四年级上册第五课新上映_四年级上册第五课生字(2024年12月抢先看)
课堂笔记,第五课一个豆荚里的五粒豆,四年级上册
四年级语文上册第五课手抄报 语文伴我成长的时光,真的好像魔术一样,悄悄改变了我呢从一个个字到一篇篇文章,每次读到那些故事,就感觉自己也进入了那个世界,好向往呀~ 这次的手抄报,我把对语文的喜欢都画进去了,你们想不想看看呀?嘻嘻,期待大家的点评哦,一起在我的手抄报作品下留言互动吧!좜芊记得点赞收藏哦,你们的支持是我最大的动力呢!ꀀ
一个豆荚里的五粒豆教学设计 四年级上册语文第二单元第五课《一个豆荚里的五粒豆》是一篇充满趣味和积极主题的童话故事。这个故事讲述了五粒豆子在豆荚里的不同命运,以及它们对一个小女孩病情的影响。 𑠧쬤𘀧𒒨𑆥퐯⫩퐥掉,进入了广阔的世界。 𑠧쬤𒒨𑆥퐯进水沟里,最终飞向太阳。 𑠧쬤𘉧𒒨𑆥퐯𘍧婁去哪儿,被鸽子吃掉后就在那儿住下。 𑠧쬥粒豆子:该怎么样就怎么样,最终生根发芽开花。 𑠧쬤𒒨𑆥퐯根发芽开花,给小女孩带来希望和鼓舞,使她的病情好转。 砥峥病情好转的原因是因为看到了豆苗的生长,这给了她希望和勇气。这个故事告诉我们,即使在困境中,也要保持积极向上的心态,相信总有一天会好起来。
四年级上册第二单元思维导图 第5课《一个豆荚里的五粒豆》 这个故事讲述了五粒豌豆在豆荚成熟裂开后,各自飞向不同地方的经历。重点描绘了第五粒豌豆的神奇旅程,它落进了一个长满青苔的裂缝里,慢慢发芽、开花,给一位病床上的小女孩带来了生机和活力。这个故事表达了作者对最后一粒豌豆顽强生命力的赞美,以及对乐观、敬重生命的生活态度的赞赏。 ♂️第6课《夜间飞行的秘密》 这篇文章主要介绍了飞机能在夜间安全飞行的原理,与蝙蝠探路的原理类似。通过这个故事,我们学会了要留心观察周围的事物,激发了探索科学的兴趣,勇于实践,在探索中感受科学的魅力。 第7课《呼风唤雨的世纪》 这篇文章介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程。通过简洁、生动的描述,展现了科学如何改变人类生活的美好画面,激发了对未来生活的畅想,点燃了探索科学的兴趣。 第8课《蝴蝶的家》 这篇散文讲述了“我”为雨中的蝴蝶深感担忧,不断找寻蝴蝶的家而最终无果的故事。全文以问题贯穿,行文简洁,极富童真童趣,真切地表达了作者对幼小生命的关爱之情和对大自然的热爱之情。 第二单元《习作》 在写这篇作文时,需要将家人比喻成熟悉的动物,并重点突出每位家人的特点。可以通过他们的外貌、动作和表情来描写,找出家人和动物之间的相似之处,运用生动形象的比喻,让读者一目了然。要求孩子有想象力,能够生动地描写人物特点,语言活泼可爱。
四年级上册语文第五课预习 ✨本单元我们将学习如何从不同角度思考问题,通过提问策略来深入理解文章内容,提高阅读能力,并培养积极思考的习惯。阅读时,可以从文章的主要内容、写作方法、情感表达等方面进行感悟和质疑。 第5课《一个豆荚里的五粒豆》 词语积累:按照、恐怕、黑暗、舒适、豌豆、僵硬、丰满、虚弱、耐心、愉快、强壮、曾经、兴奋、感激、洋溢、暖洋洋、水沟、累、毛茸茸、绿油油等。 AB式词语搭配:根绳子、玉拉碗豆、一个广阔的世界、兴奋的眼光等。 课文内容:课文讲述了五粒豆怀揣美好愿望的曲折经历,其中一粒豆的经历最为神奇,竟然从一个病重的小女孩身边变成了“一个小花园”,带给了她战胜疾病的信心和勇气。 阅读顺序:巨英成熟了一玉正被孩子射到不同地方一弟玉粒豆的情况一五粒的最洛活果。 预设问题: 为什么一粒豆最初以为整个世界也是球形的,后来又以为整个世界是平面? 为什么一粒豆说“飞进太阳里与他的身份相称”? 为什么最后一粒豆说“该怎么样就怎么样”? 小女孩为什么要亲吻豌豆叶? 为什么母亲要把豌豆称为“一个小花园”? 为什么大家不太相信小女孩的话,但都努力照顾这棵豌豆? 为什么豌豆们要比谁能够走最远? 为什么这一天简直像一个大节日? 第6课《夜间飞行的秘密》 词语积累:蚊子、灵巧绝伦、蝙蝠、证明、雷达、显示、科学家、驾驶员等。 课文内容:课文主要写了科学家通过反复研究,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并受此启发,给飞机装上了雷达,使其能够在夜间安全飞行。 阅读顺序:由夜间飞行引出蝙蝠的介绍一科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密一揭示飞机和雷达的关系。 预设问题: 飞机上的雷达和蝙蝠的耳朵有什么不同? 蝙蝠是怎么分辨物体的? 科学家一共做了三次试验,为什么后两次结果那么简单? 为什么课文用“夜间飞行”作为题目? 蝙蝠能分清楚物体和物体的区别吗? 超声波在生活中还有什么用途? 飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗? 其他动物如猫头鹰在夜间活动也是靠雷达吗?
四年级语文,10分钟默写! 四年级语文上册10分钟默写小卡片来啦!每天一课,夯实基础,效果超好! 第一课《观潮》 根据拼音写词语:潮水、距离、宽阔、版图、滚动、震动、顿时、水花四溅 句子默写:从远处传来隆隆的响声,好像人声鼎沸,有人告诉我们,响声越来越大,只见东边出现了水花四溅的情景。 第二课《走月亮》 根据拼音写词语:河床、布满、灰白色、月光、照亮、星星、布满、河床 句子默写:流着山草和野花的香味,流着灰白色的布满河床。哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用眼睛运载许多星星。 𑠧쬤𘉨ᆪ现代诗二首》 根据拼音写词语:潮水、距离、宽阔、版图、滚动、震动、顿时、水花四溅 句子默写:根据拼音写词语,例如“潮水”、“距离”、“宽阔”等。 第四课《繁星》 根据拼音写词语:树叶、绿得发亮、看着非常舒服、叶尖儿一顺儿、在墙上铺得那么均匀、没有重叠起来的 句子默写:那些叶子绿得那么发亮,看着非常舒服。叶尖儿一顺儿在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的。 𑠧쬤ᆪ一个豆荚里的五粒豆》 根据拼音写词语:豆荚、豆粒、飞向天空、落到地上、旧板子、裂缝里 句子默写:文中第一粒豌豆想要飞向天空,第二粒豌豆想要飞到地上,最后一粒豌豆落到一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。 第六课《夜间飞行的秘密》 根据拼音写词语:雷达天线、蝙蝠的翅膀、无线电波、荧光屏 句子默写:雷达天线就像蝙蝠的翅膀,雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波,荧光屏就像蝙蝠的眼睛。 𑠧쬤𘃨ᆪ呼风唤雨的世纪》 根据拼音写词语:成就、20世纪的奇迹、神话中的美好愿望 句子默写:20世纪的成就,真可以用神话中的奇迹来形容。生活在农耕社会的人们,想要呼风唤雨,只能在神话中寄托自己的美好愿望。 第八课《蝴蝶的家》 根据拼音写词语:蝴蝶的家在哪里?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的颜色是那样素洁,一点儿水都不能沾;它们是那样脆弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这风雨呢?
四年级上册语文第二单元重点知识全掌握 尟奛年级上册语文第1-8单元的课文内容重点汇总来啦!✨涵盖了每课的必考知识点,家长们快打印出来给孩子背诵学习吧! 第5课《一个豆荚里的五粒豆》𑊤헯ie)、预(yu)、僵(jiang)、按(an)、豌(wan)、洋(yi)、窗框(kuang)、囚(qiu)、青苔(tai) 会写字:恐(kong)、舒(shu)、豌(wan)、愉(yu)、耐(nai)、硬(ying)、僵(jiang)、适(shi)、按(an)、枪(qia ng)、曾(ceng)、探(tan) 近义词、反义词: 希望 ↔ 娇嫩 ↔ 柔嫩 温暖 ↔ 相称 ↔ 舒服 柔软 ↔ 寒冷 ↔ 光明 贫困 ↔ 富裕 ↔ 黑暗 重点词语理解: 丰满:充足。 揭晓:指把事情的结果公布出来。 耐心:心里不急躁不厌烦。 相称:事物配合起来显得合适。 僵硬:(肢体)不能活动;不灵活,死板。 词语搭配: 广阔的世界 紫色的豌豆花 (丰满)的豆荚 (实际)的用途 (兴奋)的眼光 (紧紧)地捏着 (安静)地躺着 重点句品析: 它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。(运用比喻的修辞手法,把小豌豆比成一个囚犯,说明第五粒小豌豆的生存条件很艰苦。) “啊!”她说,“我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个隙缝里去的?你现在有一个小花园了!”(一株小豌豆苗怎么可能是一座小花园呢,这里运用了夸张的修辞手法,写出了母亲乐观的生活态度,同时能看出她特别盼望小豌豆苗能给小女孩带来希望。) 此刻,顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花,快乐地微笑着。(这个句子是说小女孩在最后两粒豌豆努力发芽、生长、开花的启示下,获得了战胜疾病的信心和勇气,她的身体也逐渐恢复了健康,同时也交代了第五粒豌豆追求理想,努力实现自己生命价值的结果。) 第6课《夜间飞行的秘密》 会认字:荧(ying)、光屏(ping)、障(zhang)、碍(ai)、即(ji)、敏锐(rui)、蝙(bian)、蝠(fu)、系(ji)、铃铛(dang)、苍蝇(ying)、证(zheng) 会写字:横(heng)、即(ji)、蚊(wen)、竖(sh)、绳(sheng)、科(ke)、证(zhe ng)、蝇(ying)、系(ji)、达(da)、究(jiu)、研(yan)、驾(jia)、驶(sh) 近义词、反义词: 清楚 ↔ 明白 依靠 ↔ 依赖 观察 ↔ 奥秘 秘密 ↔ 探索 灵敏 ↔ 敏锐 晴朗 ↔ 清朗 迟钝 ↔ 安全 光明 ↔ 危险 重点句品析: 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?要想了解其中的秘密,我们可以从蝙蝠说起。(这两句话是过渡句。第一句话提出问题引起读者的注意,启发读者思考,第二句自然而然地转到下文要叙述的内容上去。) 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(“反复”和“终于”两个词语告诉我们:人们从大自然中得到启示,要想有所发明创造不是一朝一夕就能成功的,往往要付出艰苦的代价。) 第7课《呼风唤雨的世纪》꯸ 会认字:呼风唤雨、潜入、依赖、获得、物质、技术、船舶、奥秘、探索、百亿、兰花、哲学 会写字:技(ji)、纪(ji)、唤(huan)、核(he)、超(chao)、改(gai)、任(ren)、质(zhi)、奥(ao)、益(
ADHD孩子语文预习和数学补课的全记录 最近语文学习比较简单,字词和古诗都不需要抄写,直接写练习册。我家孩子自己完成的,老师夸写得好。 今天预习了四年级上册的第五课《一个豆荚里的五粒豌豆》。我把字的音形义都写在了书上,供大家参考。 每天早晨我都会做艾宾浩沙复习法。孩子醒来后,我做饭的同时,顺便背了前面的课文,复习了字的结构(口头默写)。孩子记得很好,不错。 今天因为扎针灸,没上下午的数学课。回来后做了大数比较、近似数、四舍五入的作业,我和爸爸都说不明白。 晚上上网课,终于把这块补上了,我也明白了学的概念,才把作业做明白。老师不愧是老师啊[飞吻R] 晚上班级群里教师节刷屏。我直接向老师表达了我的感慨、喜悦和感激。老师回复不多,但我已开心不已。 万法皆空,因果不空。本自具足地努力,会迎来相应的果,不必为他人的标准卷死。发自真心的喜悦和感激,会营造正向循环,每天都是幸福的果。 A娃和学困家人们,祝福你们,一起努力吧[派对R]
四年级上册第5课好词好句集锦 襛年级上册的第5课《一个豆荚里的五粒豆》中,我们不仅了解了五粒豆的冒险旅程,还收获了许多好词好句。 륥𝨯: 1️⃣ 豌豆:一种常见的豆类植物,在这篇课文中成为了五粒豆的家园。 2️⃣ 舒适:形容环境或生活状态让人感到安逸自在。 3️⃣ 坚硬:形容物体非常硬,不容易被破坏。 4️⃣ 探索:指仔细寻找,以了解事物的真相。 5️⃣ 愉快:形容心情愉悦,快乐。 好句: 1️⃣ “一个豆荚里的五粒豆,各自有着不同的命运。”这句话让我们明白,每个人都有自己独特的成长轨迹。 2️⃣ “豌豆苗伸出头来,绿油油的,真可爱!”这句话生动地描绘了豌豆苗的可爱形象。 3️⃣ “它们落在不同的地方,有着不同的经历。”这句话暗示了五粒豆的不同人生旅程。 4️⃣ “那粒最小的豌豆,不费力气地蹦了出来。”这句话展示了最小豌豆的勇敢和决心。 5️⃣ “那粒最大的豌豆说,‘我要到太阳下,给人们带来温暖!’”这句话体现了最大豌豆的雄心壮志。 这些好词好句不仅丰富了我们的词汇库,还教会了我们许多生活的哲理。让我们在学习的道路上不断前行,探索更多知识的宝藏吧!
小学四年级语文上册第四五单元知识点总结 小学四年级语文上册第四五单元知识点总结 ✅第四单元知识点梳理 第12课《盘古开天辟地》 内容:讲述了盘古开天辟地的故事,学习盘古精神。 第13课《精卫填海》 内容:讲述了精卫填海的故事,学习精卫的精神。 ✅第五单元知识点梳理 第14课《普罗米修斯》 内容:讲述了普罗米修斯勇敢取火种的故事,学习普罗米修斯的精神。 第15课《女娲补天》 内容:讲述了女娲补天的故事,学习女娲的精神。 详细解析 1️⃣ 第13课《精卫填海》 简介句:精卫是炎帝的小女儿,出游时溺水身亡,化为精卫鸟。 经过句:精卫化鸟填海,锲而不舍,百折不挠。 主题精神:精卫填海的故事告诉我们,要有百折不挠的精神。 2️⃣ 第14课《普罗米修斯》 简介句:普罗米修斯勇敢取火种,为人类带来光明。 经过句:普罗米修斯被锁在高加索山上,历经磨难,最终获得自由。 主题精神:普罗米修斯的精神是勇敢和无私的象征。 3️⃣ 第15课《女娲补天》 简介句:女娲娘娘补天的故事,展现了她的勇敢和智慧。 经过句:女娲娘娘化作五彩石补天,拯救了人类。 主题精神:女娲娘娘的精神是勇敢和智慧的象征。 拓展阅读 《山海经》中的精卫填海故事,让我们感受到古代神话的魅力。通过这些故事,我们可以学习到坚韧不拔、勇往直前的精神。
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