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陈志新最新娱乐体验_陈志军严重违纪违法被双开(2024年12月深度解析)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：话题更新日期：2024-12-01

陈志新

陈志新老师推荐的书单，快来看看吧！𐟓š 下班回家后，我决定继续学习陈志新老师的课程。今天看了两节课，陈老师用朴实的方式传授知识。根据第二节课的内容，我整理了一份书单，分享给大家，感兴趣的朋友们可以放心大胆地阅读这些书籍。中国儒道佛《论语》（杨伯峻）《老子》（高峰、任继愈）《庄子》（中华书局，不推荐台湾版）《金刚经》《坦经》《心经》文史哲《孙子兵法》孙武《曹操集》中华国学文库唐诗宋词中华书局四大名著阅读顺序按时间倒推：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》《坛经》宋词唐诗《曹操集》《孙子兵法》《金刚经》《心经》《论语》《老子》《庄子》经世致用《菜根谭》《幽梦影》《围炉夜话》《小窗幽记》毛主席的书《毛选》（七卷）高级领导综合讲座材料《部级领导干部历史文化讲座》（国家图书馆出版）现代巨匠鲁迅《鲁迅全集》（18册）零散读诗纪伯伦、普希金、徐志摩、拜伦、雪莱、席慕蓉、章太炎、泰戈尔、海涅等俄罗斯文学高尔基、托尔斯泰、奥斯特洛夫斯基、陀思妥耶夫斯基、普希金等读史《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《资治通鉴》（阅读顺序由近及远）唐宋诗文《诗经》（余冠英、王秀梅）《楚辞》（林家骊、马茂元）《汉乐府》《陶渊明集》（王瑶、袁行霈）《李白集校注》（5册，上海古籍出版社）《杜甫诗选》《杜甫诗选注》唐传奇苏东坡全集陆游辛弃疾关汉牡丹亭《聊斋志异》（赵伯陶、朱其凯）希望这份书单能帮到大家，让我们一起阅读这些经典书籍，提升自己的知识水平吧！

这位教授彻底火了！北京师范大学副教授陈志新，因自己的课未被教务处排上，又不愿浪费这门精心准备的课程，于是另辟蹊径，开启了免费授课之路，没想到一夜之间声名远扬。麻烦各位看官老爷们右上角点击一下“关注”，这样既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持！在北京师范大学的校园中，一位花甲老人忙碌地穿梭于一间间教室之间，手中的彩页被逐一递出，他那真诚的眼神满含期待地注视着每一位路过的学生。这位“发小广告”的老人不是别人，正是北师大的副教授陈志新。三十年来，他将毕生精力都奉献给了教书育人这份伟大的事业。对他而言，站在讲台上、面对学生，是再熟悉不过的事情了。可谁能想到，有一天他的课程竟会被教务处无情地“下岗”，这让陈老师感到无比失落。人近花甲，讲台就是他的舞台。大半辈子都在春风化雨中度过，陈老师不愿让有限的时光虚度。他深知自己积累的知识理应惠及更多的学子。离开讲台后，还有什么方式能让渴求知识的年轻一代听到自己的声音呢？陈教授决心“另辟蹊径”。他决定把课堂搬到网上，让知识突破校园的藩篱。没有专业团队，缺乏硬件设施，这位耄耋之年的老教授开始了“土法上马”的独立创业之旅。从编写教案到设置摄像机位，从调试收音设备到剪辑后期制作，这一切他都得亲自摸索。白天，他依旧忙碌在教学科研一线；晚上和周末，他就摇身一变成为“自媒体博主”，围着电脑修修改改，录制视频。为了给同学们呈现一套完整、系统的课程，陈老师对每个章节都进行了事无巨细的打磨。从发展沿革到前沿动态，从经典理论到实证案例，生怕落下任何一个知识要点。就这样，从元旦到三月，陈教授以头悬梁锥刺股的精神，仅用三个月就完成了 28 节优质课程的录制。但仅仅留下视频资源还不够，更重要的是让同学们知晓这些课程的存在。于是，这位老先生开始当起了推销员。说是推销，其实他要推广的是一份满怀教育理想的诚意。校园里印出一沓彩色的“小广告”，陈教授挨个教室派发。“免费的网课、系统的课程、无需考勤、不占学分、感兴趣就来……”课程的种种优点被一一写在纸页上，更重要的是老教授满心希望能结识更多求知若渴的学生。原本，陈教授并没有奢望能有多少人关注自己的网课，几十个听众、零星的讨论已经让他深感欣慰。可没想到的是，就在发传单的当晚，一个个私信涌进了他的社交账号。学生们被老师的用心所打动，纷纷在网上为他的课程点赞。短短一夜之间，陈教授的粉丝数竟暴涨到 30 万。一时间，从校园到网络，大家议论纷纷，为这位甘于奉献的老教授竖起了大拇指。就这样，在“小广告”的推动下，一位普通的高校教师无意间“出圈”了。面对突如其来的关注度，陈教授显得有些不知所措。记者找上门要采访，商家递来橄榄枝谈合作，有的学生还想组团来看望他，但这些都被陈教师一一谢绝。他深知，自己不过是循着内心的声音，做了一名老师应该做的事情。再多的光环加身，也掩不住那颗朴素的初心。陈志新教授的火爆并非偶然。在他身上，人们看到了一个久违的身影——那个不慕虚荣、甘于奉献的人民教师。与陈教授形成鲜明对比的，是另一些浮躁功利的师者。有的人不惜压榨学生，把论文、专利当成捞取名利的筹码；有的人把讲台当作发表偏激、庸俗言论的舞台，给学生灌输扭曲的价值观。种种乱象，无不引人反思：教育的意义究竟是什么？身为人师，应该追求一种什么样的境界？陈志新用自己的行动给出了答案。对他而言，教书不是为了职称、论文和利益，而是一种传道授业、启迪心智的使命。即便课堂被取消，即便没人提供经费支持，他也要尽自己所能，点亮求知的火炬。在陈教授眼里，学生不是提携自己向上爬的工具，而是值得付出一切、全心培育的可塑之才。就算粉丝破百万、热度冲顶峰，他也绝不会为了蹭流量而改变初心。如果说陈教授的“授课”让知识插上了翅膀，那么他的“言传身教”更是给了莘莘学子一双向上生长的翅膀。在北师大，流传最广的陈志新小故事不是他的学术成就，而是他亲力亲为打扫研究生的宿舍，在食堂陪学生一起吃饭，在困难生家中为孩子做思想工作。对学生，他是严师更是慈父。不少受过陈老师帮助的毕业生时常带着礼物回校看望，师生情谊历久弥新。在陈教授身上，人们找到了“教书育人”最本真的意义所在——在于用知识播撒希望，用人格塑造灵魂。当名利的漩涡裹挟着太多人迷失方向时，陈教授的选择无疑给了教育界一记警钟，唤醒了许多人心中沉睡的教育初心。教育从来都不应是谋取私利的工具，而应回归到启智润心、化愚成贤的育人本分上来。惟其如此，教育事业才能培育出一茬茬自立自强、明德修身的时代新人。

北师大副教授陈志新着实火了一把！他精心准备的课程未被教务处排入课表，可他不想浪费心血，便开启免费授课之旅，结果一夜成名。在北师大校园，一位花甲老人，也就是陈志新副教授，在教室间穿梭，递出手中彩页，眼神满是期待。他奉献教育事业三十年，讲台如同他的生命舞台。课程被“下岗”，他不甘虚度时光，决心突破限制。他选择网络授课，虽无专业团队与设施，却独自摸索，白天教学科研，晚上和周末变身“自媒体博主”，精心打磨课程，从元旦到三月完成 28 节优质课录制。而后他当起推销员，在校园发“小广告”，宣传免费网课的优势。原本只求些许关注，然而发传单当晚，私信如潮，学生被其用心打动，纷纷点赞。一夜之间，粉丝数暴增至 30 万，从校园到网络，都在热议这位执着的老教授，他用行动诠释着对教育的热爱与坚守。#热点引擎计划#

追求有价值和有意义生活的书单推荐 𐟎ˆ 最近在网上看到对陈志新老师的评价，真是让人印象深刻——在名利场上写诗。老师在b站上的课程一共有21节，目前我只看了两节，但已经被深深吸引。于是决定整理一个书单，和大家分享。课程内容超级用心，老师真诚幽默 𐟎ˆ 老师的课程内容非常用心，讲解幽默风趣。看完第二节后，我意识到书单推荐的重要性：如果时间有限，我们应该把经典书籍拿来细读。而且，看书不是越老越好，而是要从离我们更近的古书开始。比如，如果你对历史感兴趣，可能更适合从《资治通鉴》开始，而不是《史记》。书单推荐𐟑‡𐟏𛊤𘀣€《论语》（杨伯峻）、《老子》（高峰、任继愈）、《庄子》（中华书局，不推荐台湾版）、《金刚经》、《坛经》、《心经》二、文史哲：《孙子兵法》、《曹操集》、四大名著、唐诗宋词 ⭐ 阅读顺序：红楼梦＞另外三大名著＞《谈经》＞宋词＞唐诗＞曹操集＞《孙子兵法》＞《金刚经》《心经》＞《论语》＞《老子》《庄子》三、经世致用：《菜根谭》、《幽梦影》、《围炉夜话》、《小窗幽记》四、毛选（七卷）五、高级领导综合讲座材料（国家图书馆出版）六、现代巨匠鲁迅（鲁迅全集18册）七、零散读诗：纪伯伦、普希金、徐志摩、拜伦、雪莱、席慕蓉、章太炎、泰戈尔、海涅等八、俄罗斯文学：高尔基、普希金等九、读史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》（阅读顺序由近及远）十、唐宋诗文十一、东汉王充《论衡》十二、艾思琪《大众哲学》十三、文学。北京大学中国十五讲推荐： ① 诗经（余冠英、王秀梅） ② 楚辞（林家骊、马茂元） ③ 汉乐府 ④ 陶渊明集（王瑶、袁行霈） ⑤ 李白集校注（5册，上海古籍出版社） ⑥ 杜甫诗选、杜甫诗选注 ⑦ 唐传奇 ⑧ 苏东坡全集 ⑨ 陆游 ⑩ 辛弃疾 ①① 关汉卿 ①② 牡丹亭 ①③ 聊斋志异（赵伯陶、朱其凯）十四、其他 ⭐ 阅读顺序建议：先从经典的文学作品开始，比如《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》等，然后再逐步扩展到其他领域。希望这些推荐能帮助你找到真正有价值和有意义的生活。

这个教授火了！北师大副教授陈志新，因为自己的课没有被教务处排上，又不想浪费了这门课，就另辟蹊径开始免费授课，没想到一夜之间火了。这些年，随着互联网的普及，社交平台也越来越多了，也有很多人凭借自己独特的方式成为了网红。成为了网红之后，他们就开始赚流量，直播带货，也能获得不少的收入。简单来说，他们就是想通过自己的视频引起大家的关注，让自己有流量，能够多赚钱。但有一位不一样，他讲课发视频，是想让大家好好学习，但确实没有想成为大家心里所谓的网红，也不想凭借这种身份赚钱。这个人是北师大的副教授，因为自己的课没有被教务处排上，又不想浪费了这门课，所以他就在大学校园里发传单，想让学生们免费学习这节课。学生们最开始看到老师在校园里亲自发传单的时候，也震惊的不得了，这个人竟然是他们最敬爱的陈教授。为了方便大家学习，陈志新教授采用的是网课的形式，讲的内容是《社区社会科学概论》，他的这节课没有点名，也没有作业考试，完全仅仅只是想把自己讲的课分享给大家。有什么问题大家还可以在一起多多讨论，这样也能学到更多的知识。陈志新教授或许是觉得自己这门课比较冷门，听的人肯定不多，所以最开始想通过发传单，让更多的人了解这门课，不过在他的视频发出来之后，令他没有想到的是，观看人数竟然达到了上万。就连他的粉丝人数也是蹭蹭的上涨，从最开始的北师大副教授陈志新发传单免费授课，再到发网课视频，短短两个话题量，直接让陈教授教授一夜爆火。而大家之所以喜欢陈教授的课，不仅仅是因为陈志新是北师大的副教授，更是因为陈教授上网课的态度跟他正常上课的态度一样认真。虽然是网课，但陈教授把自己课件里的内容讲的都非常细致，有时候还会跟大家扩展一些自己课件中没有涉及到的知识，他的语速不紧不慢，把每一个知识点讲的都非常透彻，有时候看到网友们在弹幕上发出自己的问题，他也会一个个向学生们解答。有网友还调侃：“听了北师大副教授讲的课，那我也是不是也间接是北师大的学生了。”而陈教授也说了：“无论是谁来听课，都是我的学生。” 没有点名，没有考试，没有考查作业，网络直接授课，还是北师大老师准备给自己学生上的课，这样的讲课方式，对于现在来说，也绝对是不一样的课程。陈教授平时不经常玩互联网，所以上传网络视频的课也并不快，有时候为了上传好一个视频，他经常需要很长时间去打磨。白天给学生上课，晚上他回到家就自己录制课程，然后把课程分享到网上。我们看到了一个视频，通常是陈教授花费了几天甚至更多的时间才剪出来的。他对于自己的每一节课都非常认真，无论是内容又或者是知识点的补充，都非常细致，就是为了能让学生们听懂，而这也是陈教授能够爆火的一个非常重要的原因。无论是不是自己的专业课，他都把自己的课讲得非常细致，这是一个老师对于自己工作的态度，更是对学生的态度。陈教授最开始还担心学生们会不喜欢他的课，觉得他的课没有意思，有时候上课时他还会拿这调侃。但其实，网友们根本没有觉得枯燥，甚至还觉得有些听不够，每次陈教授更新完自己的视频，网友们都会在私下跟他评论，让他多更新视频，就这样，陈教授火了。网络上不乏有一些非常出名的大学老师，还有一些网红，凭借自己独特的视频成功爆火。但陈教授和这些人不一样，他在网络上授课仅仅是为了授课，并不是为了火也不是为了挣钱。在陈教授爆火之后，曾经有很多人想要采访他，但陈教授都拒绝了，有人希望他能够直播带货，他也拒绝了。他没有想成为网红，也没有想凭借这个身份赚钱，他只想当一名普普通通的老师。火了之后，他还是跟平常一样正常的上班，教学，回家，过着平凡而幸福的生活。有人说：“陈教授浪费了一个出名的好机会。”但对于陈教授来说，更重要的是如何教好学生，名和利都是身外之物，人只有坚守住本心，才能活的幸福！陈教授才是最清醒的人。

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这个教授火了！北师大副教授陈志新，因为自己的课没有被教务处排上，又不想浪费了这门课，就另辟蹊径开始免费授课，没想到一夜之间火了。（参考信源：上观新闻2024-07-12——北师大“传单教授”陈志新：我是个很普通的老师） “没作业、没考试，来听课的都是英雄！” 这不是什么网课广告语，而是一位大学教授，为了拯救自己被“雪藏”的课程，亲自设计、打印，并走遍校园派发的“招生广告”。这位教授，就是最近在B站爆红的北京师范大学副教授陈志新。起因是，陈教授花了好些年，呕心沥血地打磨出的《社会科学概论》这门课，结果因为各种原因，愣是没能在学校的课程表上占个位置。不甘心多年的心血付诸东流，陈教授做了一个大胆的决定：把课程搬到网上，免费分享给所有对知识感兴趣的人。于是，便有了开头那一幕：在北师大的教室、图书馆、食堂，随处可见陈教授派发的课程传单。没有华丽的辞藻，没有功利的宣传，只为给这门用心准备的课程，寻找真正渴望知识的“听众”。很快，陈教授的B站账号粉丝数量突破百万，视频播放量更是高达数百万。一夜之间，他成了网络上最火的“知识网红”。网友们纷纷留言点赞，称赞他是“在名利场里写诗的人”。然而，在这场意外走红的背后，却隐藏着一个令人深思的现象：为什么一门线下无人问津的课程，到了网上却能引起如此大的反响？那些在陈教授传单前驻足的学生，究竟是被“没作业、没考试”吸引，还是真的对知识充满了渴望？答案或许并不乐观。不可否认，陈教授开设网课的初衷，与当下一些高校教师形成了鲜明对比。在学术圈，越来越多的教师将精力投入到科研项目和职称评定中，教学成为了可有可无的“副业”。在学校里啊，那种照着课本念、糊弄事儿的课多了去了，学生们被困在这些“水货课”里头，早就对知识没了兴趣，热情也早就耗光了。可陈教授呢，他就像是沙漠里的一股清泉，用行动告诉我们什么是真正的“传授知识、解答疑惑”，什么是真正的“教书育人”。他不计回报，不求名利，只为将知识的火种传递给更多人。这份纯粹，这份初心，在当今社会显得尤为珍贵，也难怪会引发网友们的强烈共鸣。然而，更值得我们关注的是，陈教授传单上那句“没作业、没考试”，究竟戳中了多少大学生的痛点？在“分数就是老大”的这种评判方式下，学生们就像是被上了发条的“学习机器”，一心就想着怎么得高分。分数，成了衡量学生价值的唯一尺子，也成了他们天天追在后面跑的目标。为了获得更高的绩点，为了在未来的升学、就业竞争中占据优势，学生们不得不将目光投向那些“性价比”更高的课程。至于课程内容是否真的感兴趣，是否真的能学到知识，似乎已经变得不再重要。这种只为了分数的学习啊，不仅让学生们觉得学习没乐趣了，还让他们错过了真正长大变强的好机会。要是知识只是为了赚钱用的，学习只是为了应付考试，那咱们还能希望学生们对知识有多喜欢、多着迷呢？网络课程的横空出世，就像是给我们开了一扇新大门。跟以前的上课方式比起来，网络课程可不管你是啥时候、在哪儿，只要你有心学，就能随心所欲地挑你想学的东西，自己安排进度。而且啊，那些做得好的网络课程，内容都特吸引人，老师讲得也明明白白，一下子就能让学生们对学习产生浓厚兴趣。最关键的是，像陈教授这样慷慨地把课程放到网上，还不用花钱，简直就是教育公平的大使啊！这样一来，那些手头紧、上不起好学校的人，也能有机会触到优质的教育资源，从而缩小了知识的鸿沟。陈教授的网课为啥能火得一塌糊涂？正是因为它满足了人们对于知识的渴望，也符合了未来教育发展的趋势。它就像是给我们打开了一扇窗，让我们瞧见了教育的另一种样子：更开放、更自由、更平等的学习方式，简直让人眼前一亮！当然，网络课程并非万能，它也存在着一些问题，比如缺乏师生互动、难以保证学习效果等。但不可否认的是，网络课程正在改变着传统的教育模式，也为更多人打开了知识的大门。正如北师大校训“学为人师，行为世范”所言，教育的本质，在于传承知识、启迪智慧、塑造人格。作为教师，应该坚守教育的初心，潜心教学，为社会培养更多人才；作为学生，应该摒弃功利心，回归学习的本质，追求知识和真理。让学习成为一件纯粹的事，让知识的光芒照亮更多人的心灵，这或许才是陈教授的故事，带给我们的最大启示。 #多的是你不知道的事#

这个教授火了！北师大副教授陈志新，因为自己的课没有被教务处排上，又不想浪费了这门课，就另辟蹊径开始免费授课，没想到一夜之间火了。 2024年3月27日，北师大的教学楼里出现了这样一道身影。上课时他就走出教室，下课了，他再走进去。拿着厚厚的传单，陈志新推开每间教室的门，静悄悄地将手里的传单发到学生手中。刚开始，有许多学生还以为陈志新是搞传销宣传的，还有点气愤，学校为什么要放他进来。拿起传单一看，学生突然发现刚刚那名男子竟然是北师大的副教授。而他发传单的原因竟然是为了宣传自己发在B站上的课。抱着好奇的心，同学随即就打开B站搜索陈志新的名字，而在他的主页上，真的有传单上的那门课：《社会科学概论》。这一事情让不少学生好奇，陈志新老师为什么要这样做。更有学生直接在媒体平台上发帖，为陈志新宣传课。大学教授和传单，两个毫不相关的词语放在一起，迅速在媒体平台上火了起来。当天晚上，陈志新的B站粉丝直接从个位数上涨到三十五万。第二天，就有记者找到陈志新，说要采访他。一向不关注社交媒体的陈志新，才从记者口中了解到自己火了。为了避免给学校带来舆论，陈志新接受了记者的采访，解释自己发传单的原因。陈志新起初对网络课程很陌生的，但他之所以产生这个念头，是因为自己当时没能排上这门课，但他又不舍得。每年学期快结束时，学校教务处会通知老师排一下明年的课表。原本今年，陈志新打算把社会科学概论课排到自己的课表里。这门课，他已经打磨了七年。可是在最后他没选上，但陈志新不想让这七年的课白白浪费。所以，他就想到了在B站上传录课视频这个方法。元旦后，陈志新就开始着手准备录课。从来没有录过视频，陈志新就一点点摸索，不会的就回家问他孩子。他也没想到，自己就这样一节课一节课地录下去了。三月份，这门课就已经全部上传到B站了。可是，一连好几个月，这个视频都没有人看。如果视频一直没人看，那就和陈志新上传视频的初衷违背了。于是陈志新就想到发传单给学生。在学生之中宣传自己的课，让更多学生知道这门课。陈志新告诉记者，他总共打印了一千多份传单，3月27日，他就发出去了700多份。在陈志新眼中，发传单这个行为，并没有什么不好的。老师和学生之间是平等的。自己发传单时并没有打扰到学生。从两点发到六点，陈志新跑遍了办公室附近的四栋教学楼，后面陈志新还到图书馆和自习室走了一圈。后来，陈志新还对记者说：很感谢同学们能看他的课，这种新颖的授课方式，他也是第一次接触。网上讲课，是没办法当面听到学生的反馈，所以他非常重视大家的评论，也希望更多学生在评论区表达听课体验。昏暗的灯光，背后一排办公柜，不带一点滤镜的人脸。陈志新的讲课视频吸引了无数网友观看。有的网友凑个热闹，简单看一下就离开了；还有一些网友留下来，认认真真看完了视频。陈志新表示:网络热度就是这样，一段时间后就平静下来，他能做的就是欢迎新同学的到来，送走一批批的老同学。 “传单老师陈志新”一夜之间的爆火，这件事在网上传播出去。虽然有部分网友质疑陈志新老师的行为，但更多的网友是很高兴自己能听到北师大老师的讲课。

我是徐晓云，45岁，和丈夫陈伟成结婚20年，我们有个温馨小家，两个孩子都在上学，日子忙碌却幸福。丈夫的大哥是陈志强，小叔子是陈志新，在这个家里，婆婆最疼小叔子。小叔子年纪不小了，感情一直不顺，前不久谈了个女朋友准备结婚，这本是喜事，可问题来了，女方要求有房才肯嫁，而小叔子没积蓄买房。婆婆知道后，马上把这事儿推到我和丈夫身上，觉得我们做哥哥嫂子的得帮小叔子解决婚房问题。那天，婆婆把我叫到家，苦口婆心地说：“晓云啊，志新好不容易有对象了，可女方要买房才结婚。志新工作不稳，没存款，你们当哥哥嫂子的得帮帮他。”我一听，心里就犯难了。我们家虽过得还行，但有贷款，各种开销也不少，两个孩子的学费和生活费就是一大笔钱呢。我试着解释：“妈，志新的婚事是重要，我们明白，可买房这负担太重了。我们有房贷，日子也不宽裕，真没能力出那么多钱。” 婆婆脸色一下就变了，语气强硬起来：“晓云，志新结婚可不是小事，你们是大哥大嫂，帮弟弟是应该的。当年你们结婚买房，我和志强可出了力，现在轮到志新了，你们不能不管啊。”我听了，心里委屈极了。这二十年来，我们都是靠自己打拼，现在却被婆婆说得好像欠了小叔子的，真让人难受。我耐着性子又说：“妈，我们结婚是得到了家里帮助，可这些年我们也努力才有现在的生活。志新的房子我们会帮，但不能全由我们承担。” 婆婆更不满了，语气越发严厉：“晓云，别忘了你们当年结婚，没家里帮衬，能有今天？现在志新需要你们，你们就得帮。再说，你们住大房子、开好车，就不能给弟弟买套房？”婆婆这话，让我又愤怒又无奈。在她看来，我们日子好，就该帮小叔子，可我知道，这不是钱的问题，是家庭责任被无端推诿。看着婆婆和小叔子期待的眼神，我决定不再争论，要用行动来回应。几天后，我打算和丈夫商量，把婆婆的想法告诉他

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