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《宿建德江》权威发布_《宿建德江》古诗(2024年11月精准访谈)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

《宿建德江》

让孩子在旅行中学习：36个课本中的景点 𐟌ˆ 读万卷书，不如行万里路。让我们带着孩子，一起跟着课本去旅行吧！以下是一些中小学课本中的经典景点，你和孩子去过几个呢？ 𐟓š 一年级：《我多想去看看》——北京天安门《我多想去看看》——新疆天山《赠汪伦》——安徽省宣城桃花潭《吃水不忘挖井人》——江西沙洲坝 𐟓š 二年级：《难忘的泼水节》——云南西双版纳《望庐山瀑布》——江西庐山《黄山奇石》——安徽黄山《日月潭》——中国台湾《葡萄沟》——新疆吐鲁番《登鹳雀楼》——山西运城《邓小平爷爷植树》——北京天坛公园《晓出净慈寺送林子方》——浙江杭州西湖 𐟓š 三年级：《望天门山》——安徽芜湖天门山《望洞庭》——湖南岳阳洞庭湖《美丽的小兴安岭》——黑龙江小兴安岭《富饶的西沙群岛》——海南三沙市《赵州桥》——河北赵县赵州桥《饮湖上初晴后雨》——浙江杭州市西湖 𐟓š 四年级：《爬天都峰》——安徽黄山《观潮》——浙江钱塘江《题西林壁》——江西庐山《延安，我把你追寻》——陕西延安《记金华双龙洞》——浙江双龙洞《颐和园》——北京颐和园《七月的天山》——新疆天山《挑山工》——山东泰安泰山 𐟓š 五年级：《圆明园的毁灭》——北京圆明园《威尼斯的小艇》——意大利威尼斯《牧场之国》——荷兰《金字塔》——埃及开罗《从军行》——甘肃敦煌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——湖北武汉 𐟓š 六年级：《故宫博物院》——北京故宫《开国大典》——北京天安门《名碑荟萃》——陕西西安碑林《宿建德江》——浙江新安江《六月二十七日望湖楼醉书》——杭州西湖《西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中》——江西上饶《藏戏》——西藏让我们一起带着孩子，走进这些美丽的景点，感受知识的力量和旅行的乐趣吧！

孟浩然的人生之旅：一场与山水的心灵对话在盛唐时期，有一位诗人，他的名字叫孟浩然。他比李白大12岁，虽然一生未能做官，却用他的诗歌和人生经历，给我们留下了宝贵的文化遗产。今天，我们就跟着孟浩然的足迹，去发现那些小众的人文景点，感受他的人生智慧。第一站：武汉黄鹤楼 𐟏“故人西辞黄鹤楼”，这是李白送别孟浩然时的名句。黄鹤楼不仅是武汉的标志性建筑，更是孟浩然人生中的重要地点。孟浩然在这里经历了人生的低谷，考取功名失败后，他选择了游历吴越，从杭州到温州，长达四年。这一路上的山水和友情，给了他无尽的慰藉。漫游吴越路线 𐟚𔢀♂️ 从杭州出发，我们骑行一路，感受孟浩然当年的心境。绍兴 𐟏ž️ 绍兴的镜湖、禹穴、云门寺，都是孟浩然曾到过的地方。这里的山水美景，仿佛在诉说着孟浩然当年的故事。建德 𐟌„ 建德江、古城墙、南峰塔，孟浩然在这里写下了《宿建德江》。这里的山水和历史，让孟浩然的心灵得到了洗涤。新昌石城寺 𐟏ퟦ𕩧„𖦳›舟建德江，是为了拜访朋友道士太乙子。在这里，他体验了一次心灵的洗礼。天台山桐柏观 𐟌𒊥䩥𐥱𑧚„风景给了孟浩然力量，让他从科场失利的阴影中走出来。温州北麂岛 𐟏️ 北麂岛风光旖旎，有温州唯一一座国际灯塔。在这里，孟浩然经常想起孔子，孔子的坚韧和人格魅力给了他内心的平静。雁荡山大龙湫 𐟒抨🙩‡Œ有多处唐宋摩崖石刻，孟浩然和好友张子容在此共度除夕，留下了“客行随处乐，不见度年年”的诗句。故乡襄阳 𐟏እ…쥅ƒ735年，孟浩然结束了长达四年的漫游，回到故乡襄阳。这里的古城墙、襄阳博物馆、谷隐寺旧址，都见证了孟浩然的人生历程。孟浩然虽然一生未能得到他想要的功名，但他获得了朋友、山水、诗歌以及他心目中真正想要的东西。人生未能尽如意，有失亦有得。正如你我，每个人的人生都有高峰和低谷，但正是这些经历，让我们更加珍惜生活中的每一刻。

藏在诗词里的绝美山水景色 𐟌™ 野旷天低树，江清月近人。 ——唐ⷥퟦ𕩧„𖣀Š宿建德江》 𐟌𒠦˜Ž月松间照，清泉石上流。 ——唐ⷧŽ‹维《山居秋暝》 𐟏ž️ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——宋ⷨ‹轼《题西林壁》 𐟌寸只在此山中，云深不知处。 ——唐ⷨ𔾥𒛣€Š寻隐者不遇》 𐟌𓠦˜Ž月映照松林，清泉在石上潺潺流淌。 ——唐ⷧŽ‹维《山居秋暝》 𐟏”️ 我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 ——宋ⷨ‹轼《题西林壁》 𐟌미 我就在这座山中，但是云雾缭绕，不知他具体在何处。 ——唐ⷨ𔾥𒛣€Š寻隐者不遇》 𐟌Š 旷野无垠，天比树还低沉，江水清澈，明月仿佛更加亲近人。 ——唐ⷥퟦ𕩧„𖣀Š宿建德江》

#古诗文#《宿建德江》

孟浩然《宿建德江》赏析 𐟚䠧绨ˆŸ：划动小船，让船儿在水面上轻轻摇曳。 𐟓 泊：停船靠岸，寻找一个安静的栖息之地。 𐟌미 烟渚：江中雾气笼罩的小沙洲，幽静而神秘。 𐟌™ 客：指诗人自己，在这个陌生的地方，寻找心灵的慰藉。 𐟘” 愁：思乡之愁，让人难以入眠。 𐟌𞠩‡Ž：原野，广阔而宁静。 𐟌Œ 旷：空阔远大，让人心旷神怡。 𐟌𓠥䩤𝎦 ‘：天幕低垂，仿佛与树木相连，构成一幅和谐的画面。 𐟌• 月近人：倒映在水中的月亮，仿佛靠近人，带来一丝温暖。 𐟍‚ 这首诗描绘了秋江暮色的美景，是唐代五言绝句中的佳作。诗人将小船停靠在烟雾迷蒙的江边，回想起往事，以舟泊暮宿作为抒发感情的归宿，展现了羁旅之思的深沉。 𐟌Œ 诗中先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙的广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成了一个独特的意境。虽然诗中只有一个“愁”字，却将诗人内心的忧愁描绘得淋漓尽致，而野旷江清、秋色历历在目的景象更是让人难以忘怀。 𐟓œ 孟浩然（689年—740年），字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。他未曾入仕，因此也被称为“孟山人”。孟浩然生于盛唐，早年有志用世，但在仕途困顿、痛苦失望后，他仍能自重，不媚俗世，选择修道归隐终身。他曾隐居鹿门山。40岁时，他游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。开元二十五年（737），张九龄招致幕府，后隐居。孟浩然的诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。虽然诗中不无愤世嫉俗之词，但更多是诗人的自我表现。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。

移情修辞手法的妙用：《宿建德江》 𐟌Š 诗歌中的情感转移，如同电影中的镜头切换，将读者从一种氛围带入另一种，这种过渡句的使用真是妙不可言。 𐟎㠥œ裀Š宿建德江》这首诗中，孟浩然通过移情修辞手法，将渔夫的歌声与江水的宁静巧妙地结合在一起。江水本是无情的，但在这里，诗人却赋予了它“忧伤”的情感，这种情感的转移，让读者感受到了一种独特的意境。 𐟌™ 诗中描绘的场景是宁静的，渔夫的歌声在宁静中显得格外清晰，而江水的涟漪则映衬出这种宁静。通过这种对比，诗人成功地将自己的情感转移到了江水上，形成了一种独特的情感体验。 𐟓š 这种移情修辞手法不仅在诗歌中有着广泛的应用，在写作中也同样可以运用。通过将作者的情感转移到某个物体或场景上，可以让读者感受到一种更加深刻和丰富的情感体验。 𐟖‹️ 尝试在写作中运用这种手法，将你的情感转移到某个具体的物体或场景上，让读者感受到一种全新的情感体验，这无疑是一种非常有趣和富有创意的写作技巧。

张建才书法作品，唐ⷥퟦ𕩧„𖣀Š宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

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「诗词鉴赏」《宿建德江》唐ⷥퟦ𕩧„𖠧绨ˆŸ泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。译文: 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。（图｜来源于网络审核｜付亦容）

唐孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。