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名著阅读最新视觉报道_《一生必读的60部名著》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

名著阅读

经典名著阅读：困境中的力量？罗翔老师曾说过：“阅读是抵抗虚无最重要的方法。”深以为然。手机玩久了，短视频刷多了，心情越来越烦躁，焦虑感加重，内心空虚，头脑荒芜，情感淡漠，做什么都提不起兴趣。这时候，我觉得自己该读书了。但读什么书呢？经过一番思考，我决定从经典文学和名著入手，觉得这绝对是个不错的选择。刚开始读书的时候，真的觉得枯燥无味。但既然翻开了书页，就决定坚持读完。每天抽时间读几页，不知不觉中竟然坚持了两个月的阅读。每天不看书就浑身难受，逐渐养成了每天看书的习惯。以前，这些书虽然名声在外，但我却一直不想看。对于那些名气很大的书籍，我有一种害怕心理和距离感。没想到，这些书竟然悄悄改变了我。最近疫情放开后，很多人觉得人生充满了悲凉和艰难，失去了希望。而一向悲观的我却意外地发现，在短暂被击倒后，我竟然迅速爬了起来，而且比以前更热爱生活了。我想这应该归功于这两个月来读的书。《在细雨中呼喊》和《呼兰河传》让我看到，苦难是人生的底色，生死悲凉是常态。人性复杂而艰深，却又可笑可怜。人如蝼蚁般渺小，却依然倔强地挣扎。《百年孤独》里，爱情、理想、生存和欲望在时间轴上都不过是轮回，唯有孤独才是永恒。《1984》则让我感受到时空交错的压抑和可怖的时局，读的时候不禁毛骨悚然，呼吸困难。曾经不解，为什么经典名著总是关于苦难、生死、阴暗和苍凉，而不是如李娟的《记一忘三二》那样轻快明亮。但现在我明白了，经典名著从未刻意渲染苦难，它不过是在努力接近现实。阅读经典名著，某种意义上，可以说是在为一个人一生注定要经受之苦接种疫苗。一个人在春风得意时确实无需看这些书，流水清风都应和他翩翩起舞。但如果从不曾阅读经典名著，当被现实接连命中时，人很可能久久颓丧不能自已。而他颓丧之时，最大的不解往往为什么不幸的人是他。但接种过疫苗的人都知道，被击中不过是随机事件，谁都有可能，谁也别太侥幸。主动接种疫苗，是未雨绸缪，可能会有轻微不适，但它会在真正的挑战来临之前，为你构筑“抗体”。即使遭遇不幸，也能症状减轻，恢复迅速。当然，阅读经典名著不是唯一的选择。身体健康的人比比皆是，他们完全可以靠自己一关一关地闯，但它的确是最简单也损伤最小的方式。

初中名著阅读必读 37.9

【初中语文】全国各地市语文中考真题名著阅读分类汇编（上）

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#众优教育# #高中语文# #每日一练# 考查类型：名著阅读

名著阅读私教课，哪怕试听，也是这种详细为什么？很简单就是为了详细了解孩子情况，精准提高孩子能力就是为了看见孩子的阅读

【初中语文】全国各地市语文中考真题名著阅读分类汇编（下）

名著没时间看，看不进去，不愿意看，如何搞定对名著阅读的考察？

小学阅读：你知道它有多重要吗？𐟓š 有人说，小学阶段的学习重点不在于课本，而在于阅读。6-12岁的孩子，如果只把精力集中在课本上，那是远远不够的。因为课本上的知识非常有限，无法满足孩子成长的需要。很多孩子即使在小学阶段通过反复练习取得了不错的成绩，但到了初中高中，学习成绩不仅上升缓慢，甚至可能倒退。这是因为知识广度的问题。所以，小学阶段增加阅读量的重要性，你一定要了解！阅读促进认知发展 𐟧 首先，阅读能促进孩子的认知发展。孩子在阅读的过程中，会经历观察、分辨、感受并学习。这带给孩子的是丰富多彩的体验，从而提升他们的认知水平。阅读提升语言能力 𐟓– 其次，阅读还能促进孩子的语言能力发展。通过优质的童书、高质量的名著和积累的好词好句，孩子不仅能进行读写结合，促进认知发展，还能快速提升语言表达能力和写作能力。阅读就像种花 𐟌𘊩˜…读就像种下一朵花。一年级读的是表面，二年级读的是积累，五年级读的是厚积薄发，一生读的是内心富足。所以，各位家长一定要在小学阶段重视孩子的阅读积累，根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们的名著进行阅读。可以从简单的经典故事开始，逐渐引导孩子接触更复杂的文学作品。精读的重要性 𐟔 随着孩子年龄增大，你会发现他们的思维越来越立体，但有时候会盘根错节，思路比较乱。这时候需要领路人带着归纳总结，开辟出新的正确的道路。精读其实就是你的领路人。总结 𐟓 如果你没时间、没方法，又不想让孩子掉队，那让孩子跟着专业的名著阅读课程就是最正确的选择！这几天我只要有时间就会听听这样的课程，跟着孩子的步伐，一起讨论，非常有益！于是我也反复沟通，希望能给大家带来更多好的选择！

2023高考语文命题变化详解 𐟓š 整本书阅读的考查形式：未来的高考语文试卷将不再局限于对名著细节的识记类试题，而是更加注重整本书阅读后的核心素养提升。名著阅读不再仅限于教材内的书目，而是通过设计阅读任务，引导学生多读书，提升阅读量和阅读能力。 𐟓ˆ 情境化试题的命制：高考语文将更加注重考查学生在真实情境下分析问题和解决问题的能力。例如，论述类文本的选择题将更加注重情境化理解，而作文的情境要求也会体现出来。 𐟓– 考试命题与教材结合：高考语文将引导教学回归教材，加强教材与考试的联系。文言文第二个选择题将直接反馈教材内容，而论述类阅读材料和作文也将加强对教材的考查反馈。 𐟓– 文学类文本的材料选择：文学类文本的选择将更加多样化，不会局限于单文本或双文本。近几年，近代文学的作品考试是主流，但未来的选材将更加开放。 𐟓ˆ 论述类文本阅读材料的增量：论述类文本阅读材料将更加丰富，选材范围广泛，不会偏向于某一类型。客观题将侧重考查学生在真实情境下的阅读能力，而主观题则会随文设题。 𐟓š “七省联考”与2023年高考的关系：2023年高考的试卷结构和命题方向将基本保持稳定，并在此基础上进行个别优化。文言断句的新题型将保留，而长短句的题型则会进一步优化。通过这些变化，高考语文将更加注重学生的核心素养和真实情境下的能力考查，而不是简单的刷题和记忆。

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