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生气汤最新娱乐体验_绘本《生气汤》ppt(2024年11月深度解析)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

生气汤

《生气汤》绘本：如何教孩子管理情绪？最近读了一本非常温馨的绘本《生气汤》，深有感触。故事讲述了一个小男孩因为一些小事情经常生气，而他的妈妈并没有因此大声责备他，反而想出了一个特别的方法——制作“生气汤”来帮助他学会控制情绪。这个过程不仅充满了爱心，还展示了耐心的教育方式，鼓励孩子在面对挫折时保持冷静，并通过积极的互动找到解决问题的方法。这个故事让我们意识到，父母对待孩子的情绪和态度是多么重要。孩子们需要从父母那里学习如何处理负面情绪，并得到关爱和支持。父母的耐心和爱心能帮助孩子建立健康的心理状态，学会用适当的方式表达自己，同时增强他们对周围环境的适应能力。《生气汤》还提醒我们，要及时排解不良情绪，以免它们对我们的心理健康造成损害。绘本中的情节告诉我们，当感到不开心或有压力时，不应该将这些感受闷在心中，而应该采取措施来缓解它们。这不仅适用于孩子，也适用于成人。我们应该学会调整心态，采取积极的生活态度，从而更好地应对生活中的挑战。总的来说，《生气汤》是一本非常实用的绘本，它教导我们在面对困难和不愉快时，应该如何管理和调节情绪。这种教育方法不仅有助于孩子的成长，也对成年人的生活有所启迪。

《生气汤》绘本：疏导情绪？今天我们来聊聊一个叫霍斯的小男孩的故事。这个小家伙遇到了一些烦心事，心情特别糟糕。他到底怎么了？后来又是怎么高兴起来的？让我们一起听听这个故事吧！封面和环衬页的秘密 𐟔 首先，看看封面上那锅正在燃烧的汤，下面还燃着熊熊烈火，旁边还散发着“怒气”，仿佛在发泄不满。再看看环衬页，上面有一把绿勺子，扉页上是一个锅。我们可以引导孩子猜猜这个锅里煮的是什么。精读绘本 𐟓– 霍斯今天遇到了什么不顺心的事呢？我们一起来看看，猜猜他此时的心情是什么样的。阅读过程中，可以模仿霍斯遇到事情后的表情和状态，并提出一些问题引导孩子阅读。霍斯的不开心 𐟙 遇到不开心的事情，霍斯是怎么做的呢？妈妈又是怎么引导他处理自己的坏情绪的呢？最后两人都笑了，看起来特别幸福。你觉得现在霍斯还生气吗？他是怎么消气的呢？讨论其他方法 𐟤” 不开心的时候，除了煮生气汤，还有什么好办法能让心情好起来呢？我们可以和孩子一起讨论这个问题。推荐理由 𐟌Ÿ 《生气汤》并不是一本烹饪手册，而是一本关于情绪管理的书籍。通过绘本图解，我们可以学习如何疏导愤怒情绪。面对孩子的坏情绪，首先需要明白孩子有情绪是正常的。当孩子有情绪后，最重要的是先接纳他的情绪，然后是想办法疏导。用什么方法疏导还真不是一件容易的事情，类似这样的绘本就可以作为一个不错的参考。希望这个故事能帮到我们和孩子更好地理解和处理情绪。

家长更需要情绪绘本？4本绘本教你共情孩子娃1岁多了，我打算给他读一些情绪绘本，于是准备了《菲菲生气了》《我的大喊大叫的一天》《生气汤》等绘本。结果看完后，我真心觉得，其实是我们这些家长更需要这些绘本。比如《我的大喊大叫的一天》这本书，主人公贝拉是个小朋友。从早上起床开始，她就不开心，一整天都在闹：早上不想吃鸡蛋、出门不想穿鞋、去超市大喊大叫、洗澡嫌水凉、刷牙不配合……真是让人头疼。故事的结局是怎样的呢？我本以为会看到说教或者惩罚，但并没有。晚上，妈妈哄她睡觉。贝拉说：“今天是大喊大叫的一天，对不起，妈妈。”妈妈给了她一个晚安吻：“我知道，我们都会碰到这样的日子，说不定明天你就会快活起来！”第二天，贝拉果然变成了一个快乐的小天使。看到这里，我真的很惊艳。妈妈对贝拉的共情和包容，令我讶异、惭愧、又心生向往。生活中，我有时会听到这样的话：“你不好好吃饭我就不爱你了”“你不乖我就不爱你了”。面对一个尚不能理解和表达情绪的孩子，一些无计可施的家长们，只能用威胁或者更加激烈地情绪，使孩子的行为重新回到家长的控制中。孩子一旦失控，或者做出不符合自己预期的行为，就会被贴上“脾气臭”“霸道”“爱生气”等负面标签。但是绘本的世界里不是这样的。贝拉妈妈谅解贝拉，《生气汤》里霍斯的妈妈则帮他积极排解情绪，菲菲的妈妈在菲菲回来后给了她一个拥抱。这些绘本让我看到，不要孩子一发脾气就judge孩子，给他贴标签，更重要的是理解和帮助孩子。孩子多么弱小，很多时候他词不达意，难以言说自己的想法和困难。也不知道到底是怎么了，为什么会出现让自己如此抓狂的问题。我们拥有比孩子多十几倍的阅历和经验，我们可以找到一个更好的办法，帮助孩子度过眼前的困难，提高他未来应对和解决问题的能力，也顺便锻炼自己情绪管理和输出的能力。你家买情绪绘本了吗？读完有啥感想呢？欢迎交流哦。

𐟓š绘本的六大板块：育儿理念的完美传达𐟓– 《故事知道怎么办》这本书通过六大板块，将育儿理念巧妙地传递给孩子们。以下是详细的分类和推荐绘本： 1️⃣ 品格塑造 𐟓š 与人为善：《做朋友吧》 𐟓š 勤俭：《怕浪费婆婆》 𐟓š 孝顺：《幸福的大桌子》、《妈妈的红沙发》 𐟓š 诚信：《妖怪山》 𐟓š 乐观：《忍者》菲利普斯 𐟓š 追求梦想：《伟大的一步》、《马修的梦》 𐟓š 自信：《凯能行》、《我的名字克丽桑丝美美菊花》 𐟓š 谦虚：《100万只猫》 𐟓š 责任心：《我是小画匠》 𐟓š 坚持：《大脚丫跳芭蕾》、《鞋子里的盐》 𐟓š 分享：《这是我的》李欧•李奥尼《彩虹色的花》 𐟓š 宽容：《小羊𐟐‘和蝴蝶》 𐟓š 勇敢：《勇气》、《壁橱里的冒险》、《一个黑黑、黑黑的故事》 𐟓š 坚强：《幸运的内德》、《海豹的旅行》 2️⃣ 心理调适 𐟓š 执拗：《我的大喊大叫的一天》 𐟓š 生气：《生气的亚瑟》、《菲菲生气了》、《生气汤》 𐟓š 孤独：《独生小孩》 𐟓š 快乐：《落叶𐟍‚跳舞》、《跳绳去》 𐟓š 入园焦虑：《我不要去幼儿园》、《阿文的小毯子》 𐟓š 新环境焦虑：《存起来的吻𐟒‹》、《奶奶的红披风》 𐟓š 分离焦虑：《我妈妈上班去了》、《魔法亲亲》 𐟓š 悲伤：《爷爷有没有穿西装》、《再见了艾玛奶奶》、《活了一百万次的猫》、《一片叶子落下来》 𐟓š 安全感：《我好担心》、《胆小鬼威利》 𐟓š 探险：《我们要去捉狗熊》、《月下看猫头鹰》𐟦‰ 𐟓š 幻想：《野兽出没的地方》、《疯狂星期二》 𐟓š 过度依赖：《小一步，回来了》、《勇敢的克兰西》 𐟓š 共情能力：《我要是一只狗就好了》、《幸运小贝和蓝色大怪兽》 3️⃣ 社会交往 𐟓š 亲人：《隧道》、《彼得的椅子》 𐟓š 单亲家庭：《我的爸爸叫焦尼》、《小伤痕》 𐟓š 合作：《14只老鼠大搬家》 𐟓š 竞争攀比：《看看我有什么》、《安的种子》 𐟓š 冲突：《咬人大王布奇奇》、《小一步，对不起》 4️⃣ 生命教育 𐟓š 认识生命：《宝宝从哪里来》 𐟓š 保护自己：《汤姆走丢了》、《我不跟你走》 𐟓š 爱护环境：《花婆婆》、《如果地球被我们吃掉了》 5️⃣ 认知能力 𐟓š 语言：《背背背背》、《抱抱抱抱》1岁、《这是什么队列》、《如果你想当总统》3岁表达 𐟓š 培养好奇心：《有趣的小人》系列埃尔维•杜莱、《动物眼中的世界》 𐟓š 思维逻辑：大小，多少，时间，空间 𐟓š 理财能力：《小狗钱钱》 𐟓š 英语、数学、色彩、审美 6️⃣ 健康运动 𐟓š 行为习惯、健康、运动

《南瓜汤》：从绘本到思维导图的深度解读 𐟌ˆ 《南瓜汤》不仅仅是一本万圣节的绘本，它更是一本关于友情和分工的经典之作！通过这个温馨的小故事，我们可以教会孩子们如何信任和接纳朋友。是不是觉得之前对这本书的理解有些片面呢？ 𐟌ˆ 用思维导图来解读绘本：圆圈图：拿到绘本时，先预测一下故事的发展。可以和孩子一起讨论“南瓜有多少种吃法？” 气泡图：故事中的主要人物——鸭子𐟦†，你觉得它是什么样的呢？引导孩子说说自己的看法。另外，这份独特的南瓜汤，你觉得是怎样的？双气泡图：同样是煮汤，《南瓜汤》和《生气汤》有什么不同呢？生活中的西葫芦和南瓜又有怎样的区别？流程图：梳理做南瓜汤的步骤，同时也能理清故事的发展顺序。括号图：绘本的拓展部分，总结做南瓜汤所需的食材以及南瓜生长需要什么，让孩子理解括号图的概念。复流图：和孩子一起寻因问果，对故事内容有更深的理解。 𐟌ˆ 通过这些思维导图的方式，我们可以从多个角度拆解绘本，让孩子对故事主题有更深的理解，同时家长也能理清思路。 𐟌ˆ 我是波妞妈，坚持绘制1000＋绘本思维导图！

孩子爱打人？这些绘本帮你轻松解决！ 𐟑𖠤𝠧š„孩子总是喜欢打人怎么办？其实，孩子打人的原因有很多：可能是为了吸引你的注意力，情绪激动不知道如何表达，或者是想与小朋友沟通。首先，我们需要弄清楚孩子打人的原因，才能给予正确的引导。以下是一些绘本推荐，帮助孩子学会表达情绪、懂得小手的其他功能，以及如何与朋友相处。 𐟓š 我的情绪小怪兽适合3-6岁这本书是西班牙幼儿园老师最喜欢在情绪课程上使用的绘本之一。通过充满诗意的文字和艺术气息的画面，让孩子学会分辨、理解和表达情绪，调节情绪。 𐟓š 会说话的手适合3-6岁书中的“我”有一双会说话的手，通过“手的语言”串起了孩子生活中的点点滴滴。帮助孩子理解身体语言，学会更丰富的情感表达与交流方式，同时引导孩子手不是用来打人的。 𐟓š 生气汤适合3-6岁这本书荣获1994-1995年度小印第安人奖。一天，霍斯带着一肚子怨气回家，显得无理取用。但妈妈并没有被霍斯惹毛，而是煮了一锅“生气汤”。生气是本能，成人都经常控制不好情绪，更何况是孩子。我们要帮助孩子找到纾解情绪的方法。 𐟓š 菲菲生气了适合4-6岁这本书荣获“2000年凯迪克银奖”，是情绪主题类非常经典的作品。帮助孩子自己找到方法来排解愤怒的情绪，告诉孩子如何做情绪的主控者。 𐟓š 威力和朋友适合4-6岁这本书是2000年国际安徒生奖获得者安东尼•布朗的作品。威利没有朋友，他总是孤孤单单一个人，别人都叫他“小废物”，不愿意带他一起玩。直到有一天，他“撞”上了一个朋友，不仅开启了一段美好的友情，也发现了自己勇敢、优秀的一面。通过这些绘本，我们可以帮助孩子更好地理解情绪、表达情绪，并学会如何与他人相处。希望这些资源能帮助你更好地引导孩子，让他们健康成长！

幼儿园开学前准备：这些你做到了吗？幼儿园开学前的准备工作有哪些呢？我自己整理了一些，希望能帮助大家。 𐟌Ÿ 孩子心理准备平时我会给宝宝买很多书，特别是关于幼儿园的绘本，帮助他们理解上幼儿园的意义。以下是一些推荐的绘本：《我爱幼儿园》《幼儿园的一天》《幼儿园我来啦》《魔法亲亲》《我的情绪小怪兽》《生气汤》这些绘本不仅有幼儿园的故事，还有教宝宝如何管理情绪，非常适合。 𐟓š 叽里呱啦学英语我们已经开始学习K2级别的内容了，3岁半的宝宝现在能说出连贯的句子，今天学习的绘本是《Fun at the Farm》。 𐟏𗯸 宝贝姓名贴为了方便宝宝在幼儿园的各种活动，我买了以下几种姓名贴：姓名印章姓名刺绣贴姓名挂件姓名防水贴这些都能在宝宝的各种物品上使用。 𐟎 有仪式感的小礼物我会告诉宝宝，上幼儿园是一件值得庆祝的事情，带他们去商场挑选一双新鞋，让他们知道这是一件特别好的事情。 𐟓‹ 仔细阅读老师通知在前一天晚上，我会再次阅读老师发来的通知，对照清单，配合老师的工作，支持老师、理解老师，这是作为家长应有的理念。 𐟍𝯸 学校特色餐食我们的学校主打特色餐食，吃得好也是家长们非常关心的一点。第一周我们会循序渐进地让宝宝适应幼儿园的生活。希望这些准备能帮助到各位宝妈们，让我们一起努力，让宝宝顺利适应幼儿园的生活吧！𐟒ꀀ

用绘本培养孩子的自我认知智能 𐟌🠦Ž⧴⨺뤽“的奥秘：通过绘本了解生理常识，培养自我认知。例如：《身体迷宫大探险》、《眼睛的奥秘》、《不可思议的身体》、《嗨，身体的各位》、《我的身体，这是什么》等。 𐟑‰ 推荐立体书《我们的身体》，书中包含14个人体常识，图文结合，从孩子的视角出发，全面系统地解答身体奥秘。 𐟌ˆ 情绪管理的小课堂：通过绘本学习情绪管理，建立情绪认同。例如：《妈妈，我真的很生气》、《我的大喊大叫的一天》、《菲菲生气了》、《生气汤》、《暴躁先生改掉坏脾气》、《罗伯生气了》等。 𐟑‰ 特别推荐《情绪小怪兽》，故事中的小怪兽帮助孩子轻松认知情绪，快乐管理情绪。通过认知情绪颜色、理解情绪状态、静静感受情绪、仔细整理情绪，教会大人和宝宝如何管理情绪。 𐟓š 绘本中的自我发现：任何绘本都有人物和事件，通过阅读绘本，孩子可以反思自己的行为、情绪和信念，从而实现自我认知、自我管理和自我展现。 𐟑‰ 例如，《妈妈，我真的很生气》的故事讲述了一位小男孩如何通过妈妈的引导学会控制愤怒情绪。通过这些绘本，孩子们可以在阅读中不断探索自我，理解自我，从而更好地成长和发展。

2-3岁宝宝绘本推荐：5大类精选读物两岁的孩子开始进入秩序敏感期，这是他们人生中的第一个叛逆期。这个阶段的孩子逐渐开始享受阅读的乐趣，不再像小宝宝那样撕书、咬书，或者把书当做玩具那样甩来甩去、搬来搬去。宝宝在各方面的能力都有了明显的提升，注意力的提升、语言的爆发、自我意识的萌发，都让这个阶段的孩子和小宝宝相比，有了明显的差异。 𐟎ˆ 游戏系列：《点点点》和《变变变》《谁藏起来啦？》 𐟓– 情绪管理：《小猪威比情绪绘本》大卫系列的《大卫，不可以》、《大卫，惹麻烦》、《大卫、上学去》《我的情绪小怪兽》《菲菲生气了》《生气汤》《小情绪，大情感》《杰瑞的冷静太空》 𐟒– 情感类：《我爸爸》《我妈妈》《宫西达也恐龙系列》《猜猜我有多爱你》《抱抱》 𐟔 科普认知类：《偷偷看里面》系列《我们的身体》《小猪威比早教绘本》 𐟓– 日常讲故事：《彩虹色的花》《大脚丫学芭蕾》系列《妈妈，买绿豆》《蚂蚁和西瓜》《喵呜》此外，还可以根据需要选择一些具有引导和教育意义的绘本，比如对于二胎家庭，可以选择《跟屁虫》、《我爱二宝》等，对于有一些打人习惯的孩子，可以选择《手不是用来打人的》等。当然，这个阶段的孩子也开始有了自己的主见和喜好，我们可以带着孩子一起参与到选书的过程当中来啦。

《生气汤》绘本：让孩子在愤怒中找到出口 𐟓– 绘本故事《生气汤》 ————— 一天里，霍斯遇到了无数糟心事儿：课堂上没答出第三题、琳达给他的情书被同学看到、同学带来的牛踩了他一脚。更糟糕的是，妈妈叫来的珍珠阿姨开车横冲直撞，差点压死三只贵宾狗。终于，霍斯在家门口爆发了，他用力踩了一朵花，妈妈跟他说话也没理，不满地发出嘶吼，最后干脆趴在了地上。 𐟑颀𐟍𓠨🙦—𖯼Œ妈妈提出了一个匪夷所思的邀请：“我们一起煮汤吧！”气头上的霍斯可不想煮什么汤，但妈妈对着锅子大吼的举动成功吸引了他。于是，他跟妈妈一起朝锅子大吼起来、龇牙咧嘴、吐舌头、敲锅子……现在霍斯好像不生气了，妈妈说他们一起用生气做了一锅“生气汤”。 𐟤” 你会用什么方式处理负面情绪？听音乐、运动、睡觉、还是大哭一场？很多大人尚且不能找到合适的应对方法，何况孩子还处于破坏性强、自控力弱的阶段。孩子情绪崩溃时家长往往手足无措，他们听不进去你说的话，你转而愤怒、呵斥、暴力……这些不当回应，孩子情绪只会愈演愈烈。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𝓦ˆ‘们大人不能共情孩子的感受时，即使表面关心但实际却觉得他们无理取闹，这种表演必然有痕迹，孩子能感觉得到这种不尊重从而拒绝沟通。而孩子释放情绪又拒绝沟通的状态大人看在眼里是很难接受的，最终被孩子的负面情绪裹挟，一起淹没在情绪漩涡里，演变成家庭冲突，这是对亲子关系的极大消耗。 𐟑颀𐟑碀𐟑栥悤𝕥𜕥Ｅ�퐧”覭㩝⧚„方法释放负面的情绪？《生气汤》中的妈妈做了很好的示范。这位妈妈并没有强行跟孩子沟通，也没有命令孩子马上从情绪中出来，而是做起了看似无厘头的行为——对着锅子大吼。这一不寻常的夸张举动轻易引起了孩子的注意，让孩子感觉有趣，吸引他的加入。在妈妈的引导下，在新奇好玩的互动中，孩子不仅只是转移了注意力，还释放了堆积的负面情绪，不再沉浸其中。 𐟒ᠧ†解并接纳孩子的情绪，生气是每个人当然也包括孩子的权力。大人是孩子成长的引导者和协助者，不是控制者和替代者。当孩子负面情绪出现时，共情、理解、陪伴是最好的的处理方式，切勿自己跳进孩子的情绪漩涡里，将孩子的问题转化为自己的问题，那最终只能乱成一锅粥。 𐟗㯸问题解决后，如果孩子愿意和你聊聊具体发生的事情，那就耐心倾听予以理解；不愿再提起也可不必追问，让过去事随风散是轻装向前的必要修养。就像故事最后说的那句“他们就这样肩并肩站在一起，搅散了一天的不如意”。

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