每级中间有0 𐟔Ÿ 小数加减法小数加减计算题，以点对准好对齐。算法如同算整数，算毕把点往下移。通过这些有趣的顺口溜，孩子们可以在轻松愉快的氛围中掌握小学数学知识点，家长们不妨试试哦！

𐟓š三位数除以两位数的手抄报指南𐟓 𐟌Ÿ探索四年级上册数学中的两、三位数除以两位数竖式计算，让我们一起成为数学小达人吧！𐟚€ 𐟔首先，我们来复习一下基础知识。比如，96㷳、100-93、430-62658等等，这些都是我们需要掌握的除法和减法运算。𐟧𐟓Œ接下来，我们来看看手抄报的排版。可以将题目和答案分开来写，让版面更加整洁。同时，我们还可以加入一些有趣的插图，比如除法符号或者相关的数学概念，让手抄报更加生动有趣！𐟎芊𐟒ᦜ€后，别忘了在手抄报上写下自己的心得和总结。这样不仅可以加深我们对知识的理解，还可以帮助我们更好地掌握三位数除以两位数的计算方法。𐟌Ÿ 𐟎‰现在，就让我们一起动手制作这份三位数除以两位数的手抄报吧！相信你一定能够成为数学小达人！加油哦！𐟒ꀀ

二年级数学知识点全解析 ### 表内乘法乘法是二年级数学的重要部分，主要涉及几个关键点：乘法的定义：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。比如5+5+5+5，用乘法表示就是5㗴。乘法口诀：熟记乘法口诀是基础，比如“四五二十”就是5㗴=20的口诀。交换律：乘法是交换律的，比如4㗵和5㗴结果相同，都是20。观察物体观察物体是二年级数学中一个有趣的部分，主要涉及：形状识别：从正面、侧面、上面看物体，看到的形状可能会有所不同。比如正方体从正面看是正方形，从侧面看也是正方形。组合物体的观察：观察组合物体的表面时，与物体的高矮和是否对齐无关。比如一个玩具车，无论从哪个角度看，它的形状都不会改变。 100以内的笔算加法和减法笔算加法和减法是二年级数学的另一个重要部分，主要涉及：竖式计算：用竖式计算两位数加法时，要把相同数位对齐，从个位加起。如果个位满10，向十位进1。减法计算：用竖式计算两位数减法时，同样要把相同数位对齐，从个位减起。如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减。混合运算：加减混合运算按从左往右的顺序计算，有小括号的先算小括号里的。表内除法表内除法是二年级数学的另一个重要部分，主要涉及：平均分的概念：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。比如把12个苹果平均分成3份，每份是4个苹果。除法的读法和写法：除法算式的读法要按照从左到右的顺序读，“㷢€读作“除以”，“=”读作“等于”，其他数不变。用乘法口诀求商：用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数。比如8㷲=4，就是用乘法口诀“二四得八”求出的结果。倍的认识倍的认识是二年级数学的另一个重要部分，主要涉及：倍的概念：求一个数的几倍就是乘以几。比如8的2倍就是8㗲=16。求倍数的方法：求一个数是另一个数的几倍用除法，用大的数除以小的数。比如45是9的5倍，就是45㷹=5。应用问题应用问题是二年级数学中一个有趣的部分，主要涉及：画线段再计算：求一个数的几倍是多少时，可以用画线段的方法来帮助理解。比如小明今年9岁，爸爸的年龄是小明的5倍，爸爸今年多少岁？可以通过画线段来找出答案。求每份数和平均数：通过总数和平均数来找出每份数。比如小明今年9岁,爸爸今年45岁,爸爸的年龄是小玲的几倍?可以通过总数和平均数来找出答案。解决问题解决问题是二年级数学中一个重要的部分，主要涉及：平均分问题：通过总数和每份数来找出份数。比如有20个苹果，每人分3个苹果，可以分给几个人？可以通过总数和每份数来找出答案。两步计算问题：先用乘法或除法计算出总数或每份数，再用加法或减法找出最终结果。比如小明和小华一共做了10道题，小明做了6道题，小华做了多少道题？可以通过两步计算来找出答案。

80后数学教材：一位数除两位数详解 𐟓š 准备题 6 㷠3 = 2 60 㷠3 = 20 𐟓˜ 例1 26 㷠2 = 13 𐟓™ 练习二平均分成2份，每份是多少？平均分成3份，每份是多少？平均分成4份，每份是多少？ 𐟓š 例4 76 㷠4 = 19 商和除数相乘，结果等于被除数。要检查除法算得对不对，可以用商和除数相乘的方法来验算。 𐟓™ 例5 84 㷠3 = 28 验算：28 㗠3 = 84 𐟓š 例7 小鸡有8只，小鸭有2只。小鸡的只数是小鸭的几倍？ 8里面有几个2，8就是2的几倍。 8 㷠2 = 4 答：小鸡的只数是小鸭的4倍。 𐟓™ 例8 果园里有7棵杏树，84棵桃树。桃树的棵数是杏树的多少倍？ 84里面有几个7，84就是7的几倍。 84 㷠7 = 12 答：桃树的棵数是杏树的12倍。 𐟓š 小贴士一位数除两位数，计算熟练以后，可以不写竖式，直接口算出得数。

三年级除法教学：3个片段提升学生素养老师通过三个教学片段，向我们展示了如何在习题教学中“使坏”，从而促进学生素养的发展。那么，老师是如何“使坏”的呢？片段一：848➗4➗2 vs 848➗8 老师首先出示题目：848➗4➗2，让学生们动手计算。当学生完成后，老师展示了几位速度快的学生所列的竖式，发现他们只用一步848➗8就完成了。这让学生们意识到，一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的乘积。片段二：900➗12的挑战老师板书900➗12，学生质疑还没有学过除以两位数。老师没有直接解答，而是静待学生思考。有学生想到可以把12拆开来除，老师鼓励这种倒过来思考问题的方法。片段三：900➗12的不同拆法老师没有等学生算完，就在黑板上板书900➗12=900➗6➗6，并佯装列除法竖式。然后问学生等于25、45、75的分别举手。结果发现答案是25的比较多。老师让学生对比两种拆法，发现结果不同，到底哪种拆法是对的。最后，老师让学生翻到书上的70页第7题，发现应把12拆成几乘几。老师顺势说出学数学要多思考多观察，多联系。总结与收获教师想要运用这种策略，至少要考虑两点：一是思考习题本身的基本作用及潜在价值是否得到了有效发挥；二是思考学生的兴趣及主观能动性是否得到了激发。通过这种方式，可以让学生更加深入地理解除法运算的本质，提高他们的数学素养。

四年级成绩大洗牌，家长必看！四年级的孩子们在学习上迎来了新的挑战。最近，我家孩子的期中成绩让我有些意外：语文95分，数学87分，英语85分，相比之前有所下滑。作为家长，我立刻开始反思，发现四年级成绩下滑的孩子通常有以下特点：对课堂内容理解不透彻，知识点掌握模糊不清。性格变得固执，上课分心，对学习计划产生抵触。依赖死记硬背，缺乏主动思考的习惯。语文学习存在明显不足，阅读能力弱，难以准确把握题目要求。作文内容空洞无物，逻辑混乱，表达不流畅。四年级学生的成绩开始出现分化，呈现出“强者愈强，弱者愈弱”的马太效应。一旦落后，追赶起来会非常困难。家长们要提高警惕，以下是如何稳定孩子四年级的学习：数学每天练习常考计算题，20题（根据实际情况分配），限时30分钟内完成。包括笔算、口算、脱式计算和竖式计算。应用题专项训练：每天10分钟，完成2题，通过练习加深理解，并将错误整理在错题本上定期复习。重点关注标有⭐的部分。大数的认识三位数乘两位数★ 平行四边形和梯形除数是两位数的除法★ 语文字词专项：确保掌握四年级上学期的生字词。写字表：约250个（注意笔画正确）词语表：要进行听写，默写和造句练习识字表：450个字（注意蓝色多音字）背诵古诗词、积累日常知识和重点课文段落。掌握每篇课文的中心思想。例如第一单元《走月亮》传达了什么情感？能够回答每篇课文后的问题。《蟋蟀的住宅》常考察拟人修辞手法、课文内容的概括总结。阅读训练：我们选的线上的阅读专注力课，课程内容和脑科学结合，很新颖。从来没想过孩子阅读不行是因为视觉和感统问题𐟘妌‰老师的方法，每天15分钟左右训练孩子的视觉和听觉专注力，现在基本不会把“b"看成“d",马虎粗心都减少了，最重要的现在能自主阅读，每月现在能读两小本𐟘„ 英语基础项：确保课内单词每日掌握，每周进行一次集中默写。现在进行时、过去时等重点难点。 There be句型。听力：坚持听力训练，多播放英文歌曲和电影，营造语言环境，推荐《寻梦环游记》。阅读：坚持完成RAZ阅读，基础较好的可以从G级开始，基础一般的可以从E级开始。每个孩子都不是生来就优秀，需要我们耐心培养，静待他们绽放。

四年级开学，成绩大洗牌！家长必看规划四年级是孩子学习生涯中的一个重要转折点。如果你家孩子之前在学习上比较松散，那么四年级开学后可能会遇到成绩的大洗牌。作为过来人，我深有体会。我家大宝在低年级时放养，结果一到四年级，成绩就出现了明显的波动，我们不得不开始漫长的补差之路。𐟍€ 为了帮助小阳顺利跨过分水岭，我们制定了一份详细的新学期规划。转眼间，9月又到了新学期的起点，我希望这份规划能给大家带来一些启发。英语𐟌ˆ 单词：每天晨诵课本Let's talk，体验单词在句子中的使用情景，这样记得更牢！重点语法重复记：现在进行时、复数形式、There be句型等。听力：坚持熏听磨耳朵！听得多了，语感自然提升，答题正确率至少能提升50%。每天20分钟《Peppa Pig》+台词本，效果显著。阅读：坚持刷RAZ阅读，基础好的从G级开始，基础一般的可以从E级开始。数学𐟌ˆ 计算：每天10道题，限时15分钟。包括脱式计算、竖式计算和简便计算。计算能力是基础，养成不跳步、错题勤练的习惯。预习：提前了解重点章节，会做例题掌握解题思路，带着问题去听讲，知识吸收效果更好。比如大数的认识、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法等。应用题专项练习：刷题训练，总结题型，及时复盘错题。可以用《应用题解题高手》，包括购物买赠问题、相遇问题、火车过桥问题等。语文𐟌𘊥헨𜚧‰⧉⦎Œ握四年级上册的生字词。写字表要会写250个左右，词语表要能听写、默写，识字表注意蓝色多音字。读透课文：每篇课文的主旨含义需要掌握，比如第一单元《走月亮》表达了什么情感？每篇课文后的问题答案都会作答，并熟悉每篇课文会以什么题型进行考察，比如《蟋蟀的住宅》常考察拟人修辞手法、课文内容概括总结。阅读：语文学习是门童子功，到了四年级就是要和时间赛跑了。为了确保小阳少走弯路，我们选了一个线上精读课程，每天15分钟，跟专业老师学阅读方法，雷打不动坚持一年，读了24本名著，阅读超40万字，还整理了2000段读书笔记。从“不理书”到“小书虫”，连班主任都说孩子语文进步特别大！没有一朵花生来就是一朵花，需要我们用耐心浇灌，静待花开～𐟌𘀀

𐟓˜学困生辅导记录表详解𐟓 𐟓Œ学生姓名：三年级（）班 𐟓…时间： 𐟓地点：三小教宣 𐟑颀𐟏릕™师姓名： 𐟌Ÿ学生基本情况：该同学上课时注意力难以集中，完成老师布置的任务速度较慢，且常在课间打闹，影响学习。 𐟒ᨾ…导内容： 1️⃣ 两位数乘两位数的列竖式计算方法； 2️⃣ 除数是一位数的除法计算技巧。 𐟓过程记录： 1️⃣ 与学生进行了面对面的谈话，首先给予了鼓励和肯定，同时指出了其学习上的不足； 2️⃣ 详细讲解了两位数乘两位数和除数是一位数的除法计算方法； 3️⃣ 鼓励学生在日常生活中也要多加练习，提高计算速度和准确率。 𐟎‰效果与评价：经过一段时间的辅导，学生的学习态度有了明显的改善，专注力也得到了显著提升。上课时更加认真听讲，作业完成情况也有所好转。希望继续保持，取得更好的成绩！

如何用数学说题脱颖而出？看这里！大家好！今天我想和大家分享一个特别有意思的数学题目，它来自北师大版数学教材四年级上册第六单元《除法》的《路程、时间与速度》部分。这个题目和学生们的日常生活紧密相连，情境非常熟悉，是小学阶段典型的行程问题。原题再现 𐟚𖢀♂️ 题目是这样的：王大叔从河西村到河东村，每分钟走60米。出发10分钟后，他大约在什么位置？王大叔9:15出发，走完一半路程时是什么时间？题目来源 𐟓š 这道题出自北师大版数学教材四年级上册第六单元《除法》第6课《路程、时间与速度》练一练第6题。它与学生的现实生活联系非常紧密，教材创设的情境是学生很熟悉的，而且是小学阶段典型的行程问题。学情背景 𐟏늨𗯧苣€时间与速度，总价、数量与单价，是小学阶段学习的两个重要的数量关系，也是乘法的模型。这两个数量关系不仅在生活中有着广泛的应用，同时也为学生将来学习正、反比例等知识奠定基础。解析过程 𐟧€š过读题和分析，我们发现这道题涉及的知识点和能力要求包括：解决生活中的实际问题，典型的行程问题。通过具体的生活事例理解“速度、时间和路程”的具体含义。巩固练习三位数除以两位数的竖式除法。解题过程 𐟚€ 第(1)小题：从题目中提取信息，已知速度和时间，求路程。速度㗦—𖩗𔽨𗯧苯𜌶0㗱0=600(米)。标记：将全长2400平均分成四份，每份就是600，大约在处。第(2)小题：数形结合思想，画线段图理解题意。求走一半的路程（1200米）所用的时间，然后从9:15开始，加上所用的时间。路程→速度=时间，2400㷲㷶0=20(分)，15+20=35(分)。答:是9:35。考点分析 𐟏 行程问题是小学数学考试的重点和难点。把行程问题分类，包括相遇、同向、火车过桥等，它所涉及的是速度、时间、路程三者间的关系。引导学生运用常见的数量关系，结合图和文字，读懂题意、捕捉有关联的信息是解决实际问题的关键。反思 𐟤” 行程问题是值得学生去思考探究的题型，要求学生能数形结合。学生在解决这道题时，往往会受到思维定式的影响，只考虑到速度乘以时间等于路程。因此，要让学生认真审题，利用数形结合思想，借助线段图，进行分析，运用相对应的数量关系式解决实际问题。总的来说，小学数学教学应注重培养学生良好的学习习惯，发展数学能力和数学思想，让学生获得分析解决问题的基本方法，激发学生的创新意识，让学生做一题，通一类，会一片。

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