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英语家庭树怎么画新上映_《我的家庭》手抄报(2024年12月抢先看)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

英语家庭树怎么画

三年级英语家庭树创意画指南 𐟎芥˜🯼Œ小朋友们！今天我们来画一个超级有趣的家庭树，不仅能让你们练习英语，还能让你们更了解自己的家庭成员哦！准备好你们的画笔和纸，让我们一起动手吧！基础版家庭树 𐟌𓊩斥…ˆ，我们画一个简单的家庭树。从最上面的祖父开始，然后是祖母，接着是父亲、母亲，最后是你们自己。记得在每个人的旁边加上他们的英文名字哦！扩展版家庭树 𐟌𚊦Ž夸‹来，我们可以添加更多的家庭成员，比如叔叔、阿姨、兄弟姐妹等等。每个人都要有自己的英文名字，比如“uncle”、“aunt”、“brother”或者“sister”。细节版家庭树 𐟌Ÿ 最后，我们可以在每个家庭成员的旁边加上更多的细节，比如他们的职业、爱好等等。比如，你的父亲可能是“father”，你的母亲可能是“mother”，而你的哥哥可能是“brother”。小贴士 𐟓 画的时候一定要用彩色笔哦，这样看起来更有趣。每个人的名字都要写清楚，这样大家都能看懂。最后，别忘了在树旁边写上“Family Tree”这几个字，这样就更像一个专业的家庭树了！好了，现在你们可以开始画自己的家庭树了！记得画完后给我看看，让我看看你们的创意如何！加油！𐟒ꀀ

𐟎訋𑨯�𙨉𒤽œ业绘画指南 𐟓š想要在绘画中复习英语吗？那就来试试特色作业吧！𐟎芊𐟖Œ️首先，你可以尝试画出你的英语字母表，每个字母都有它独特的形状，就像一幅小型的艺术作品。 𐟏𐦎夸‹来，你可以尝试绘制一个迷你的“世界地图”，并标注出你学过的国家或地区。比如，你可以画一个英国、美国或中国的国旗，并写上对应的单词。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑榈–者，你也可以画出一个家庭树，并涂上颜色，然后用英语介绍你的家庭成员。这不仅能锻炼你的绘画技巧，还能让你更深入地了解家庭。 𐟍Ž此外，你还可以尝试给水果涂色，并写下对应的英语单词。比如，你可以画一个苹果、一个梨子或一个香蕉，并把它们涂上鲜艳的颜色。 𐟎즜€后，不要忘了在假期里看几部英文电影，这不仅能提高你的口语水平，还能让你在电影中学习到更多的英语表达方式。 𐟒꧎𐥜襰𑥼€始你的英语特色作业吧！用你的画笔和创意，让英语学习变得更加有趣和生动！

三年级英语家庭树手抄报，简单又漂亮！ 𐟎褻Š天分享一个用马克笔手绘的三年级英语家庭树手抄报模板，简单又漂亮！这期手抄报主要绘制了一家人的头像和树形简笔画。适合小学生三年级的英语作业、家庭树绘画、英语小报等。 𐟌𓥖œ欢画画的小朋友们可以参考这个家庭树主题的简笔画和儿童画构图，手抄报边框、绘画教程和马克笔涂色步骤，创意自己的作品哦！不会画的友友们可以直接使用我画的线稿素材，家庭树手抄报可打印，支持8K/A3/A4尺寸，马克笔涂色后交作业省时又省力！ 𐟌Ÿ原创不易，感谢大家的支持！

家庭树英语手抄报模板，轻松打印各种尺寸 𐟓„ 模版编号：5423 𐟑砥𚭦 ‘英语手抄报女孩版（男孩版也有哦） 𐟎蠤𘉥𙴧𚧨‹𑨯�𖥺�‘手抄报模板 𐟓 英语小报：我的一家 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𚭦ˆ员介绍英文手抄报 𐟖𜯸 我的家庭成员介绍家谱儿童画 𐟌𓠆amily Tree英语手抄报 𐟧 家庭树思维导图 𐟏 我的家人My family英文手抄报 𐟖诸保存图片直接打印各种规格哦，如A4、A3、4K、8K等尺寸。提供彩图、深色线稿和浅色线稿，简单好看，实用便捷，适合各种手绘技能的朋友们。

牛津英语课设计，超实用！ 𐟌Ÿ 新学期新气象，我们开设了独立教师交流群，欢迎各位老师加入，一起分享教学经验、方法、教材、招生和运营工作室的心得。 𐟑袀𐟏력�”Ÿ介绍：这是一位国内的小朋友，刚刚在公立学校学了一学期英语。这是他跟我上的第二节课。学生非常愿意学习，配合度很高。目前不接受全英指令，但可以接受中英结合的方式。上课形式为线上教学。 𐟓š 课前活动：通过看图说单词的方式，举高图片大声说，放低图片小声说（grandmother, grandfather, father, mother, brother, sister）。 𐟔„ 复习：通过思维导图复习Be动词。 𐟓– 新内容：课本：P14-15 语法：Be动词的肯定句改疑问句练习册：P6-7 短形式：'m, 's, 're, 'm not, isn’t, aren’t 𐟔” 课上需要强调的内容：给出“YES”或“NO”回应问题将陈述句转换为疑问句并回答Y/N 短形式 it+is, Bob and Tom+are 𐟓 作业：制作家庭树（画自画像并写单词）高频词（sight words）课内新词的抄写 𐟒𛠥䇨ﾥ﨡Œ性：主要使用练习册和白板，工作表可以在网上搜索并提前打印。课前活动的大头照片也需要提前准备。备课时间少于半小时，操作性强。 𐟓 例行每课一反思：这节课有优点也有缺点。如果点赞超过5个，我会详细介绍。第三节课也已经准备好，等下次上完再分享。 *Oxford Discover 全英家教英语阅读听力扩展课程设计线上作业培训英文小学

新三上英语Unit2家庭树制作指南𐟌𓊥䧥彯𜁤𛊥䩦ˆ‘们来制作一个家庭树，记录我们家族的成员。小朋友们画得真是太棒了！𐟑 爷爷𐟑𔊧ˆ𘧈𘰟‘芥戥戰Ÿ‘銥“奓尟‘报琥琰Ÿ‘犦ˆ‘𐟑𖊥”叔𐟑袀𐟦𑊩˜🥧谟‘颀𐟦𐊥 ‚兄弟𐟑袀𐟑报 ‚姐妹𐟑颀𐟑犨ᨥ…„弟𐟑袀𐟑抨ᨥ琥湰Ÿ‘颀𐟑犥瑥瑰Ÿ‘颀𐟑犥”叔的儿子𐟑袀𐟑抩˜🥧觚„女儿𐟑颀𐟑犥 ‚兄弟的儿子𐟑袀𐟑报 ‚姐妹的女儿𐟑颀𐟑犨ᨥ…„弟的儿子𐟑袀𐟑抨ᨥ琥湧š„女儿𐟑颀𐟑犧ˆ𗧈𗧚„兄弟𐟑𔊧ˆ𗧈𗧚„姐妹𐟑𕊧ˆ𘧈𘧚„兄弟𐟑袀𐟦𒊧ˆ𘧈𘧚„姐妹𐟑颀𐟦戥戧š„兄弟𐟑袀𐟤‍𐟑芥戥戧š„姐妹𐟑颀𐟤‍𐟑銥“奓姚„兄弟𐟑梀♂️ 哥哥的姐妹𐟑碀♀️ 姐姐的兄弟𐟑梀♂️ 姐姐的姐妹𐟑碀♀️ 我的兄弟𐟑𖢀♂️ 我的姐妹𐟑𖢀♀️ 叔叔的儿子和女儿们（如果有的话）𐟑袀𐟑楒Œ女儿们（如果有的话）阿姨的儿子和女儿们（如果有的话）𐟑颀𐟑祒Œ女儿们（如果有的话）堂兄弟和堂姐妹的儿子和女儿们（如果有的话）表兄弟和表姐妹的儿子和女儿们（如果有的话）姑姑的儿子和女儿们（如果有的话）叔叔的兄弟和姐妹们（如果有的话）爸爸的兄弟和姐妹们（如果有的话）妈妈的兄弟和姐妹们（如果有的话）哥哥的兄弟和姐妹们（如果有的话）姐姐的兄弟和姐妹们（如果有的话）我的兄弟和姐妹们（如果有的话）制作家庭树不仅能让我们更好地了解家族成员，还能增进家庭感情。希望大家都能画出属于自己的家庭树！❤️

首次公开课圆满落幕，教学反思与期待经过两周的精心准备，我的首次公开课终于圆满结束。这次公开课对我来说是一次巨大的挑战和考验。为了这节课，我反复磨课，私下练习了无数次，前辈老师们也给了我很多宝贵的建议，让我受益匪浅。这次公开课的课题是Unit2 This is my sister（SectionA 1a-1c）。我使用了希沃制作PPT，首先通过一个关于家庭的视频导入，展示了一张全家福照片，然后介绍了家庭成员的单词和句型。接着，我用一些反应训练和游戏来巩固知识，完成了Activity 1a、1b。最后的展示环节是让学生发挥想象，根据自己的家庭画家庭树，并使用句型介绍自己和家人。在这节课后，我进行了深刻的反思，发现了一些需要改进的地方： 𐟑‰𐟏𛠥•词呈现不够深刻，最好按拼读方式来教。 𐟑‰𐟏𛠥œ襍•词操练环节，学生对于英文指令反应不够迅速，应当适当使用翻译，并从不同方面检测学生知识掌握情况。 𐟑‰𐟏𛠩‡‡用了分组比拼的形式，按积极程度给予奖励，学生活跃度明显更高了，但是活跃的还是平时比较积极的同学。对于一部分后进生，如何调动他们的积极性也值得思考。 𐟑‰𐟏𛠥﹤𚎦˜“错点和重要知识点要多加强调。我反复在想到底以什么方式能够让学生得到足够有效的操练。七年级的内容看起来简单，但教完之后还是有人做不对。看来我还是需要多多学习，不断成长。期待已久的国庆假期即将到来，我希望在这段时间里能够总结经验，继续学习，为下一次的教学做好更充分的准备。加油，小张老师！𐟒ꀀ

福建省初中英语作业设计优秀案例展示 𐟓š 福建省初中英语作业设计优秀案例展示 𐟓š 𐟌Ÿ 八道题一等奖作品 𐟌Ÿ 𐟎蠤𝜤𘚨𘀯𜚥𚭦ˆ员职业介绍请在家庭树上填写家人的职业，并简单画出工具和工作图片。例如：父亲是司机，母亲是护士。 𐟎蠤𝜤𘚨𚌯𜚥𚭨Œ业调查表仿照例子，绘制家庭职业调查表，与小伙伴进行对话练习。例如：询问家人职业，并记录下来。 𐟎蠤𝜤𘚨𘉯𜚦‰‹指家庭画画一画自己的家庭成员，介绍他们的职业。例如：父亲是警察，母亲是医生。 𐟎蠤𝜤𘚨››：家庭成员介绍根据实际情况，选择对话内容，分享彼此的家庭照片。例如：介绍父亲的职业和爱好。 𐟎蠤𝜤𘚨𚔯𜚨Œ业单词搜集朗读并搜集符合a,e,i,o,u相应发音规则的单词，带到小组内交流。例如：医生（doctor）、司机（driver）等。 𐟎蠤𝜤𘚨…�š职业视频观看观看介绍发音规则的视频，了解不同职业的单词发音。例如：护士（nurse）、农民（farmer）等。 𐟎蠤𝜤𘚨𘃯𜚨Œ业图片配音根据图片完成句子，并准备一张家庭全家福照片，跟小伙伴们介绍一下你的家人。例如：父亲是警察，母亲是医生。 𐟎蠤𝜤𘚨…민š家庭结构图仿照例子，同伴讨论，选词完成你的家庭结构图。例如：父亲是警察，母亲是医生，哥哥是律师。 𐟓– 作业评价一：自我评价根据完成题目的情况进行自评，例如：完成/未完成。 𐟓– 作业评价二：学习共同体评价学习共同体内汇报作业完成情况，由组员进行评价，例如：优秀/良好/一般。 𐟓– 作业评价三：教师评价检查作业完成情况，并给与相应的评语，例如：Great!/OK!/Try hard!

𐟎蠦ˆ🦠‘人测试：探索孤独症患者的内心世界房树人测试（HTP）是一种投射测验，最初用于评估自闭症患者。通过分析画图中房子、树和人的状态以及它们之间的关系，可以揭示出画图者的潜意识、情绪、性格、人际交往模式、家庭关系、心理能量乃至智力水平。 𐟖Œ️ 测试指导：请拿出一张A4纸，横着放置。在纸上画出房子、树和人，确保画面包含这三样元素，其他部分可以自由发挥。不要画火柴人或漫画风格的人物，而是画出你心中所想。不要采用临摹和写生的方式，时间不限，认真即可。 𐟔 参考分析：绘画顺序：回想一下绘画的顺序，在哪里画得很流畅，在哪里很纠结？元素缺失：如果特别不想画房树人中的某一个元素，思考一下为什么不想画？象征意义：房子：代表家庭树：象征人格人：代表自我关系观察：观察画中房树人的相互关系，思考这么画的意义。 𐟓 画画是一种表达方式，通过表达可以疗愈内心。

亲子动手画地图，探索地理奥秘！ 𐟎觻˜者：Ya-Ling Huang 𐟑穀‚读年龄：3-7岁 𐟌在这本充满趣味的故事书中，一个小女孩和她的父亲一起探索地图的奥秘。从路线到比例尺，他们一起动手绘制地图，体验地理的乐趣。 ✨故事开始于安娜收到朋友赞恩的邀请，信封里附有一张地图。安娜发现地图上的房子位置不对，于是她决定自己画一张。她的父亲也加入了画地图的行列，一起探索地图的各个方面。 𐟓–书中插图简单易懂，生动有趣地介绍了地图的各个方面。从符号到视角，从路线图到家庭树，甚至还有一张特别的“猫咪地图”，标注了安娜的宠物最喜欢的地方。最后的插页鼓励读者尝试自己动手绘制地图。 𐟔通过这本书，孩子们可以学到很多关于地图的知识，同时也能体验到动手制作的乐趣。无论是地理爱好者还是制图师，这本书都是一个不错的选择。