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贝多芬暴风雨权威发布_贝多芬暴风雨奏鸣曲第三乐章(2024年11月精准访谈)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

贝多芬暴风雨

贝多芬“The Tempest 暴风雨”第三乐章冷酷坚定精准有序匠人的活儿艺术家的份儿还有最后一集舍不得看还好已有第二季钢琴曲满分𐟒一雯的微博视频

南极之旅：一生必体验的绝美风光南极，真的是一个让人心驰神往的地方！今年一月初，我终于实现了小时候的终极旅游梦想，踏上了这片冰雪奇境。虽然拖延症发作，直到现在才整理照片，但希望能在几周内把视频剪完，分享给大家。 𐟓𗠦ˆ‘带了一台Canon R62相机，镜头只有rf70-200和sigma150-600。事实证明，南极还是长焦镜头的天下，90%的照片都是用这两个镜头拍的，剩下的广角镜头就交给手机了。 𐟌‡ 最难忘的是新年那天的夕阳。阳光洒在冰川上，真的是美得让人心醉。而且那天还有好多鲸鱼在船边游来游去，仿佛进入了童话世界。 𐟐砥𝓧„𖯼Œ最期待的还是见到可爱的企鹅！船上前几天一直只是看到落单的企鹅，本来以为也就这样了。没想到最后一天，船长和expedition team带我们见到了成群的企鹅，真的是人山人海啊！ 𐟎𙠨ˆ𙤸Š有一架有点年头的yamaha三角钢琴，闲着的时候就会去弹一弹。我在过Drake passage的时候非常神奇的一点也不晕船，依然记得在8米高的海浪下弹奏了一首贝多芬的暴风雨。终于能体会到海上钢琴家电影里那段经典的片段主角的心境。 𐟎™️ 船上有一位钢琴家Dan，和他聊了聊，我感觉这应该是世界上最美好的工作了，每天只用弹两个小时琴，剩下的时间完全自由支配，甚至可以和我们一起上岛。以后如果有条件的话，我应该首选会来做这个工作吧哈哈哈。 𐟚⠦ˆ‘们坐的是Atlas的船，一趟下来加上酒店和机票平均一个人不到1万美金。甚至听说有人抢到last minute船票只要一半的价钱，真是羡慕死了。 𐟓 深夜翻照片的一些碎碎念，希望几年后的自己看到这篇帖子还能记得当时的心情。不想发在朋友圈，只能发在这里啦～下一个目标是走遍七大陆！

音乐艺考钢琴曲目推荐：从初级到高级嘿，准备音乐艺考的小伙伴们！今天给大家整理了一份超实用的钢琴曲目推荐清单，适合各种水平的你！不管你是音教、音表还是钢琴副专业的考生，这里都有你需要的内容。赶紧收藏起来，学习不迷路！低配置：适合初学者的曲目练习曲：肖邦练习曲OP25 No.2《蜜蜂》肖邦练习曲OP10 No.5《黑键》肖邦练习曲OP25 No.9《蝴蝶》李斯特帕格尼尼练习曲《狩猎》乐曲或奏鸣曲：肖邦即兴曲No.1 肖邦圆舞曲OP18 肖邦圆舞曲OP34 No.3 贝多芬奏鸣曲OP2 No.1 复调：巴赫三部创意曲中选中等配置：稍有挑战的曲目练习曲：肖邦练习曲OP10 No.9 肖邦练习曲OP10 No.7 肖邦练习曲OP25 No.3 斯克里亚宾OP8-2《Capriccio随想》拉赫练习曲OP33-7《热情的快板》拉赫练习曲OP39-2《大海和海鸥》乐曲或奏鸣曲：肖邦叙事曲第二首勃拉姆斯OP79 No.1《狂想曲》贝多芬奏鸣曲OP109第一乐章《活泼的快板》贝多芬奏鸣曲OP109第二乐章《急板》贝多芬奏鸣曲OP7第一乐章贝多芬《暴风雨》第三乐章复调：三部创意曲中选或者平均律（BWV850、BWV851、BWV866）高级配置：进阶者的选择练习曲：肖邦练习曲OP25 No.12《大海》肖邦练习曲OP10 No.12 李斯特超级练习曲第10首《逃亡圣咏》李斯特音乐会练习曲《森林的呼啸》斯克里亚宾OP8-12 拉赫练习曲OP33-5《中板》乐曲或奏鸣曲：贝多芬《热情》第三乐章贝多芬《黎明》第三乐章贝多芬《告别》第三乐章肖邦《英雄》波兰舞曲OP.53 肖邦OP44波兰舞曲李斯特《塔兰泰拉》舞曲柴可夫斯基《杜姆卡》匈牙利狂想曲第九首匈牙利狂想曲第十首复调：平均律4声部内选（BWV858、BWV846）钻石配置：顶尖玩家的选择练习曲：肖邦练习曲OP25 No.1《冬风》斯克里亚宾OP42-5《Affanato》拉赫练习曲OP33-9《Grave》拉赫练习曲OP39-6《小红帽》李斯特超级练习曲第12首《追雪》乐曲或奏鸣曲：肖邦OP60《船歌》李斯特匈牙利狂想曲第15首李斯特梅菲斯特圆舞曲S.110 李斯特改编舒伯特《魔王》S.557a 拉威尔《水的嬉戏》贝多芬奏鸣曲《黎明》第一乐章贝多芬奏鸣曲OP111第一乐章复调：巴赫BWV848、BWV867 王者配置：终极挑战练习曲：李斯特《马捷帕》超级练习曲第四首李斯特《鬼火》超级练习曲第五首拉赫练习曲OP39-9《东方进行曲》拉赫练习曲OP39-5《Appassionato热情的》乐曲或奏鸣曲：肖邦叙事曲第四首OP52 拉威尔水妖《Ondine》拉威尔幻影《Scarbo》李斯特西班牙狂想曲S.254 拉威尔大圆舞曲《La Valse》贝多芬奏鸣曲OP106第一乐章拉威尔《小丑的晨歌》舒伯特二OP15D.760《流浪者幻想曲》复调：巴赫BWV870、BWV879 希望这份清单能帮到你们，选到心仪的曲目，备考顺利！𐟎‰

自然交响曲，孩子探索之旅探索自然与音乐的奇妙结合，我们带来了一期以《暴风雨乐团》为主题的音乐绘本课程。通过丰富的绘本故事，我们带领孩子们进入了一个充满想象与情感的世界，让他们在聆听和感受自然交响曲的多层次变化中，体验到自然的美丽与音乐的魅力。 𐟌🠥œ覝�ž百草幼儿园的实地教学中，我们通过两本与四季相关的有声绘本，引导孩子们调动生活经验，描述春夏秋冬四个季节的不同特征。孩子们热情高涨，纷纷表达自己的观察和感受。每个孩子的表达内容和回应度都有所不同，但通过有针对性的设计和组织讨论，他们的思维表达逐渐丰富起来。 𐟎蠥𝓧œ‹到绘本中的插画时，孩子们投入地表达自己的观察：“我看见了笛子吹出了乌云”“我看见了云里有闪电”“这个锣鼓一响，天空就打雷了”……这些观察不仅富有想象力，而且充满了细节。 𐟎𘠥𝓧œ‹到吉他这个乐器时，孩子们能够用语言和手势表述出它是“用手弹的”，但还对应不了乐器的正确名称。这时，老师可以顺势告知乐器名称，并引导孩子们模仿雷雨天的拟声词，如“轰隆隆”。 𐟎𕠥œ襐쨯𛦕…事的过程中，我们伴随着贝多芬第六交响曲的背景音乐，让孩子们在音乐烘托的故事情境中聆听和讨论。通过绘声绘色的讲解和提示，孩子们的观察和指认更加专注和积极。每个人拿到三角铁这个小小打击乐器参与“乐队合奏”时，都能够跟着音乐做一些敲打律动。 𐟌Ÿ 不要“试图”让孩子们在聆听时保持绝对“安静”，如果他们愿意参与“制造”一些声音，无论是通过词句的表达还是借助身边的小道具制造一些声响，都是有益的探索。让孩子们在自然与音乐的交织中，感受艺术的魅力。

从零开始学钢琴到博士：我的音乐之路大家好，我是在俄罗斯一个音乐学院读钢琴演奏博士的学生，明年就要毕业了。但最近我发现，自己可能真的不适合学钢琴。今天，我想和大家分享一下我的音乐学习经历，希望能给同样热爱音乐但面临困境的朋友们一些参考。音乐之路的开始 𐟎𖊊我从小出生在农村，家里条件不太好，根本没有机会接触音乐。直到高中时，我才第一次见到钢琴，还是在学校的破旧琴房里。那时，我选择艺考，学了三个月的萨克斯和声乐，虽然过了几个学校的合格证，但最终没能录取到心仪的学校，只能去读音乐教育专科。专科时期的钢琴启蒙 𐟎𙊊在山东的一个二本学院读音乐教育专科时，因为没有萨克斯老师，钢琴成了必修课。2015年，我从大一上学期开始学钢琴，当时是集体课，用电钢琴大课那种。一年后，我才找到一个老师一对一学习，每节课150块钱。这个老师三十多岁，弹得很好，但很少教技术。从基础到进阶 𐟚€ 到了大二下学期，我开始系统地学习钢琴。第一年，我弹完了拜厄和一些哈农。第二年，我弹了一些小奏鸣曲和钢基曲子，还弹了个莫扎特的K309。准备专升本考试时，我直接弹了贝多芬的暴风雨奏鸣曲和299的第32条。本科阶段的曲折 𐟌꯸ 考上山东某二本学院的本科后，第一学期跟了一个快退休的女老师，弹了一些599和钢基乐曲。第二学期，我换了个俄罗斯外教，他弹得很好，但几乎不教技术，只教音准和节奏。准备考研时，我弹的是革命练习曲、肖邦的#C小调圆舞曲、巴赫的D小调前奏曲赋格、普洛克菲耶夫的第四练习曲和贝多芬的暴风雨三个乐章全套。研究生阶段的迷茫 𐟌미 考上山东某一本的研究生后，我弹了肖邦的第九练习曲和雨滴前奏曲。研二上学期，我弹了舒伯特的bB大调即兴曲。但从研二下学期到研三毕业，我们就没专业课了，整整荒废了两年。研三时，我申请了俄罗斯音乐学院的博士预科，弹了革命、暴风雨、雨滴和巴赫的D小调赋格，全是本科老本。博士阶段的挑战 𐟎在俄罗斯音乐学院读博士的第一学期，我学了肖邦的叙事一。第二学期，我弹了贝多芬的第三钢琴奏鸣曲、肖邦的第一练习曲和巴赫的bE小调前奏曲（赋格没学完）。今天考完试后，我发现自己弹得不好，意识到以前活在梦中，觉得有好老师好的环境就能学好。现在，我该怎么办呢？结语 𐟎𜊊从零开始学钢琴到博士，这条路充满了挑战和迷茫。我热爱古典音乐，但发现自己可能真的不适合学钢琴。希望我的经历能给大家一些参考，如果你也面临类似的问题，不妨重新审视一下自己的目标和兴趣。音乐之路，漫长而曲折，但只要坚持，总会有收获。

音乐老师必备的7大技能，你知道几个？𐟎𖊱️⃣ 钢琴演奏能力 𐟎𙊩€‰择一些经典的奏鸣曲和乐曲，利用空余时间练习。这项技能在基本功比赛中也非常重要！ ✨推荐作品：贝多芬的《暴风雨》奏鸣曲；肖邦的《圆舞曲》和《练习曲》；中外乐曲如《山丹丹花开红艳艳》和《随想回旋曲-门德尔松》。 2️⃣ 即兴伴奏能力 𐟎𘊥䚧𛃤𙠨ﾦœ줸�„歌曲伴奏，尤其是小学阶段的每首歌曲。熟悉常用的调以及对应调的一四五六级和弦。 ❗️现在很多基本功比赛都会有即兴伴奏这一项，因此从现在起好好练习此项技能吧！ 3️⃣ 课堂控场能力 𐟏늤𘀥 ‚课能否收放自如，需要强大的控场能力。这是需要老师们在课下做许多功夫的，学习课堂教学方法和管理方法。比如低段用口令，中段用手势，高段用眼神。具体做法可以参考之前笔记中的“小学音乐课堂管理方法”。 4️⃣ 课堂语言能力 𐟗㯸第一是对学生的评价语言。比如“你的歌声真动听”“你的节奏感真好”“你是一个会观察的孩子”“你的音乐知识真丰富”等。第二是课堂教学中的语言。当你的语言可以和学生达到一定共鸣时，学生的学习动力会非常棒！ 5️⃣ 备公开课能力 𐟓š 准备公开课是每位老师都要经历的。在此当中备课是最能提升个人业务水平的有效途径，需要去大量搜集资料，看优质课，学习最新的教学方法。做好日常积累！ 6️⃣ 磨课能力 𐟔犧㨨ﾦ˜綠提升个人教学水平的最快途径。新老师可以多向前辈老师们请教，指点迷津。慢慢就能找到上课感觉了！ 7️⃣ 评课能力 𐟓– 评课可以说是自我观点的一个输出，首先需要思考如果你来上这堂课，你会怎么上，你会用到哪些教学方法？然后你需要思考上课老师好的地方和需要完善的教学环节这也是对自我积累的检验。

湖北音乐统考报名！细节变！ 𐟎‰好消息！湖北省2024年音乐统考报名正式开始啦！为期三天的报名时间，截止到25号，千万别错过哦！记得及时缴费，准备好了吗？ 𐟓特别提醒器乐钢琴方向的考生们，今年的报名流程有些变化。以往可以在曲目库中选择作品，现在需要手动填写作品名称。如果你的作品有正规的作品号，记得写上作品号，这样更正式。 𐟔例如，如果你的作品是“暴风雨”，不要写“暴风雨”，也不要写“第贝多芬17号奏鸣曲”，而是要写“贝多芬奏鸣曲Op.31第二乐章”。再比如，肖邦的“蝴蝶”练习曲，应该写“肖邦练习曲Op.25No.9”。 𐟒᧻†节决定成败，前几年的统考都有浏览栏可以直接搜索作品，今年则需要手动填写。再往前十年，各个院校现场确认时，如果作品号没有写正规，都需要重新更改回正规作品号才允许报名。所以，大家一定要仔细填写，不要出错哦！ 𐟒꨿˜有半个月的时间，大家再努力一下，争取在统考中取得好成绩！祝各位考生心想事成，考试顺利！𐟎𖀀

这个杀手不太冷[星星][星星][星星][星星][星星]，「为什么反派喜欢听古典音乐」许多影视作品中，在塑造高智商反派时候，往往会运用古典音乐来增加他的癫狂，“变态又迷人”反派就此诞生。比如在《汉尼拔》中，优雅绅士气质的“孤独美食家”汉尼拔，听着巴赫的曲子《哥德堡变奏曲》，享受特殊食材。对他来说，每一次犯罪就是一次艺术创作，舌尖上味蕾的感官刺激，而音乐带来的是，平静之中的反差感极具冲击力。在大卫ⷨŠ쥥‡犯罪悬疑电影《七宗罪》里，巴赫的不朽名曲《G弦上的咏叹调》也出现过~「佳片奇遇季」我还记得《神探夏洛克》里反派莫里亚蒂在伦敦搞事情，一边听着罗西尼的《La gazza ladra: Ouvert㼲e》，一边优雅挥着笔留下信息，随后砸破玻璃展柜，戴上王冠，手持权杖，坐上王座，在这犯罪现场登基为王。莫娘留下属于神夏的世界名画，真的好绝。再到《这个杀手不太冷》中加里ⷥ奥𞷦›𜩥𐦼”的反派，开头出场时，他享受着暴风雨来临前的短暂宁静，并在脑海中贝多芬的交响乐，并在走廊中做出弹钢琴的动作，短短一分钟，一个神经质但又有品位的反派角色就活了，狠、狂、虐、疯兼具，让观众不寒而栗。而更别说屠戮之后，他能淡然地跟猎物聊起贝多芬、莫扎特，谈论交响乐，这种的疯子真叫人心生恐惧。有一种，我明知道他下秒就会干掉我，但似乎他现在更想“虐我”，享受猎物焦灼不安所带来的颤栗快感，谁看了不害怕呢。狗爹的演技真的很好，不管是《哈利ⷦ𓢧‰𙣀‹的教父小天狼星、还是《至暗时刻》丘吉尔，角色差距之大，令人不得不服。《这个杀手不太冷》即将于11月1日登上内地影院，我很希望小伙伴都能去看这部电影~~因为它真的太值得大银幕了！预售已开始了，记得看起来哦！

贝多芬灵感何来？画作揭秘！你看到这幅画时，最先想到的是贝多芬的哪部作品？很多人可能会想到《暴风雨》，这其中的原因是什么呢？其实，画面中的对比元素与贝多芬作品的戏剧性有着千丝万缕的联系。在浪漫主义时期，各种艺术形式开始相互融合。比如，基于诗歌的音乐（如李斯特的《彼得拉克十四行诗》）和基于画作的音乐。贝多芬作为横跨古典和浪漫时期的作曲家，受到其他艺术形式的影响比海顿和莫扎特要多得多。浪漫派艺术形式的主题主要包括：爱（通常是绝望的、得不到的）、死、宗教、超自然、自然和政治。这些主题在一部作品中的对比使得浪漫派作品更加富有戏剧性。随着启蒙运动的发展，人们逐渐发现理性过了头，于是人文主义思想再次抬头。其中最为出名的就是德国的文学运动“Sturm und Drang”，代表作家中最出名的就是歌德，他的代表作《少年维特之烦恼》对中晚期李斯特作品的理解也有奇效（只要不模仿主人公的行为即可）。在这一思想环境下，人性往往与自然相对。接下来，我们再看这幅画作《月光下的暴风雨》。这幅画并没有仅仅描绘自然景象，而是将人性的无助与自然的无情相结合，使画面的视觉冲击极具张力。这里不得不提康德的美学理论，其中有两个分支：数学的崇高（mathematical sublime）和力学的崇高（dynamic sublime）。前者更为直接，重视体验，以对象体积的无限大作为主要特征，比如说浩瀚的星空、澎湃的大海，画面中的暴风雨。这种自然冲击对渺小的人类来说是空前的。后者则是间接的、非直观的，必须在主体和对象之间的关系中去感受，以对象巨大的力量作为主要特征，但这种恐惧对我们不起支配作用。从这幅画作中来看，显然两种“崇高”都中。好了，接下来我们该引入最与之相配的贝多芬作品了——《暴风雨》（op31 no.2）。在这部作品中，我们可以发现很多相似的桥段，比如说开头的对比和中段关于人性的recitative。虽然音乐是最为抽象的艺术，但是通过想象却可以使我们的音乐具象化。这幅画作出自法国画家Joseph Vernet（1714-1789）之手，他的作品在贝多芬维也纳的出版商商店中很是流行，销量也是店内的扛把子。

看小雀斑演的“豺狼的日子”，欧洲城市拍的真漂亮。突然有一段车里的音乐是暴风雨。于是找出来最早听到这支贝多芬奏鸣曲的唱片，HeleneGrimaud弹的，里边还有一首“合唱幻想曲”。结果又把多时没有听的小克莱伯的贝多芬第5、6、7听了一遍。就没法睡觉了。

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