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z这个字母怎么读新上映_z怎么读英语字母(2024年12月抢先看)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

z这个字母怎么读

英语零基础启蒙：一场不见硝烟的战斗 𐟒ꊨ‹𑨯�𖥟𚧡€启蒙，真的是一场硬仗啊！虽然不是我家孩子，但我在友情帮忙的过程中，深感其艰难。这个孩子几乎没有接触过英语，一年级了还没养成自己查字典和自学的习惯，大部分单词都不认识。突然之间，他得面对全英文的教学环境，真是让人捏把汗。孩子的父母也不知道怎么辅导他（没送辅导班），英语学习全靠学校老师。班主任虽然是个ABC，但英语水平有限，孩子也没交到讲得好的朋友。于是，只能硬着头皮从26个字母开始突击。三个月下来，孩子终于能和同学讲几句简单的话了，但课程还是基本听不懂，全靠蒙。发音要么不会发，会发的比我还标准，这一点我真的佩服。我目前针对这个孩子的情况，用了一些材料来指导家长辅导学习：自然拼读教材 𐟓š：这本书全本点读，适合从26个字母零基础开始，最快速度入门。虽然发音是美式的，但也没找到英式发音的点读材料来代替。 ABC Reading App 𐟓𑯼š这个是付费的，买了2年打算刷完AA到Z的分级阅读。每天自己读两本书，遇到生词记一下。多学科英语教材 𐟓–：因为学校没有教材，家长无法辅导孩子看不懂的课程内容。这套书用不同科目的英语表达方式来理解不同的学科内容，孩子基础薄弱只能从幼儿园开始相当于这边4-5岁儿童学的科目。每天选一个科目，读一课内容（大概10-20页），孩子自己先用点读笔试着理解，不理解的写下问题来问大人。学校老师布置的作业 𐟓：每日阅读、造句。数学题目一周发一次拿回来问题目是什么意思，读懂题目就可以自己做。平均每天1-2小时的学习时间，家长回答问题15-30分钟。这样突击学习一个学期，孩子终于可以理解一些句子了，但前路还很长。启蒙晚了真难！这场战斗虽然艰难，但只要我们不放弃，总会有希望的。加油！𐟒ꀀ

国际学校英语阅读分级大揭秘 𐟓š 英语阅读可是英语进步的敲门砖，尤其是小学阶段，这可是孩子们通过阅读和应用把英语变成“第一语言”的黄金时期。你在给孩子选国际学校之前，有没有参观过学校的图书馆？有没有问过他们怎么进行阅读分级管理？如果没问过，那你可能就是在碰运气了。大致了解一下，马来西亚的国际学校一般采用几种常见的阅读分级方法：PM彩虹分级、AR分级和RAZ分级。我知道的，Uplands和ISP用的是彩虹分级，Alice Smith和GIS用的是AR分级，而美校则采用RAZ分级。至于具体的评测手段和报告的详细程度，每个学校可能差别很大。 PM彩虹分级：颜色分级法 𐟌ˆ PM彩虹分级是根据颜色来分级的，从零基础的Pink到Sapphire最高级，大概相当于小学毕业水平，但实际上我觉得还达不到这个水平。 RAZ分级：美校的标配 𐟌Ÿ RAZ分级在美国学校很流行，从AA到Z1、Z2，按字母排列非常简单明了。我认为RAZ的最高级相当于小学毕业水平，但我觉得它比PM彩虹的最高级要高一些。 AR安托斯指数：直观又全面 𐟓Š AR安托斯指数是最直观的，范围也很广。1.1就是1年级第1个月的水平；4.9就是4年级第9个月的水平，甚至可以到中学都用AR，比如10.5就是10年级第5个月的水平。以前有家长分享过学校阅读测试报告，里面就有一项明确的AR水平。蓝思Lexile：家长们的宠儿 𐟓š 不少家长喜欢用蓝思值来测量，确实许多书都能查到对应的蓝思值。不过，通过对很多书籍的观察，我并不太推荐用蓝思值来测量。最后，希望家长们在选择国际学校时一定要参观图书馆，看看图书馆是否可以每天借书，是否按级别来选择书籍，学校按什么分级来管理和测试学生的阅读水平，多久测试一次。我可以打赌，本地很多所谓国际学校都没有分级管理体系，图书馆里的书籍也很少，软硬件都很差。

分级读本的那些事儿，你真的了解吗？𐟓š 大家好，我是来自澳洲的小学班主任，专门分享各种教育干货。今天咱们来聊聊分级读物的那些秘密，帮你搞清楚到底怎么看懂这些读物的分级。按字母分级 𐟓 这个最简单了，字母越靠后，难度越大。比如RAZ（Reading A-Z），就是按照字母A到Z来分级的。按年龄分级 𐟓 一般是根据美英国家孩子的年龄来分的。比如，一本书上写着适合5岁孩子，那基本上就是给美国5岁孩子看的。按年级分级 𐟓 这个也很常见，按照英美国家的年级来分。比如K就是学前班的意思。按学习时长分级 𐟓 这个比较精确，比如ATOS（Accelerated Reading Program），1.6代表1年级第6个月。 Fountas & Pinnell 𐟓 这个也是用字母表示，从J开始，之后同字母级别的RAZ的书要比F&P简单。这是澳洲学校做测试的标准。阅读干扰 Reading Recovery 𐟓 这个主要是针对有阅读障碍的学生，帮助他们快速提高阅读等级。基本上达到level 25之后就不会再用RR了，因为之后学生可以自主阅读了。记住，Reading Recovery是一种阅读方式，不是一套分级读本的名字，它可以用在任何一套分级读物上。 DRA（Developmental Reading Assessment） 𐟓 这个特点是一年级的孩子一般是十几分，二年级的孩子一般是二十几分，以此类推。 PM Readers 𐟓 这是澳洲小学用得最多的系列，也是最权威的测试系列。按照颜色分，学校会在读本上贴上对应颜色的小圆点贴纸。家长可以看看孩子的读本上是什么颜色。蓝思Lexile 𐟓 这个数值越大等级越高。很多书现在都会标蓝思值，方便家长对应着给孩子买书。很多美国学校会用SRI系统来测试来对应蓝思等级。MetaMetrics是专门的测蓝思值的。总结 ‼️ 首先，大家不要把阅读等级和阅读标尺混淆。Raz、牛津树等分级读本都有自己的等级，不知道如何转化对应的话就可以看这个表格。根据表格横向标尺，对应的去找“年级”“年龄”“学龄”等等。了解孩子在学校是用哪一个标尺。比如我们学校，会用F&P做全校阅读测试，但需要阅读干扰帮助的学生会一对一进行Reading recovery训练。而发给孩子回家读的读本有是什么系列都有，老师会根据PM reader的颜色来分类。有问题欢迎讨论哦！你孩子现在在刷哪个系列？下次我来分享如何刷分级才是有效的。

三年级英语𐟓š，从字母到单词通过一些学校老师的反馈，我发现班上还是有很多孩子不适应直接从句子开始学英语的方式。看来有必要强调一下在正式系统学习英语之前的一些必要步骤。第一步：读字母 𐟓– 首先，我们需要掌握26个字母的读音。特别要注意W和Z的发音。Z在课文音频里是英式发音[zed]，而我们常读的是美式发音[zi:]。第二步：写字母 ✍️ 接下来是字母的书写。大部分小写字母和拼音差不多，但大写字母G和Q的书写要注意，还有小写字母y的书写也有点特别。第三步：字母读音对应的单词 𐟓š 然后，我们要通过常见单词掌握字母的主要发音，并能举一反三。例如，A的常见发音是[㦝，除了apple，还可以找其他类似的常见词，比如bag，dad，sad，hat，cat，fat等。第四步：熟悉常见字母组合的发音 𐟔„ 最后，我们要熟悉常见字母组合的发音。比如，“ea”组合的发音是[i됝，像easy，speak，read，great，tea等词里都有这个发音。还有“oo”组合在book里的发音，以及look，cook，good等词里的发音。写在最后 𐟓 听说我们这个班只有三分之一的孩子能跟上节奏，连打扫卫生都这么卷的一个班，这多少让我有点意外。不知道是因为精力用在其他项目上了还是其他原因，至少英语没有想象中的那么卷。

英专生必备词典App推荐|词根词缀字典这款软件有五个主要板块，界面简洁，广告少，使用起来非常方便。即使不注册也能正常使用。 ✨1️⃣ 查单词页面：这个页面可以显示单词的词根词缀。点击右上角的分组按钮，可以看到单词按组分类。此外，还能查到词组等相关内容。每个单词都会有详细的词根词缀解释，有助于记忆和理解。 ✨2️⃣ 词根词缀板块：这个板块按照字母a到z的顺序排列，总结了大量的词根词缀。右上角点开后可以看到一些总结好的内容，包括高频词根词缀和前缀后缀。 ✨3️⃣ 生词本：可以将平时查的单词收藏起来，方便复习。也可以导入或导出相关单词。 ✨4️⃣ 背单词板块：可以导入自己的单词进行背诵，设置个人计划，包括每天背诵的数量、随机背诵或顺序背诵等。此外，还提供了一些总结好的单词表。 ✨5️⃣ 设置：包含四个栏目：每日一读、词汇杂谈、自助读、名著阅读。可以阅读外刊和一些名著，还有一些单词讲解和记忆内容。每日一读中可以选择考研词汇、四六级词汇、雅思托福等词汇进行背诵。 𐟌 个人建议：对于英语基础较好的同学来说，这款软件非常有用。如果单词量太少，背诵词根词缀可能没有太大效果。建议大家根据自己的需求下载，不要被知识牵着鼻子走，只有真正有用的东西才值得下载。

𐟔䲶个字母趣味练习打印版 𐟓探索26个英语字母的奇妙世界！通过读、涂、涂色和追踪，让学习变得既有趣又富有教育意义。从Aa到Zz，每个字母都藏有乐趣。比如，涂色A到Z的字母，感受不同的色彩组合，或者通过追踪线条，锻炼手眼协调能力。快来一起享受这个寓教于乐的字母练习吧！𐟎‰

自然拼读误区揭秘：如何避免走弯路？自然拼读，听起来是不是很炫酷？但其实，很多人对它有一些误解。尤其是那些觉得孩子零基础时，先从自然拼读学起的人，可能会走不少弯路哦！什么是自然拼读？自然拼读在英语中叫Phonics，是帮助孩子实现自主阅读的桥梁。它有一套发音拼读规则，掌握了这些规则，孩子就能“见字能拼”，就像我们用拼音能读出不认识的字一样。在英文中，大约有70%-80%的词，能满足自然拼读的发音规则。也就是说，掌握自然拼读这个工具，能大大降低英语学习的难度。到底应该什么时候学自然拼读？这要看每个家庭对孩子英语启蒙的早晚。大多数中国孩子可以在3-5岁之间积攒听力词汇，6岁可以开始学自然拼读。有一定的听力储备了再去学自然拼读，效果会更好。怎么学呢？自然拼读的学习一般分为五个阶段：从字母A-Z的发音开始 𐟓– 首先，要区分字母名（letter name）和字母音（letter sound）的区别。小年龄段的孩子可能需要反复练习，直到每个字母的基础发音都掌握。辅音和元音在单词中的各种组合 𐟔„ 比如CV（辅音+元音），能够成功拼读元音+辅音，如be, he, me, she, we等。 CVC 𐟐𖊠 能够成功拼读辅音+元音+辅音，如dog, pig, big等。双音节或多音节单词中的组合 𐟌 常见的组合有ai, ea, ee, ie, oa, oe, ue, ui等，比如snail, beat等。辅音和辅音字母组合 𐟛 ️ 比如b, c, f, g, p, s, k经常和l搭伴出现，变成bl, cl, fl, gl, pl, sl, kl。比如black, clean, flag, glue, plant, sleep等。 S家族 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抠当sk, sp, st, sc/sch一起出现时，k音变g, p音变b, t变d，c/ch都变k，这就是我们常说的浊化音。其它字母组合 𐟌€ 这里包含一些特殊情况的发音和不规则组合，就不详细赘述了！总结总之，要想学好自然拼读，不仅要学发音，还要和阅读搭配。通过阅读来提升孩子的准确度、流利度和理解能力，逐渐带领孩子开始自主阅读。如果仅仅将焦点放在自然拼读规则上，没有融入阅读中，没有创造语言使用环境，就不能充分发挥自然拼读的功效。希望这些信息能帮你避开自然拼读的误区，让孩子更高效地学习英语！𐟓š

秋季创意：用落叶玩转字母游戏 𐟍‚ 秋风扫落叶，这个季节充满了诗意。 𐟌Ÿ 准备好和孩子们一起用“落叶字母游戏”为他们的学习之旅增添乐趣了吗？让我们带着孩子们在这个温馨的季节中，探索秋天的乐趣！ 𐟍 从A到Z，每一片落叶都承载着探索的奥秘。让我们一起用这些多彩的落叶，给孩子们的字母认知增添趣味！ ✂️𐟍ƒ 把收集的落叶转化为学习的工具，用游戏的形式教孩子们识别大小写字母。让孩子们在秋日阳光下，用双手触摸到知识的温度。谁能想到大写字母对小写字母的匹配也可以如此有趣？ 𐟍✨ 准备好这些被封装的落叶，让我们开始这场惊奇的字母匹配游戏吧！让无聊远离，潜入秋天的ABC中！这不仅仅是字母学习，更是一场秋日字母寻宝游戏！ 𐟔 现在，我想知道：你的秋日最爱是什么呢？𐟤” 是否喜欢在落叶堆里寻宝，还是在暖阳下绘画，或者是与家人一起品尝秋天的果实？ 𐟧㰟𕠦˜縷榘諸뤸€杯热腾腾的苹果酒暖心的A？或者是喜欢在火炉旁阅读好书的B？𐟓š𐟔夽是不是热爱南瓜香料拿铁的P？𐟎ƒ☕或是穿上暖洋洋毛衣的S？现在，轮到你们发挥啦！𐟙Œ 我有个问题问大家𐟤”𐟍 你最喜欢的秋天活动是什么？在评论区分享你的秋日小确幸𐟍‚𐟤銰Ÿ秋天不只是季节的转变，更是与孩子一起成长的黄金时光。快来分享你的秋季故事，一起创造温暖的回忆！

小学英语自然拼读法：六阶进阶指南 𐟎‰自然拼读六阶进阶法𐟎‰ 第一阶：建立字母与字母自然发音的直接联系。第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。例如：c-a ca，a-t at。第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。例如：d-o-g dog。第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。例如：sw-ea-t-er sweater。第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 𐟓š自然拼读学习步骤𐟓š 步骤一：26个英文字母（alphabet letters）的发音-短音节 Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。 𐟔这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。 𐟓š这就是Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。 𐟎老师希望每一位小朋友都能学会归纳总结𐟒

AlfieBet书：学L-Z 𐟌Ÿ 探索L到Z的所有字母对应的单词，A到K的单词请参考另一篇分享。 𐟓š 最近，Tiana开始能够理解更长的书籍，这让我感到非常欣慰。但什么时候她能自己阅读，彻底解放我这个老母亲呢？𐟑𖠥ƒ里之行，始于足下，我决定带她一起认认字母，毕竟英语是字母文字。 𐟌Ÿ 推荐大家一本非常有趣的立体字母书！传统的字母书或卡片通常只介绍1-2个首字母的单词，而这本书却将含有字母的单词巧妙地融入故事中，让孩子在游戏中不知不觉地学习字母，真是用心良苦。 𐟌Ÿ 故事的主线是两只好朋友——一只叫Alfie的小鳄鱼和一只叫Bet的小熊，他们要找到“最好的”字母，但意见不一。有趣的是，Alfie和Bet的名字合起来正好是alphabet的意思，是不是很有趣？ 𐟌Ÿ 在寻找最好的字母的过程中，他们遇到了各种有趣的场景。生动的图画和形象将原本不相关的单词组合在一起，让孩子过目不忘。例如，图画展示了三只鸟站在一个大红气球上，顶上的鸟用嘴叼着球，最大的鸟用嘴叼着香蕉，它们在玩耍。配合图画，孩子一下子就能记住bird、ball和balloon这三个以B开头的单词。 𐟌Ÿ 这样的学习方法不仅有趣，还能让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语字母和单词，真是寓教于乐的好方法。

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