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七艺和七技口诀权威发布_七技口诀(2024年11月动态更新)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

七艺和七技口诀

教师编制备考攻略：你需要知道的那些事儿 𐟓š【教综必背知识点】两基：基本实施九年义务教育、基本扫除青壮年文盲两全：全面提高教育质量、全面贯彻党的教育方针两重：建设好一批国家重点学校和重点学科两基本：基本形成学习型社会、基本实现教育现代化双基：基础知识、基本技能三科/三艺：文法、修辞、辩证法新三艺：数学、外语、自然科学三学：算术、几何、天文三基：读写算三纲领：明明德、亲民、止于至善三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲四学：算术、几何、天文、音乐四书：《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》五项竞技：赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼五经：诗书礼易春秋五常：仁、义、礼、智、信六艺：礼乐射御书数六经：诗书礼乐易春秋六学：国子学、太学、四门学、书学、算学和律学七技：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗七艺：三科四学 𐟓–【教综考点汇总】教育三要素：教育者、学习者、教育影响布鲁姆三种目标分类：认知、情感、动作技能赫尔巴特旧三中心：教师、课堂、教材杜威新三中心：儿童、活动、经验昆体良三阶段学习过程：模仿、理论、练习孔子三阶段学习过程：学、思、行新课改三种学习方式：自主学习、合作学习、探究学习新课改三维课程目标：知识与技能、过程与方法；情感、态度、价值观课程内容三种表现：课程计划、课程标准、教材课程结构三个特点：均衡性、综合性、选择性课程开发/管理三级模式：国家管理、地方管理、学校管理教育目的三层结构：国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标义务教育三大特征：强制性、免费性、普及性义务教育课程计划三大特点：强制性、普遍性、基础性义务教育课程标准课程三大特征：普及性、基础性、发展性三种直观性教学原则：实物直观、模象直观、言语直观 𐟓【必备资料】教材：粉笔教综（内容详细，排版舒服）课程：边文超级招教课（老师对教综的理论讲解和记忆方法yyds，快速入编！）题库：粉笔6000题（配套练习）；山香历年真题（近年真题）工具：粉笔职教（在线刷题）；人民日报（时政积累）

教育与教育学思维导图汇总（上） 1. 𐟓š 教育的本质属性：育人性。（本质育人） 𐟌 教育的功能：客观性，社会性，多样性，整体性，条件性。（课多整条蛇） 𐟧頦•™育的起源：多种起源理论，包括教主缔造神话、本能代生利息、心理仿梦露、米凯巴爱劳动、需要贤江、交往叶澜、生活起源说杜威等。 𐟏력䤻㧤𞤼š教育的特点：道统性、专制性、刻板性、象征性。（道像板砖） 𐟎�忦짤𘭤𘖧𚪦•™育：七艺（文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐），骑士七技（骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗）。 𐟌𑠨👤𛣧侤𜚦•™育的特征：公立教育崛起，初等义务教育普遍实施，教育立法以法治教，教育世俗化，出现双轨制。（公义世法双） 𐟌Ÿ 蔡元培的“五育”教育：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。（美式军刀利） 𐟏련”᥅ƒ培的教育独立思想：经费、行政、学术与内容独立，脱离宗教而独立，思想独立。（总想学挣钱） 𐟌 晏阳初的国际平民教育思想：四大教育（文艺、愚民、生计、卫生），公民教育。（一生为公，愚民生计弱） 𐟌𑠩™ˆ鹤琴的“活教育理论”：目的论（健全的身体、建设能力、创造能力、合作、服务），课程论（五指活动：儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动），教学论（教学步骤：实验观察、阅读思考、创作发表、批评研讨）。 𐟌𜠩™𖨡Œ知的生活教育理论：生活即教育，社会即学校，教学做合一。（生社交） 𐟌 二十世纪教育的特点：全民多现身，二十一世纪教育的特征：全民信个球。 𐟌Ÿ 现代教育的特征：公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。（中国各位工科生） 𐟏렦•™育影响构成：教育内容、教育媒介、教育手段、教育活动方式和教育环境。（房内没手环）