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杨俊伟最新娱乐体验_杨俊伟个人简历(2024年11月深度解析)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

杨俊伟

【全国冠军！她才8岁】　　下午2时，8岁的孙晓晓踩着单车，在赛道的起点等待出发指令。她昂起头，下颏处的伤口已经结痂。　　1个月前的一次训练中，晓晓受伤进了医院。每天换药时，晓晓都会仔细看一下伤口，她希望能快点愈合，晓晓妈妈则希望不要留疤。　　“奖杯要都是这么大的话，这个柜子还能塞几个。”晓晓妈妈邢传玲指着家里的展示柜，柜子里大大小小数十个奖杯与奖牌，对应着晓晓一年来的汗水积累。　　晓晓接触这项运动刚刚1年零3个月。“最开始的时候，晓晓骑标准道一圈要50多秒，经过系统训练，现在已经进35秒了。”晓晓的启蒙教练杨俊伟说。　　35秒对于晓晓来说，就是一个玩的过程。“我喜欢骑车时候身上有风的感觉。”这一年来的专业训练，让晓晓越来越快。　　在8月份山东烟台的比赛中，晓晓犹如一匹黑马，在所有人的惊讶中，夺了冠军。“当时咱们沈阳战队没什么名气，那些参赛选手根本没把我们当回事儿。”沈阳国际泵道公园负责人刘旭说。　　晓晓一战成名，在接下来的比赛中，被寄予了更多希望的同时，她也成为了沈阳战队里的小榜样。热血的夺冠故事吸引来了更多的小朋友加入沈阳战队，目前年龄最大的13岁，最小的只有4岁。　　“在这些队员里，晓晓的体能是非常好的，她可以全程保持一个冲刺的状态，并且晓晓的后轮滑控制和基本功在国内同年龄组里面看，已经算是顶尖的了。”杨教练夸赞自己的徒弟，毫不保留。　　与国内同年龄组的选手较量，结果总是变幻莫测。在10月26日中国泵道联赛沈阳站的比赛中，晓晓以34秒513落后于对手周映媚34秒260，不到1秒的差距，拿到8岁女子组亚军。　　获亚军的晓晓，把脖子上挂的银牌揣兜里，准备再练几圈。当记者问晓晓：“就这样一圈一圈地骑，你会不会感觉很枯燥？” 　　“不会，这是唯一能让我感到很快乐的事儿。”晓晓说。　　“明天就是总决赛了，有目标吗？”记者问。　　“拿全国第一。” 　　夜色下，晓晓戴着白色的头盔，尤为显眼。　　10月27日，决赛日。发令枪响，晓晓滑下坡道，靠压和抬增加速度。　　对手还是周映媚，前一天的分站冠军。周映媚速度很快，红色的衣服格外醒目。　　还是1秒之差，不一样的是，孙晓晓快了对手0.3秒，夺得总决赛冠军。　　看到结果的晓晓兴奋地扑在妈妈怀里，笑了出来，阳光正好，下颏处的结痂还在。 #鸭绿江畔丹东真好##振兴新突破辽宁杠杠滴##有一种美好叫辽宁#

#振兴新突破辽宁杠杠滴# #新时代六地辽宁杠杠滴# 10月25日，初中小学音乐学科大连市义务教育教学改革实验区专项行动之三在长兴岛经济技术开发区新港小学隆重举行。中国教育科学研究院许洪帅博士、大连教育学院赵妤婕副院长、艺体劳研训中心杨俊伟主任以及市、区初中小学音乐教研员、部分小学校长和音乐教师代表200余人参加了活动。活动由学院艺体劳研训中心小学音乐教研员薛金主持。 “面向全体”成果丰硕令人赞叹在美育课程成果展示环节，长兴岛经济技术开发区新港小学的全体师生向与会老师展示了学校在美育课程方面做出的努力和取得的丰硕成果。无论是合唱社团、创新实践剧场的表演，还是全员普及的班班有歌声、班班有器乐、全员口风琴、全员曳步舞表演，都让在场所有老师赞叹不已。在课例观摩环节，新港小学王冬梅老师、三堂小学孙秋华老师分别展示了口风琴起始教学课例和葫芦丝辅助教学课例。三堂小学的全员葫芦丝演奏和全员集体舞表演，也受到参会教师的一致好评。 “非遗”传承进课堂形成特色在随后的交流研讨环节中，长兴岛经济技术开发区音乐教研员周韦介绍了各个学校通过家校社协同，在推进“班班有乐器”“生生会演奏”“校校有特色”的全区美育教育成果。在周韦老师的发言中，最为引人注目的是一些学校还引入了长兴岛的非物质文化遗产《棒子舞》，不仅让学生体验到家乡的艺术魅力，更激发了他们对家乡的深厚情感。接下来，新港小学王宁宁书记、长兴岛实验学校孙杰校长、沙河口区书香园小学李海芳校长分别展示了各自学校的音乐学科教育特色和实践成果，彰显了久久为功的教育情怀。值得一提的是，本次活动还特邀中国教育科学研究院的许洪帅博士为全体参会教师作了题为《面向人人的美育——让每个青少年的心里都有动人的音符和丰富的颜色》的高端讲座。许博士结合学科教学实践，提出了非常宝贵的指导性建议。

10月18日，“连通教材新思路深耕美育新课堂”大连市中小学美术教师素养提升暨人美版新教材培训活动成功举办。来自全市中小学美术教研员及一线教师近600人参会。大连教育学院副院长赵妤婕、艺体劳研训中心主任杨俊伟，大连市教育局安体卫处张莹老师，大连文谷双语学校副总校长赵键、小学部校长韩雪梅莅临会议。特邀四川博物院首席专家、研究馆员侯世新，深圳市美术教研员黄宏武老师参加会议，活动由大连市高中美术教研员刘源主持。大连教育学院副院长赵妤婕在致辞中指出，在新时代，美术教育以其独特的魅力，在培养学生的审美情趣、创新思维和人文素养方面发挥着不可替代的作用。依托新教材培训的美术教师专业素养提升活动，不仅是一次专业技能的提升之旅，更是一次教育理念的革新之旅。希望大家珍惜这次难得的学习机会，通过观摩、交流和研讨，不断提升专业素养和教学能力，为大连市中小学美术教育事业的蓬勃发展贡献力量。培训会上，大连市第二十八中学刘深楠老师、深圳市龙华区高峰学校李维老师带来了生动的课例展示；深圳市美术教研员、人美版新教材分册主编黄宏武老师做《新课标ⷦ–𐦕™材背景下的大单元教学》专题讲座；四川博物院首席专家侯世新研究馆员做《丝绸之路上的敦煌》主题讲座。大连教育学院艺体劳研训中心杨俊伟主任结合全市中小学校美育特色建设情况，介绍了博物馆美育“馆校联合”活动开展的经验与成效。 #有一种美好叫辽宁##辽宁好网民守法好公民#

#振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴#【推进音乐教学改革实现课程育人价值】近日，大连教育学院在甘井子区春田小学举行了小学音乐学科大连市义务教育教学改革实验区专项行动之二——“面向全体+发展个性”的学校美育课程建构暨素养本位的小学器乐辅助教学课例观摩研讨会。会上，教育专家、一线校长、教师共同观摩了春田小学“面向全体+发展个性”的学校美育课程成果，包括面向人人的全员表演和发展个性的社团展示，观看了音乐优质课例展示，共同研讨学校美育课程的建构路径，分享小学器乐辅助教学模式的应用经验。展示观摩春田小学将美育纳入学校育人体系本次教学研讨由大连教育学院艺体劳研训中心主任杨俊伟主持。在美育课程成果展示环节，所有到场参会领导、专家、一线校长、教师一起观摩了春田小学发展个性的艺术社团和面向全体的自然班级的艺术特长表演。其中，“春之声”合唱社团、“春之田”舞蹈社团、“春之乐”扬琴社团和“春之韵”口风琴社团分别表演了各自的拿手节目。在“班班有歌声”、“班班有器乐”和学生声势律动环节，来自四到六年级的自然班级也带来了精彩的表演。更让与会者感到震撼的是，春田小学二到五年级带来的全员口风琴演奏节目。数百人齐聚体育馆，伴随着吹奏的《拉德茨基进行曲》令人耳熟能详的旋律，学生们迈出了铿锵有力的步伐，整个体育馆立刻变成了节奏的海洋。之后，春田小学孙伟老师进行了五年级器乐辅助教学《梅花》的课例展示，点明了本次观摩研讨会的主题。随后，春田小学校长张玉成进行了学校音乐美育课程实施经验介绍。在谈到全员口风琴演奏时张玉成校长表示，学校依据校情和学情，特别选择了便于携带、难易适中的口风琴，作为普及性乐器进入课堂。“口风琴成为春田学子亲近艺术的桥梁，提升音乐素养的同时，更锻炼他们的肢体协调能力与集体合作意识。” 教学研讨拓宽小学音乐器乐辅助教学思路在研讨会环节，甘井子区教师进修学校小学音乐教研员刘英侠分享了区域器乐教学实践成果。甘区小学音乐教学将器乐教学融入国家课程中，形成独具特色的美育课程体系，并充分调动全区256位专业教师的教学积极性，成立了由骨干、优秀青年教师组成的5个课题团队。其中依托器乐教学组建奥尔夫乐动团，结合课程内容自主研发便捷打击器乐。大连教育学院艺体劳研训中心小学音乐教研员薛金的器乐辅助教学专题讲座，为本次研讨主题阐明了方向。薛金老师的讲座，结合孙伟老师的课例，为全体音乐教师梳理了素养本位下，小学音乐器乐辅助教学的目标和设计原则，并总结了一些实用性非常强的实施建议，在破解难题、升华经验的基础上，薛金老师按照惯例用一段教育励志名言结束了本次讲座，实现了启发思考，提高心智的目标，大大地拓宽了学校美育课程建构和小学器乐辅助教学的思路，令在场教师感悟至深。最后，大连教育学院院长王冬凌对本次研讨会进行了总结。她认为本次研修活动参与面广、专业水准高、富有启发性，很好地彰显了大连教育学院的教研力量在此轮课改中的引领和指导作用。同时，王冬凌也希望在场教师能以本次研修活动为契机，统筹推进教学改革，彰显生命活力，促进学生健康成长，探索出具有大连特色的学校美育之路。半岛晨报、39度视频记者梁巍

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#振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴#【全力构建“面向全体＋发展个性”美育体系③】展望未来积极课改强化美育，滋养心灵本次研讨会上，大连教育学院艺体劳研训中心主任杨俊伟也亲临现场。他表示，大连市教研部门和各中小学近年来认真贯彻党的教育方针，全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，持续加强学校美育工作，涌现出了一批美育特色学校，如：长兴岛经济技术开发区三堂小学全员吹奏葫芦丝、新港小学全员演奏口风琴；沙河口区书香园小学、甘井子区春田小学、金普新区童牛岭小学全员演奏口风琴；中山区东港小学全员演奏手风琴、明星小学全员演奏口琴；高新区凌水小学、旅顺经济开发区中心小学全员演奏陶笛等。活动最后，杨俊伟主任做了总结发言，他首先肯定了明星小学“面向人人助推个性”的美育成果，表示明星小学作为民办学校，能不折不扣落实党的教育方针、践行为党育人、为国育才使命，令人钦佩，同时，从“全员化音乐教育、个性化音乐教育、一体化音乐教育、特色化音乐教育”四个方面，对接下来各区域、各学校的美育工作提出了新的要求。半岛晨报、39度视频记者梁巍

#振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴#【大连教育学院开展义务教育教学改革实验区专项行动】 9月26日，大连市义务教育教学改革实验区专项行动——“指向核心素养的”初中劳动实践课程校本化特色建构展示交流会在大连市第十九中学举行。大连教育学院艺体劳研训中心、甘井子区教师进修学校等部门相关负责人，以及来自全市初中和校外实践基地校长、市区教研员、劳动实践课程骨干教师等150余人参加活动。本次会议由大连教育学院艺体劳研训中心初中劳动实践教研员胡晓华主持。与会领导和教师一同参观了十九中学校园，聆听了校园劳动景观精神讲解，走进学生劳动场域，近距离感受了初中学生劳动校本化特色课程的开展，也看到了劳动教育者在十九中学不断奋斗的工匠精神和传承的力量。十九中学学生展示的园林养护课程和筑梦工厂特色工业生产劳动课程，充分展现了学校劳动教育的风采，引得与会领导和老师们驻足观看，纷纷与孩子们沟通交流。会上大连市第十九中学校长孙东博、大连大学附属中学副校长郭青松、大连市第三十九中学主任翟明明、大连市沙河口区学生劳动技能训练中心校长苏斌，分别以《适合立教劳动育人》《劳动润心滋养生命》《遇见劳动教育描绘成长底色》《培养“知行合一”的劳动精神为学生幸福奠基》为主题展示和汇报了各自学校劳动实践课程校本化特色建构的具体做法，为参会教师展示了各自学校的先进劳动教育经验。会议中，大连教育学院艺体劳研训中心主任杨俊伟肯定了初中劳动实践课程校本化特色建构的新思路、新方法，同时也对各校劳动教育在“课程设置、教学方法、实践活动”等方面提出了工作建议。胡晓华老师针对“初中劳动实践课程核心素养与校本化特色建构”进行了专项解读，为学校劳动教育开展和课程开发提出了指导性建议。本次展示交流会，通过观摩研讨大连市初中劳动实践课程校本化特色建构的经验和成果，促进了各县市区之间的交流与合作，共同推动了初中劳动教育的深入开展，有效助力了大连市义务教育教学改革实验区实施工作。胡晓华半岛晨报、39度视频记者梁巍

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