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部队队列训练教案新上映_单个军人队列7个内容(2024年12月抢先看)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

部队队列训练教案

大班体育游戏小小消防员教案 𐟎𔻥Š觛‡：让幼儿了解消防员的工作职责，以及消防与人们生活的紧密联系。通过观看消防员训练和生活的录像和图片，让幼儿知道消防员的辛勤工作，他们为保障人们生活和财产安全做出了巨大贡献。激发幼儿对消防员的热爱和尊重之情。 𐟓𙠦𔻥Š襇†备：活动前准备好消防员训练和生活的录像和各种图片。 𐟔堦𔻥Š訿‡程： 1️⃣ 引导幼儿观看消防员训练和生活的录像，并提出观看要求。首先，引导幼儿讨论，如果家里或公共场所起火了，该怎么办？从而引出活动主题。然后，交代观看内容，提出观看要求，告诉幼儿录像里有消防员介绍他们的消防车和具体工作，还要观看他们的操练，要求幼儿把看到的、听到的都记在心里。 2️⃣ 观看录像听消防员介绍：介绍消防车的各部分及作用，以及消防员所从事的工作，重点介绍他们不怕牺牲，为保护国家财产和人民安全，扑灭一次次的大火。观看消防员训练及演示消防车的使用：队列训练（齐步走、正步走、稍息、立正等），基本功训练（爬水管、爬墙、放水带等），灭火训练。让幼儿通过各种图片，认识各种消防标志。让幼儿通过图片知道消防队员的宿舍里所有的物品都是摆放有序的。 3️⃣ 组织幼儿讨论并提问：火灾会给人们带来什么危害？发生火灾后应该怎么办？消防员叔叔是怎样救火的？我们要向他们学习什么？ 4️⃣ 组织幼儿开展“消防队”的角色游戏。

广播体操教案 𐟓– 广播体操全套教案——放飞理想 𐟏‹️‍♂️ 开始部分 1️⃣ 体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 2️⃣ 师生问好！ 3️⃣ 宣布本课教学任务，整理服装，报数。 4️⃣ 队列练习：立正、稍息、看齐、报数。 5️⃣ 教学组织：成六列横队。 𐟏‹️‍♀️ 准备活动 1️⃣ 扩胸运动 2️⃣ 振背运动 3️⃣ 体侧运动 4️⃣ 肩绕环运动 5️⃣ 踢腿运动 6️⃣ 腹背运动 7️⃣ 膝关节运动 8️⃣ 踝腕关节运动 9️⃣ 压腿运动 𐟔Ÿ 跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直，边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解，边示范边提要求，学生听口令集体练习。教学组织：六列横队成体操队形站。 𐟏‹️‍♂️ 基本部分 1️⃣ 组织形式：分组不轮换。 2️⃣ 广播体操动作名称：预备节（8拍㗴） 3️⃣ 教学任务：学习广播体操预备节（8拍㗴），展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。 4️⃣ 教学要求：动作设计自然舒展，通过头、手、眼等的配合，集中思想，呼吸自然，让机体进入工作状态。 5️⃣ 教学重点：动作舒展、连贯，呼吸自然、流畅，头、眼、手配合协调。 6️⃣ 教学难点：踏步与走动轻松，躯干正直，充满活力。 7️⃣ 教学手段：教师完整示范预备节；详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范；讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。 8️⃣ 教学组织：成体操队形站立。 9️⃣ 易犯错误：（1）直立时上体不正直；（2）伸臂动作不按节拍到位，动作不舒展，头、眼、手配合不协调。 𐟔Ÿ 纠正方法：直立练习，体会正确的挺胸、立腰、立颈、收臂、并腿直膝、直臂于体侧的动作姿势；伸臂练习，注意直臂远伸，经体侧路线，动作随节拍到位，头、手、眼配合。 1️⃣❶ 动作解说：预备节（8拍㗴）预备姿势：直立。第一个八拍：1-4两臂经侧至上举，稍抬头；5-6左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂下落至胸前平屈（前臂重叠，右臂在上，手指触上臂）；7-8保持6的姿势。第二个八拍：1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头（眼看手）；3-4直立，同时手臂经前至上举；5-8左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。 𐟏‹️‍♀️ 结束部分 1️⃣ 放松运动：（1）手臂放松；（2）腿部放松；（3）跳跃放松。 2️⃣ 小结本课。 3️⃣ 宣布下次课教学内容和课外练习内容。 4️⃣ 收拾器材：布置学生收拾器材。场地器材：练习密度预计：60%。课后小结：动作不够准确、节奏不淮。

𐟏뤹ᩕ‡小学体育实习教案：队形队列与健康𐟏ƒ 𐟓– 乡镇小学实习生，体育与健康教案，队形队列一#小学体育教案 𐟏ƒ‍♂️ 课堂目标：通过练习队形队列，培养学生的协调性和团队合作精神。 𐟑袀𐟏렦•™学方法：教师巡回指导，及时纠正学生的动作。 𐟕’ 练习时间：10分钟，进行分组练习，互相监督。 𐟔„ 原地四面转法：先进行左右方向调整，确保学生能够清晰分辨方向。 𐟓 课堂小结：通过练习，学生能够更准确地完成队形队列动作。 𐟓 注意事项：提醒学生注意安全，避免在练习中发生碰撞。 𐟏‹️‍♂️ 课后作业：要求学生回家后自行练习，巩固课堂所学内容。 𐟓š 拓展延伸：可以组织学生进行小组比赛，增强课堂趣味性。 𐟏… 奖励机制：表现优秀的学生可以获得小奖励，鼓励他们继续努力。 𐟎‰ 课堂氛围：通过互动游戏和比赛，营造积极向上的课堂氛围。

小学体育队列队形变化教案 𐟎‰ 新课标水平一《原地一路(列)横(纵)变两路(列)》体育与健康教案 𐟎‰ 𐟓… 授课教师：周次、课次 𐟓Œ 运动能力：学生将初步了解原地一路(列)纵(横)队变两路(列)纵(横)队及还原的动作方法。 𐟓Œ 健康行为：学生能够迅速到位，排面整齐，动作节奏协调一致，养成正确的队列姿势。 𐟓Œ 体育品德：培养学生的合作意识，使其感受集体操练的乐趣。 𐟔 教学重点：隔号上(退)步，跨步跟靠节奏分明，在队形变化中做到步幅一致。 𐟔 教学难点：过时次，教学内容，教师活动，学生活动，程间组织及要求。 𐟓‹ 课堂常规： 1️⃣ 体育委员集合整队，清点人数。 2️⃣ 检查学生着装。 3️⃣ 师生问好。 4️⃣ 提出本节课任务和安全要求。 5️⃣ 安排见习生。 𐟏ƒ‍♂️ 热身活动： 1️⃣ 教师带领学生绕操场慢跑一圈，体育委员领跑。 2️⃣ 徒手操练习，包括扩胸运动、振臂运动、肩绕环、腹背运动、体转运、膝关节运动、弓步压腿、手腕脚踝运动。 𐟎ˆ 游戏环节： 1️⃣ 教师讲解游戏规则，学生四人一组，每组的第一位同学看完纸条后用肢体语言向下一个成员传递信息，依次类推，最后一名同学告诉老师自己的答案，口令正确并且用时最短者为胜。 2️⃣ 注意力要集中，避免运动损伤。 𐟓š 学练部分： 1️⃣ 原地横、纵队变化：教师讲解“二拍法”并示范，学生认真听教师讲解并观察教师与同学示范。 2️⃣ 合作愉快：教师讲解练习方法，学生两人一组在规定区域内练习，一定次数后相互交换，及时纠正错误。 3️⃣ 闯关练习：教师讲解练习方法，学生认真听讲后按教师的口令进行练习，注意力集中。 4️⃣ 喊号追人竞赛：学生围成一个圈，从排头开始1~4向后报数，四人一组记住自己的号，沿圈逆时针慢跑，教师减某号时该号数的人立即离开队伍从外圈向前追赶前边同号的人，在跑回原位之前以手触碰前面号数者上讲解示范、集体练习。 5️⃣ 体能课课练：教师带领学生放松练习，学生认真放松练习后跟随总结。 6️⃣ 布置课后练习作业：引导学生互相总结，记住课后练习作业并积极认真回收器材。 𐟓 教学计划：平均心率：140Ⱶ次/分钟；群体密度：275%。

小学低年级体育与健康教案分享 𐟓š 义务教育新课标体育与健康教案（水平一） 𐟎𐴥𙳤𘀯𜈱、2年级学生）的教学目标本单元旨在让学生动起来，学习简单的动作，认识和体验个人与集体的关系。通过学习，学生不仅能了解正确的身体姿势，还能培养在体育课堂和集体活动中动作协调一致、听从指挥、服从组织和遵守纪律的意识。 𐟓‹ 队列队形及课堂常规通过队列与课堂常规的练习，学生可以了解正确的身体姿势，培养组织性和纪律性，提高做集体动作的能力。本单元的教学让学生树立规矩意识，让体育课的课堂达到“收得拢，放得开”的境界。 𐟓– 教学内容体育课课堂常规教育队列队形《队列队形复习》《原地转法》《原地踏步走、立定》《齐步走、立定》《原地横队、纵队的变化》《左右转弯走》《队列展示与比赛》 𐟓 授课要求学生在讲课时要注意听讲，严禁交头接耳说话。练习时要认真模仿，做好练习，但不得离开队列。课堂气氛要积极向上，严禁有不和谐的声音出现。 𐟓 教学反思通过队列与课堂常规的练习，学生不仅能够掌握基本的动作要领，还能在集体活动中更好地配合和遵守规则。希望学生们能够在体育与健康课程中不断进步，健康成长！

𐟏뤺Œ年级体育课程全攻略𐟓š 𐟎‰小学二年级的体育课，你准备好了吗？这里有份超详细的教案等你来拿！𐟓– 𐟓…第一至第四周：引导课——体育常识 𐟌Ÿ目标：让学生了解做早操的好处，并养成认真做操的习惯。 𐟎ˆ内容：通过教学，让学生知道体育课的基本常规要求，并能够正确坐、立、行。 𐟓…第五至第八周：队列队形与游戏 𐟌Ÿ目标：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 𐟎ˆ内容：学习立正、稍息、集合、解散等队列队形，并通过游戏来培养学生的纪律性和集体主义精神。 𐟓…第九至第十二周：基本体操与技巧 𐟌Ÿ目标：复习基本体操，学习前后滚动等技巧。 𐟎ˆ内容：通过基本体操和技巧的学习，全面锻炼身体，培养学生良好的姿态和自觉锻炼的习惯。 𐟓…第十三至第十六周：游戏与劳动模仿操 𐟌Ÿ目标：培养学生团结协作的能力，以及热爱劳动的品质。 𐟎ˆ内容：学习各种有趣的游戏和劳动模仿操，让学生在快乐中学习，健康成长。 𐟎‰快来加入我们的体育课程吧！一起享受运动的乐趣，健康成长！𐟒ꀀ

幼儿园中班数学《小动物回家》优质课分享 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园中班的优质数学课《小动物回家》。 𐟎蠨🙨Š‚课包含了PPT、教案、反思和课堂实录，内容丰富，适合中班小朋友。 𐟎𔻥Š觛‡： 1. 理解7以内序数的含义。 2. 能从左到右、从右到左、从上到下、从下到上不同方向说出物体的排列次序。 3. 积极参与排序活动，大胆表述排序结果。 𐟓š 活动准备： 1. 课件《小动物回家》 2. 房子操作卡，小动物图片若干 𐟔 活动重难点：重点：理解7以内序数的含义难点：能从左到右、从右到左、从上到下、从下到上不同方向说出物体的排列次序。 𐟎ˆ 活动过程： 1. 通过“小动物搬新家”的游戏情境，激发幼儿的兴趣。提问：森林里的小动物要搬新家，来了几只小动物？ 2. 引导幼儿练习从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向的排序。（1）出示“小动物队列图”，引导幼儿初步认识7以内的序数。

幼儿园公开课：探索二十四节气之寒露 𐟎蠦•™案目标：了解寒露节气的农谚、古诗、风俗和养生知识。通过活动激发幼儿对寒露节气的兴趣和热爱。 𐟓š 活动准备： PPT课件材料：卡纸、粘土、马克笔等 𐟌𘠨Š‚气简介：寒露是二十四节气中的第十七个节气，意味着气温比白露时更低，地面的露水更冷，快要凝结成霜了。它通常在10月7日到9日之间到来，是秋季的第五个节气。寒露、白露、霜降三个节气都表示水汽凝结现象，而寒露是气候从凉爽到寒冷的过渡。 𐟦⠨Š‚气三候：候鸿雁来宾：鸿雁排成一字或人字形的队列向南迁移。先到南方的大雁会先安下家，晚到的大雁就会被当成宾客一样对待。候雀入大水为蛤：天气进入深秋，雀鸟们都躲藏起来，而海边突然出现了很多蛤蛹贝壳，条纹及颜色与雀鸟相似，以为是雀鸟变成的。候菊有黄花：寒露后，漫山遍野的菊花仿佛约好似的，一夜之间凌寒怒放，为秋天的大地带来一抹金黄。 𐟍 节气习俗：登高：由于重阳节在寒露节气前后，寒露的气候非常适合登山，因此重阳登高的习俗也成了寒露的习俗。登高寓意步步高升和高寿。赏红叶：寒露时节，漫山红叶如霞似锦。各地红叶所呈现的时间不同，适合寒露观红叶的是北方地区尤其是黄河以北。吃芝麻：寒露时节，芝麻成熟收获。此时天气转寒，人会多吃一些热量高的食物来抵御寒冷，所以在民间也有“寒露吃芝麻”的习俗。喝梨汤：深秋天气干燥，儿童容易上火。俗话说：“一梨润三秋”，这个时候刚好雪梨上市，和冰糖等食材一起熬汤，民间叫做“小吊梨汤”，既开胃又润秋燥。吃花糕：秋天是菊花、桂花盛开的时候。到了寒露，人们常采摘桂花来制作美食。因为“高”与“羔”谐音，寓意“步步高升”，是中国人很喜欢的节气食物。饮菊花酒：寒露时节，菊花盛开。有些地区有饮菊花酒的习俗，菊花酒是由菊花加糯米、酒曲酿制而成，被称为“长寿酒”。 𐟎蠨Š‚气手工：柿如意：用柿子和如意等材料制作的手工艺品，寓意吉祥如意。

大班数学《比比谁多谁少》教案与反思 𐟎裀设计意图】大班的孩子在学习10以内数的守恒时，往往会觉得简单但实际上却很有挑战。因为数量的守恒本身是一个逻辑概念，需要很强的逻辑思维能力。因此，我选择了与幼儿生活非常接近的绘本场景作为载体，通过操作和游戏，让孩子知道数量与大小、颜色、排列方式无关，为以后了解容积、长度、面积等守恒打下基础。 𐟎活动目标】能不受物体颜色、大小、排列方式等的影响，准确感知10以内物体的数量; 探索相同数量物体不同的排列方式，体验守恒的有趣现象；积极与同伴交流，大胆表述操作结果。 𐟓š【活动准备】每位幼儿10块小石头;教学ppt课件。 𐟔【活动过程】一、游戏导入，激发幼儿活动兴趣。出示两个幼儿园的双胞胎照片，比一比哪个幼儿园的双胞胎数量多？引出今天故事的两位主人公：双胞胎哥哥朴正宇、弟弟朴贤宇。二、讲述故事，理解感知物体数量与大小、颜色、排列方式无关的守恒现象引导幼儿感知物体数量与大小无关。教师出示洒落一地的勺子，引导幼儿观察，发现两种勺子的不同。引导提问：“哥哥和弟弟捡的勺子哪里不一样？我们一起来数一数每种勺子有多少个” 小结：不管是哥哥捡的大勺子还是弟弟捡的小勺子，它们的数量都是8个。物体的数量与其大小没有关系。引导幼儿感知物体的数量与颜色无关。教师出示马卡龙图片，引导幼儿观察，发现两种马卡龙的颜色不同。引导提问：“两种马卡龙的数量一样多吗？各是多少个？” 小结：绿色的马卡龙和黄色的马卡龙虽然颜色不同，但他们的数量都是9个。物体的数量与其颜色没有关系。引导幼儿感知物体的数量与排列方式无关。出示哥哥弟弟排列的石头，分别是一横排和一竖排，引导幼儿观察两组石头的数量都是10个。操作：教师引导幼儿利用10块石头排出其他不同的形状，并与同伴交流自己的所排出的形状。小结：虽然石头的排列方式不同，但是石头的数量一样多，都是10块。物体数量的多少与其排列方式无关。三、组织幼儿进行队列变化，进一步感知数量的守恒现象师：物体的数量与其大小、颜色、排列方式没有关系，那我们小朋友的数量是不是也是这样呢？出示女生一队、男生一队的队列，引导幼儿进行排队；出示女生站成“三角形”，男生站成“圆形”的队列，引导幼儿进行排队；出示女生站内圈，男生站外圈的队列，引导幼儿站队并理解这种队形的内涵意义。四、情感提升，父母和老师对孩子们的爱同样“守恒”。大班数学《比比谁多谁少》反思在这次活动中，我通过多种方式引导幼儿感知和理解数量的守恒，包括游戏导入、讲述故事、组织队列变化等。孩子们在操作和游戏中逐渐理解了数量的守恒概念，达到了活动目标。然而，活动中也存在一些不足，比如有些环节的引导语不够清晰，导致幼儿理解不够深入。在今后的教学中，我会更加注重这些细节，提高教学质量。

𐟌𑥹𜥄🥛�秏�奺𗦕™育工作计划全解析𐟌𑊰Ÿ“š一、指导思想《指南》明确指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的关键时期。为了确保幼儿身心健康，我们制定了以下健康教育工作计划。 𐟏‹️‍♂️二、健康活动总目标培养幼儿良好的生活习惯：能独立有序地穿脱衣服，整齐折叠。了解身体主要器官及其功能，学习简单的保护方法。认识常见交通标志、安全标志和特殊电话号码，掌握应对突发意外事件的方法。热爱体育活动，形成良好的运动习惯。能运用各种运动器械或废旧材料开展形式多样的锻炼活动。能熟练听从多种口令和信号进行队列练习，随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 𐟏ƒ‍♂️三、健康教育具体实施措施体育方面：能进行走、跑交替300米，快跑30米，连续跑一分钟。跳跃能力：能立定跳远，双脚站立从高35cm处往下跳，助跑跨跳50cm。钻爬能力：能完成倒身、缩身钻过50cm高的拱形门，并在垫子上进行前滚翻、侧滚翻。组织丰富多样的身体活动，鼓励幼儿坚持不懈，不怕困难。确保幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，根据气温变化和个体差异适当调整活动时间。培养幼儿适应生活环境变化的能力，学会自主调节衣物的穿脱。认识身体的主要器官及其功能，了解简单的保护方法。引导幼儿正确使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯；让幼儿知晓不同食物具有不同的营养，养成不挑食的习惯。定期测量幼儿的身高体重，对于体弱幼儿加强锻炼指导，增强其体质；对于肥胖儿增加锻炼的强度和密度，有效控制体重的增长。注重个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。 𐟓…四、具体安排树立正确的教育观念：教师应致力于培养身心健全的幼儿，使其成为一个“愉快”“主动”“大胆”“自信”“乐于交往”“不怕困难”的孩子。设计多元化的健康教育形式与途径：将健康教育与日常生活中的健康教育有机结合，采用集体教育、小组活动与个别交谈相结合的方式。教师应积极与家庭、社区密切合作，整合各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。重视幼儿园课程的潜在影响，充分利用环境这一重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。在健康教育实施过程中，不仅要注重班级物质环境的创设，还要重视班级心理环境的营造。了解幼儿生理和心理的需求，购置丰富的幼儿可选择的活动器材，以此引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,培养幼儿大方友善的交往能力。实施适宜的教育方法：给予幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体、磨炼意志。在加强幼儿体能活动、增强幼儿体质的同时，关注幼儿的心理健康。例如，开展“我是小值日生”的活动，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯；开展“我是交通警察”的活动，增强幼儿的自我保护意识和安全教育，减少幼儿安全事故的发生。具体活动安排如下：上好健康教育课：严格按照《纲要》要求，精心上好健康教育课。教师认真备课，撰写详细教案。不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点进行设计。开展健康知识宣传活动：充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等渠道，向家长、幼儿宣传卫生保健知识和疾病预防知识,提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作。规范户外活动及体育锻炼管理：体育锻炼是增强幼儿体质、促进幼儿生长发育的有效方法。严格遵守《纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，将出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线和出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，熟悉疏散路线。 𐟓Š五、健康教育总结班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于各方面的要求有所提高，一切都需重新开始,教师需要进行教育、培养和训练,不断重复这些工作。针对不同水平和能力的幼儿,提出不同的要求,引导幼儿养成良好的习惯,拥有健康的身心状况和一定的生活自理能力等。严格班级管理,强化“养成教育”：首先,从班级常规抓起,将教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教学过程中，根据幼儿不同的个性与兴趣,采用不同的教育方法。在教学工作上：首先,在幼儿健康教育过程中传授给幼儿促进和保持健康的方法和行为,丰富幼儿的健康知识和行为练习、示范、体育游戏以及实践活动等。

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