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穿井得一人朗读在线播放_穿井得一人朗读节奏划分(2024年12月免费观看)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

穿井得一人朗读

小升初必做四件事：语文和英语超前准备 𐟌Ÿ 一、英语：音标和单词是基础音标：小学老师可能不会教，但初中默认你会，所以需要提前学习。掌握音标可以更轻松地记忆单词。每天至少背诵20个单词，利用艾宾浩斯记忆曲线法，坚持每天背诵，单词量会逐渐增加。单词本：准备一个单词本，抄写单词并背诵。可以利用《100个句子记完2000个中考单词》和《中考英语词汇千词百用》等资料。阅读理解：利用暑假时间，每天做一篇阅读理解，坚持一个月。选好文章，可以是同步教辅或专项教辅，提前感知初中语文的难度。做完后总结题型和答题套路，分析答案，甚至可以背诵答案。 𐟓š 二、语文：积累与阅读不可少背课文：利用早晨20分钟左右的时间，背诵初一上册的重点课文、文言文及注释和基础知识。一轮一轮地过，一遍一遍地加深记忆。现代文背诵：《春》（全文）、《从百草园到三味书屋》（第二段）、《纪念白求恩》（第四段）、《天上的街市》（全文）。古诗文背诵：古代诗歌四首、《世说新语》两则、《论语》十二章、《诫子书》、《狼》、《寓言四则》（如穿井得一人/杞人忧天）、课外古诗诵读四首。阅读理解：利用暑假时间，每天做一篇阅读理解，坚持一个月。选好文章，可以是同步教辅或专项教辅，提前进入状态。做完后总结题型和答题套路，分析答案，甚至可以背诵答案。作文素材积累：每天10分钟，朗读一篇初中优秀作文，勾画出好词好句，可以摘抄或剪下来贴在积累本上。参考素材有《意林》《作文与考试》《读者》《青年文摘》。多读书：根据时间安排，至少读完《朝花夕拾》。必读书目尽量选择人民文学出版社和人民教育出版社的版本。 𐟓– 三、英语：多读多练阅读理解：利用暑假时间，每天做一篇阅读理解，坚持一个月。选好文章，可以是同步教辅或专项教辅，提前感知初中语文的难度。做完后总结题型和答题套路，分析答案，甚至可以背诵答案。完形填空：阅读理解、完形填空中的生词、对文闭读中的生词以及新概念中的词和短语也要背过。 𐟓š 四、语文：背单词与阅读结合音标与单词：音标小学老师不教，初中又默认你会，所以必须要学一下。学好音标，可以更容易地、快速地背单词。每天最少背20个单词（背完中考单词），利用艾宾浩斯记忆曲线法，坚持每天背诵，单词量会逐渐增加。阅读理解：利用暑假时间，每天做一篇阅读理解，坚持一个月。选好文章，可以是同步教辅或专项教辅，提前感知初中语文的难度。做完后总结题型和答题套路，分析答案，甚至可以背诵答案。作文素材积累：每天10分钟，朗读一篇初中优秀作文，勾画出好词好句，可以摘抄或剪下来贴在积累本上。参考素材有《意林》《作文与考试》《读者》《青年文摘》。

新初一第一次月考后，成绩不理想的，抓好下面几点，到期中考试能逆袭进前三！ 1、语文方面。语文的学习向来都是靠日积月累的，有时候可能拼命的学，结果一考试成绩还没有之前的高，这是正常的。但如果你因此也放弃积累，最后中考肯定让你吃大亏。而对于新初一的孩子来说，语文建议分模块学：一是语基方面，跟着校内老师的节奏走就行了；二是名著阅读，这是中考必考项，初一上学期重点读《朝花夕拾》，如果时间太赶的，建议直接看名著导读，能精准把控考点。三是必背的课文、古诗词和文言文，建议放在早上去晨读，既能完成任务，还能通过每日晨读来提升语文语感。七上需要背诵的篇目：《春》朱自清、《论语》十二章、《戒子书》诸葛亮、穿井得一人《吕氏春秋》、杞人忧天《列子》、《秋词（其一）》、《夜雨寄北》、《十一月四日风雨大作》、《潼关》。七上需要背诵+默写的篇目：《观沧海》、《次北固山下》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《天净沙.秋思》、《峨眉山月歌》、《江南逢李龟年》、《行军九日思长安故园》、《夜上受降闻笛》。部分需要背诵或熟读的篇目：《世说新语》二则（熟读和了解）、《从百草园到三味书屋》（朗读并背诵第2段）、《纪念白求恩》（朗读并背诵第4段）。四是作文，每周仿写一篇，先练好成长感悟类和感恩类作文。 2、数学方面。绝对值和动点这两块要学精，很多人一遇到稍微难一点的题目就不会做了，熟练掌握的前提就是多练。零点分段法要吃透，图形结合的思想要有，这个地方一定要学好，先打基础再拔高，否则后面更麻烦。另外，有理数计算要过关。最后就是要把错题本利用好，死磕错题，数学成绩才能越来越好！还有就是可以根据孩子第一次月考的成绩，课后选择一些不错的网课去补强一下。例如基础薄弱的孩子就去看“数学微课帮”；中等的看“一数”；拔尖的看“崔莉老师”。 3、英语方面。英语改版后，难度提升了不少，但是相对于其他科来说，英语的提分还是相对容易的。首先，英语成绩差的孩子，要考虑的就是词汇量积累不够，这点也是很多孩子普遍存在的问题。所以英语的提分，那一定是从背单词开始。中考要求的是2000词，但只掌握2000词肯定不够，这是起步价，后续可以通过做一些阅读题来进行拓展。你就给孩子定个目标，每天背他个十几二十个单词，然后背单词的同时，阅读同步进行，可以选择《英语时文》去刷，结合当下热点事件，不仅能与社会接轨，还能接触到多种题型，对孩子考试有帮助。然后是听力练习，每天坚持练30分钟至1小时，如果时间安排不过来，那就利用碎片时间去听，不一定要用整块时间，碎片时间才是拉开差距的关键。最后是语法，这是让很多初中孩子头疼的地方。上课听不懂的，课后一定要去补，我的建议是该报班的报班，该上网课的上网课。英语的学习跟其他科不一样，其他科你可能会出现交了钱，学了挺长时间，最后考试一考，一点进步都没有。但英语补课，至少家长的钱是不太可能打水漂。网课方面推荐：DiuDiu教英语（人教版英语教材课时讲解）、中小学智慧教育平台（小初高阶段各版本课程都在里面，相当实用）、我是波波老师呐（基础语法讲解，题型应试技巧）。 4、小四门也挺能拉分的。初中小四门成绩想要好，一是要养成预习的习惯，然后抓好课堂效率。二是结合各科特点去学，例如历史要做时间轴，按照时间轴去记忆才不容易忘；地理就是要多看图，每天花十分钟去熟悉各种地图；生物课本要吃透，特别留意书本上的小字体内容，这些往往都是考试重点；道法要抓关键词，做题要规范，养成用模板答题的习惯。如果这些你都不会做，不知道从哪里入手，那么直接去背考点就是一条捷径。准备一套小四门口袋书，每天晚上睡觉前花10分钟去熟悉里面的考试，坚持下去，小四门就不会差！以上这些是新初一的孩子接下来各科的学习重点，好好执行起来，到期中考试时，定能考出好成绩。

每天10分钟，练就一口好口才！ 𐟌Ÿ 表达力，演讲口才，从这里开始！ 𐟓– 每天坚持练习，30天后出口成章！ 𐟎砥䧥㰦œ—读，让声音更有力量！ 𐟌🠤𞋥悯𜌧𛃤𙠣€Š人要学会及时止损》：人与人之间，不管是什么关系，没有沟通就没有延续，没有联系就没有了来往。沉默不语就是疏远的开始。一个不问，一个不说，或者一个问的尴尬，一个答的敷衍，很多关系就在沉默中走向了终点！ 𐟒꠩‡见错的人会消耗你，遇见对的人会治愈你。成年人最好的自律就是及时止损。人都有执念，但不能执迷不悟。树叶不是一天黄的，人心不是一天凉的，每一个决定转身的人，都在寒风里站了很久。一个人不耗尽所有的期待是不肯说再见的，懂得放下才能更好的前行！ 𐟌𘠤𚺧”Ÿ就像四季更替，有花开的绚烂，也有落叶的凄美。每一次的遇见，都可能成为心中的一抹色彩。若是在错的人身上消耗太久，不如及早抽身，给自己一个重新开始的机会。在沉默与犹豫中，我们学会了成长，也学会了放手。 𐟍€ 放下那些沉重的执念，让心灵回归平静，才能迎接生命中的每一份美好。一念之间，既是转身，也是新生，让我们以自在的心态，漫步在人生的旅途上。 𐟌🠤𘀥🵨Š𑥼€,一念为落,一念放下,万般自在。 𐟓 复述练习，让口才更上一层楼！ 𐟌𞠤𞋥悯𜌥䍨🰣€Š丁公凿井》：春秋时，宋国有个姓丁的人，因为他年龄大，人们都称他为丁公。丁公是个农夫，家中以耕地为生。当地没有河流，浇地都用井水，但丁公家中没有井，到庄稼需要灌溉浇水时，必须到其他人家的井中汲水，然后一担一担地挑到自己的地中浇灌。 𐟔蠤𘺤𚆨ƒ𝥏Š时地汲水浇地，丁公家中经常派一个人在外面，专门负责汲水浇地之事。这样过了好几年，丁公觉得自己家中没有井十分不便，在别人家井中汲水浇地，往往要比别人家晚几天，因此收成也没人家好，而且得有一个人专司浇地之职，家中其他农活有时也来不及做。 𐟛 ️ 于是，丁公下了决心，在自己家中的田头凿了一口井。看着井水从沟渠流向自己耕种的地中，丁公全家都高兴得笑了。 𐟌𑠤𛎨🙤𛥥Ž，丁公家中用不着再派一个人在外面专门负责汲水浇地了。丁公便告诉人家说：“我家凿了一口井，等于挖到了一个‘人’。”其中有的人没听清楚，把丁公的话传成：“丁公家挖井挖到了一个人！”这样一传十，十传百，传遍了整个宋国，有人还把这件事向宋国国君作了禀报。 𐟑‘ 宋国国君听说丁公竟从井中挖出一个人来，十分惊奇，便派官员去向丁公询问这件事。丁公回答说：“我说的是我家凿了一口井，等于家中多了个能劳动的人，而不是在井中挖到一个人。”那官员回去向宋国国君如实作了禀报。宋国国君笑着说：“我想，井中怎么可能挖出人来呢？原来是这么回事。” 𐟎䠥悤𝕩€š过复述练习口才？读完文章以后利用3W法则进行复述练习： Who（谁）：精准刻画故事中的核心角色，深入剖析他们的性格特质与行为动机。 What（做了什么）：细腻描绘故事中的关键事件与行动轨迹，透彻理解它们在整体叙事中的功能与象征意义。 Why（为什么）：深入探究角色行为背后的心理动因以及故事深层的寓意，从而全面把握作品的主题思想与内涵精髓。 𐟎砥䍨🰦—𖧔覉‹机录音或录视频，回放检查语速是否适中、表达是否清晰、逻辑是否正确。 𐟓š 总结参考： “丁公凿井”原指春秋时宋国丁某在自家凿一井，可以节省一个人力，说“吾穿井得一人”，别人以为他从井中挖得一人，后用来比喻语言辗转相传而与事实相去甚远。对待传言，要持审慎态度，不要以讹传讹，要经过辨别考察，才能确定其是非真相。 𐟒꠨‡ꦈ‘精进，从这里开始！读完文章以后利用WHT法则进行思考： Why（溯源初心）：在学习的旅程中，首先要探寻目标与意义。我们需深入思考，为何要选择学习这项知识或技能，它对生活、工作乃至未来有何深远影响。明确目标，方能行稳致远。 What（洞察本质）：理解学习的内容是至关重要的。我们需要深入掌握知识的核心定义和内在意义，探寻其本质规律，从而达到真正理解和掌握的目的。 Keep（持续积淀）：学习并非一蹴而就，而是一个持续积累和不断进步的过程。我们要通过不懈的努力，不断更新和扩充自己的知识储备和技能体系，提升自身的认知水平和自我精进的能力。 𐟎䠧Ÿ娡Œ合一：通过不断地尝试和反思，逐渐将知识转化为自己的行动。通过深入地体验和实践所学的知识和技能，将其融入到自己的生活中。到了这个阶段，我们的知识和行动已经完全融合，形成了一种自然而然的习惯。 𐟒ꠦ升口才，从每天的练习开始！

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