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明笔顺最新娱乐体验_笔顺大全表(2024年12月深度解析)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：话题更新日期：2024-12-04

明笔顺

一年级语文日月明教案 𐟎蠦•™材分析：本课是部编版一年级上册的识字课，内容为《日月明》。通过生动的会意字，让学生认识“明、力”等11个生字，并会写“木、林”等5个生字。课文旨在通过这些有趣的汉字，激发学生对语文的兴趣。 𐟎�𙠧›‡：借助会意字的构字特点，认识生字，并会写5个生字。正确朗读课文，理解团结协作的力量。了解会意字的构字规律，感受古人的造字智慧。 𐟓š 教学过程： 1️⃣ 谈话导入，关注题目老师通过展示日和月的图片，引出“明”字，并让学生齐声朗读课题。 2️⃣ 初读课文，整体感知学生自由读课文，认读生字。老师指导学生正确朗读，并利用多种方法识记生字。 3️⃣ 指导写字，掌握偏旁老师认读生字，并重点讲解“日”字旁和“卧钩”笔画。学生看笔顺图，尝试书写。 4️⃣ 配图再读，理解感悟借助插图，锻炼学生的表达能力。通过图文对应，理解课文中的团结力量大的道理。 𐟓 自主作业：读儿歌。和家人一起说一说课文插图。制作小卡片，积累会意字。 𐟑袀𐟏렦🤹樮𞨮᯼š 9日月明木林土力心团结就是力量

𐟌ž𐟌œ《日月明》第一课时：探索会意字的奥秘 𐟌Ÿ 探索会意字会意字是由两个或两个以上独体字组成的新字，它们结合在一起形成新的字义。 𐟌ˆ 课文中的会意字在课文的前四句中，我们找到了许多有趣的会意字：明：明亮的“明”，由日和月组成，象征光明。男：力量的“男”，在田里出力的人，古代男子多劳作。尖：细小的“尖”，一头小一头大，就是尖。尘：细小的土，聚集在一起就是尘。从：跟随的“从”，一个人跟着另一个人。众：很多人的“众”，象征人多力量大。林：树木丛生的“林”，多棵树聚集在一起。森：很多树的“森”，形容树木茂密。 𐟓š 朗读与认字大声朗读课文，读准字音，读通句子，读好停顿。快速流利的拼读二类生字，遮住拼音、打乱顺序也能认读，并组两个词。书空写字“力、男”，掌握笔顺及每个笔画的名称。 𐟌Ÿ 通过这些会意字的学习，我们不仅了解了汉字的构成，还感受到了古代文化的智慧。

𐟓š一年级上册语文写字表和笔顺全攻略𐟖‹️ 𐟓– 一年级上册语文写字表和笔顺全攻略，家长们快来打印，让孩子晨读和课课贴吧！ 𐟌𑠨헱《金木水火土》一（一二一、一界、一笑、一平）三（三天、三肖、三兰、三次）上（上下、上学、上车、上课） 𐟑‚ 识字2《口耳目》口（人口、门口、出口）目（耳目、目光、目的）耳（耳朵、木耳、耳机）手（双手、水手、手上） 𐟌ž 识字3《日月明》日（日子、生日、日历）月（水田、田地、麦田）火（火山、天火、火苗） 𐟐‚ 识字4《大小多少》小（小心、小学）多（多少、不少）少（多少、不少）牛（小牛、牛奶）果（水果、苹果）鸟（小鸟、鸟儿） 𐟓š 识字5《小书包》早（早上、早点、早饭）书（书本、书法、读书）刀（小刀、刀子、刀片）尺（尺子、直尺、尺寸）本（本子、本人、本来） 𐟌𓠨헶《日月明》林（木头、木门）土（土地、水土）力（电力、人力）心（小心、关心） 𐟚頨헷《升国旗》中（中文、口中、中心）五（五立、五笑、五一）立（立正、中立、立方）正（正门、正常） 𐟌 课文1《影子》在（不在、正在）后（后来、后天）我（我们、我的）好（不好、好人） 𐟐Ÿ 课文2《比尾巴》长（长江、长城）比（比方、对比）巴（下巴、天巴）把（火把、把手） 𐟌篸课文3《青蛙写诗》下（下来、下雨）个（二界界）雨（大雨、下雨）们（我们、他们） 𐟌𑠨ﾦ–‡4《雨点儿》问（学问、问好）有（只有、有的）半（半天、一半）从（从来、从前）你（你们、你好） 𐟌ž 课文5《明天要远足》才（天才、刚才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（学生、上学） 𐟑— 课文6《大还是小》自（自己、自天、自由）己（自己、知己）衣（雨衣、关衣、衣服） 𐟒 课文7《项链》白（白天、白云）的（好的、是的）又（又来、又是）和（和好、和平） ❄️ 课文8《雪地里的小画家》竹（竹子、竹叶、竹林）牙（门芽、月芽、牙齿）马（木马、马上、马车）用（用力、不用、用心）几（几界、几笑、几点） 𐟐栨ﾦ–‡9《乌鸦喝水》一（只好、只看）石（石头、石油、化石）多（多少、很多、多么）出（日出、出口、出人）见（看见、不见、再见） 𐟐Œ 课文10《小蜗牛》对（对了、不对、对比）妈（妈妈、大妈、干妈）全（完全、全天、全部）回（回来、回去、回家） 𐟏�ﭦ–‡园地八厂（工厂、工人、工作、分工）长（厂长、出厂）

K12教育分享 | 《日月明》作业布置 𐟓š一（上）语文 𐟓–《日月明》作业布置 𐟓今天学习《日月明》 1⃣️ 【我会读】 𐟓熟读课文《日月明》，读3遍 2⃣️ 【我会认】 𐟓二类字（两条横线中间的字）每个字认读5遍，并口头组词至少一个 3⃣️ 【我会写】 𐟓一类字（田字格中的字）要求熟记笔顺笔画、会拼、会写、会组词（格式如下图） 4⃣️ 【我会背】 𐟓背诵课文《日月明》 5⃣️ 【我会说】 𐟓家长提问孩子今天学了哪些新的偏旁？ 𐟓孩子向家长讲解课本73页最下面三个字的意思，以及如何记住它们？ 6⃣️ 【一起读】 ❤️❤️❤️亲子阅读十分钟𐟓–

一年级考前复习全攻略：家长必看！ 𐟎‰一、制定复习计划𐟓… 对于一年级的学生来说，复习计划要简单明了！以下是两周时间的三阶段规划： [一R]前5天：专注于语文拼音和生字。每天练习拼音、写生字、组词。 [二R]中间5天：数学基础与计算。通过游戏和习题，轻松掌握10以内的加减法和基础知识。 [三R]最后4天：综合复习与模拟。跨科目复习，每日小测试，让孩子熟悉考试节奏。 𐟎鷺Œ、重点内容突出𐟌Ÿ [彩虹R]语文：拼音要准确，生字要牢固，包括笔画、笔顺和组词。 [彩虹R]数学：加减法是基础，图形、钟表、方向等概念要清晰。 𐟓š三、具体复习方法𐟒ኊ[一R]游戏化复习：拼音接龙、生字找朋友，让学习更有趣！ [二R]小老师讲解：孩子教家长，巩固理解。 [三R]定时练习：设定时间，提升速度和准确率。 [四R]错题集回顾：避免再犯同样错误。 ❤️四、温馨提示𐟒Œ [一R]积极心态：鼓励孩子，相信他们的努力！ [二R]合理安排：适时休息，避免疲劳。 [三R]家长参与：陪伴支持，共同营造良好复习氛围。

词典笔选购：适合孩子的才是最好的 𐟓š 作为小学家长，真的没必要花太多钱给孩子买各种学习工具。其实，小学阶段的孩子用不到太多功能复杂的词典笔。我们家的经验是，花小钱办大事，一顿饭的钱就能给孩子买到合适的学习工具。能省则省，钱要花在刀刃上。我们家孩子大班的时候买了D1词典笔，扫查功能非常好用。现在小学二年级了，因为需要兼顾语文、数学和英语三门课，才又买了个D1pro词典笔。对于小学阶段的孩子来说，简单实用的词典笔反而更好用。像D1pro，我们主要用它来记英语单词、学习拼音和汉字的笔画笔顺。功能多了反而复杂，简单明了反而利用率更高。所以，没必要花冤枉钱买那些花哨的功能。

新版教材《日月明》作业与常规指南 ✅今日语文复习建议 ❤️巩固课文《日月明》 1⃣朗读大声朗读课文三遍，再背诵课文，注意停顿和节奏，不拖音、不添字、不漏字。 2⃣拼读练习75页【双横线】11个生字，打乱顺序也能认读，口头组2个词语，选词扩句一个。 3⃣书空 75页【田字格】会写的5个生字，注意新学的笔画（卧钩）：力: 一横折钩，二撇，二笔写成力力力（力气大力）男：一竖，二横折，三横，四竖，五横，六横折钩，七撇，七笔写成男男男（男生男子）土: 一横，二竖，三横，三笔写成土土土（土地土里）木: 一横，二竖，三撇，四捺，四笔写成木木木（木头木耳）心：一点，二卧钩，三点，四点，四笔写成心心心（心中心里） 4⃣背诵课文《日月明》 ❤练写（书写要求及格式见下图）大部分已完成课堂任务，建议回家练字时也按格式要求写。家长可根据以下标准纠正孩子：写字姿势和握笔姿势是否正确。笔顺是否正确。笔画位置是否正确。 ❤️说一说积累75页课后第二题8个词语，能认读，尝试用词语说话。例如：力气——他的力气很大。会意字可以通过构成这个字的两个字的意思，推出这个字的意思。由此，给大人说一说本文中除了“明”的其它的会意字（明、男、尖、尘、从、众、林、森），结合会意字的构字特点，说说字的意思。例如：日和月可以发出光芒，和在一起是明字，明就是明亮的意思。尖: 一头小，一头大，便有尖。尘:很小很小的土就是尘。从:一人在前走，一人后面跟，就叫从。众:许多人即为众。林:一棵树连着一棵树就是林。森:一片树林连着一片树林，树木众多，就是森。猜一猜课后75页第三题三个会意字的意思是什么？例如：泪:从眼睛里面流出来的水就是泪。休:人靠在树木上歇息就是休。歪:不正就是歪。 ❤纠错实践园地《日月明》已号已评，及时纠错，养成好习惯。 ❤️拓展积累课外会意字，猜猜它的意思。 ❤预习按一读二标三圈四写的步骤预习7课《小书包》。 ✅常规 1⃣亲子阅读20分钟《和大人一起读》 2⃣整理书包

二年级语文《雾在哪里》课后作业布置 𐟓š今日学习内容：《雾在哪里》 𐟖‹️田字格生字：正确认读按照笔顺正确书写能够组词2-3个（组词必须写会写的词，不能加拼音） 𐟓–朗读课文：正确流利地朗读课文，确保字音准确，读好雾说话的语气。积累词语同音字：岸（水边的陆地）暗（不明亮）反义词：暗一明，暗一亮近义词：躲一藏霎时：表示极短的时间，近义词有立刻，顿时，刹那连同：表示“和” 甚至：表示更进一步（造句体会含义) 悠闲：自由自在、无忧无虑（对小黑猫的描写是拟人） 𐟒쨯𔨯训练：读课文，你发现雾是怎样的孩子？（是个淘气的孩子。用了拟人的修辞手法。）雾的淘气体现在哪？（藏东西。具体：到海上，藏起大海，然后藏起天空和太阳。到岸边，藏起海岸和城市。最后把自己也藏起来。）对比3、4、6自然段，你发现了什么？（结构相同。都是三句话：雾说的话—藏起来什么—景色发生了什么样的变化。）雾把自己藏起来表示什么？有什么变化？（表示雾要消散了。变化在第九自然段。）第十自然段是什么句子？（设问句，一问一答。为了强调自己的看法，引发关注。） 𐟓课后题：第二题：仿照课文句式说一说雾还会把什么藏起来。（注意不同地点的标志性事物）第三题：在你眼里，雾是什么。课下练习说一说。

教师公开课必备神器：翻页笔推荐大家好，我是小麦☺️ 新教师入职后，首先要经历的就是全校公开课。一堂成功的公开课需要做好哪些准备呢？让我来分享一下我的经验吧！教学准备选课：选一个简单点的，学生发挥空间大的课程。备教材：多看教参，确保自己熟悉教材。观看名师公开课：看看别人的导入、环节设计和过渡语，见𐟑†图。特别推荐王崧舟老师的课堂过渡语，真的很棒。写逐字稿：把每句话都写下来，这样就不会忘词了。制作课件：不要做太多，建议不超过15张。磨课：多磨练几次，效果会更好。板书设计：清晰明了，注意写字的笔顺不要错❌。亮点设计：以学生为主，小组合作探究。物品准备衣服：穿得得体，化点淡妆。 U盘：建议准备两个，以防万一。小蜜蜂：声音放大器，方便学生听清楚。手表：掌握时间，别拖堂。翻页笔：我的得力小助手我用的是英菲克PL1翻页笔，才29.9元，性价比超高！它是硅胶按键，按起来很安静𐟔‡，不会影响课堂秩序。翻页也很灵敏，100米内都能遥控，特别适合老师走下讲台和学生互动。还可以一键超链接𐟔—跳转和切换窗口，激光𐟒妠‡记重点，教学效率大大提高！USB隐藏磁吸设计，不容易丢。即插即用，无需驱动，很省时。C口快速充电𐟔‹，冲一次大概能用一个月，懒人必备～老师们，教学中一定要学会借助工具𐟛 ️，真的可以帮我们提高教学效率！每上完一节公开课，虽然身体会被掏空𐟘�†也真的能成长进步很多！祝大家公开课顺利！✨ 我是小麦，下期分享上好公开课要注意的细节，下期见～𐟩𕀀

如何绘制色彩鲜艳的花卉？𐟎花. 𐟖𜯸 构图：画花卉时，竖构图是更好的选择，因为这样可以让花朵显得更高。横构图可能难以容纳所有元素。注意方形盘子的透视变化，花瓶和盘子密集时，不要让它们左右对称地前后遮挡，而是要错开位置。花卉的摆放要有高低错落的秩序，疏密主次关系要分明。衬布从竖面垂下来时，花瓶要与衬布错开，不能被衬布完全包裹。 𐟎蠩“𚨉𒯼š在色彩运用上，要明确衬布的色彩倾向。主衬布的红色是决定画面色调的关键。背景的灰色要很好地衬托出主空间，丰富画面的色彩关系，突出花卉的主体地位。画面中的大色块搭配要和谐舒服，衬布的处理要注意前亮后暗、前纯后灰、前宽后窄的空间变化。 𐟖Œ️ 塑造：确定光源方向，画出每个物体的暗部及投影，找出基本的明暗关系。物体暗部的颜色应该与其受光部分的颜色属于同一个色系，只是明度不同。投影的颜色还是与投影所在衬布的颜色属同一个色系，只是要少调合一点物体固有色进去。投影一定要给够，这样画面光感增强、色彩明快。 ✏️ 深入刻画：在前面大体积和底色的基础上，用笔顺着花瓣生长的方向往上勾划，点线结合。颜色要纯、鲜亮。由于每朵花在画面中的前后位置不一样，前面的花要塑造得充分一些，用色要鲜亮、厚重；后面的花要适当减弱、概括，用色薄一些、灰一些。这样处理花卉，既有了体积也有了主次之分。

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