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老鹰捉小鸡儿歌在线播放_老鹰捉小鸡儿歌歌词(2024年12月免费观看)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

老鹰捉小鸡儿歌

中班语言活动《颠倒歌》教学设计 𐟌ˆ《颠倒歌》是一首充满诙谐与幽默的儿歌，内容短小精悍，易于幼儿理解和朗读。通过这首儿歌，幼儿可以体验到颠倒常理的滑稽，有助于培养他们的幽默感。儿歌中提到的事物都是幼儿日常生活中常见的，如石榴树、杨桃、花猫、老鼠等。同时，儿歌描述的活动也是幼儿熟悉的，如打鼓、吹号、老鹰捉小鸡等。 𐟎𖥄🦭Œ的节奏感强，能够激发幼儿的想象力和创造力。在学习儿歌的过程中，幼儿可以进行再创作，这不仅有助于培养他们的口头表达能力，还能让他们在实际生活中运用语言。 𐟎褸𚤺†帮助幼儿感受颠倒歌的语言韵律，体会颠倒常理的滑稽，活动过程中采用了图片和游戏等方法，联系幼儿的生活实际，创设生活情境，帮助他们感悟、积累和运用语言。

幼儿园中班《颠倒歌》语言公开课课件PPT 𐟎蠥𙼥„🥛��€《颠倒歌》 𐟓– 配套内容包括：教案、有声动态PPT课件、课堂实录视频、配套希沃课件 𐟕’ 视频完整时长：23分41秒 𐟌Ÿ 设计意图《颠倒歌》是一首短小精悍、诙谐幽默的儿歌，内容浅显易懂，非常适合幼儿朗读和理解。通过这首儿歌，幼儿可以感受到颠倒常理的幽默，有助于培养他们的幽默感。儿歌中提到的事物都是幼儿日常生活中常见的，如石榴树、杨桃、花猫、老鼠等。同时，儿歌中描述的活动也是幼儿熟悉的，如打鼓、吹号、老鹰捉小鸡等。儿歌的节奏感强，可以引导幼儿发挥想象力，在学习儿歌的同时进行再创作，培养幼儿的口头表达能力，落实语言的运用。为了让幼儿感受颠倒歌语言的节奏韵律，体会颠倒常理的可笑，培养孩子的幽默感，活动过程中利用图片、游戏等方法联系幼儿生活实际，创设他们的生活情境，帮助他们感悟、积累、运用语言。 𐟎𔻥Š觛‡ 引导幼儿理解儿歌的内容，知道“颠倒”的含义。感受儿歌的幽默风格所带来的乐趣。能积极参与、大胆尝试创编颠倒歌。 𐟔 重点、难点活动重点：感知颠倒儿歌，并能以多种形式大胆进行朗诵。活动难点：能与同伴合作创编颠倒儿歌。 𐟓š 活动准备物质准备：一体机，希沃白板课件《颠倒歌》经验准备：幼儿已获得一些正确的认知知识，认知经验通过这些准备，幼儿可以在活动中更好地理解和体验颠倒歌的幽默，从而培养他们的语言能力和幽默感。

幼儿园中班语言公开课：颠倒王国 𐟌ˆ 这节课是一节幼儿园中班的语言公开课，内容是《颠倒王国》。 𐟌𗠨„图：这首《颠倒歌》儿歌篇幅短小，内容简单易懂，诙谐幽默，非常适合幼儿朗读和理解。通过这首儿歌，幼儿可以感受到颠倒常理的有趣，有助于培养他们的幽默感。儿歌中提到的事物都是幼儿常见的，比如石榴树、杨桃、花猫、老鼠等。生活中的一些活动，如打鼓、吹号，老鹰捉小鸡等，也被巧妙地融入到儿歌中。儿歌的节奏感强，可以引导幼儿发挥想象力，在学习儿歌的同时进行再创作，培养他们的口头表达能力，落实语言的运用。为了让幼儿感受颠倒歌语言的节奏韵律，体会颠倒常理的可笑，培养孩子的幽默感。在活动过程中利用图片、游戏等方法联系幼儿生活实际，创设他们的生活情境帮助他们感悟、积累、运用语言。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 引导幼儿理解儿歌的内容，知道“颠倒”的含义。 2️⃣ 感受儿歌的幽默风格所带来的乐趣。 3️⃣ 能积极参与、大胆尝试创编颠倒歌。

绘本故事会导入与拓展环节全解析 𐟓š 在绘本故事会的组织中，导入和拓展环节是不可或缺的。它们不仅能帮助孩子们快速进入状态，还能深化对故事的理解。以下是一些常用的导入和拓展方法，供新手老师们参考。 ✅ 导入环节 𐟔𙠧ƒ�륯𜥅劦œ𚦕…事会的开头，热身导入是必要的。它不仅能让孩子们活跃起来，还能引导他们进入今天的故事主题。运动游戏可以通过老鹰捉小鸡、丢手绢、老狼几点了、大风吹、捉迷藏等游戏来导入。比如，在讲《时钟国王》时，可以用老狼几点的游戏来导入，这样更切合主题。手指谣儿歌大部分绘本都适用。儿歌涵盖生活的方方面面，可以用小手拍拍、生肖歌、感到幸福就拍拍手、颜色歌等来调动孩子们的积极性。提问模仿对于动物类或行为类绘本，可以通过提问让孩子模仿，其他人猜，这样可以让孩子们快速熟悉起来。实物感受对于食物类的绘本，可以直接拿实物给孩子们观察、闻、摸、尝，这样直接的体验能帮助他们更好地理解故事。比如，讲饺子和汤圆时，孩子们通过观察实物，很快就能发现不同之处。 ✅ 拓展环节 𐟔𙠨璨‰𒦉” 角色扮演是拓展环节的常见方式，可以让孩子们用自己的话表达故事内容。音乐互动音乐也是拓展的好方法，可以通过歌曲、舞蹈等方式来增强故事的趣味性。大运动对于明显动的绘本，比如《落叶跳舞》、《大脚丫跳芭蕾》等，可以让孩子们动起来。之前讲《落叶跳舞》时，我做了落叶皇冠，让孩子们变身落叶精灵，放歌曲跳舞，效果非常好。精细运动精细运动也是孩子不容忽视的运动，手指的灵活也决定着大脑发育。可以通过手工、美术、种植、实践等方式来锻炼小手。 𐟓š 阅读的魅力在于从一本书出发，连接起读者和作者的思维。通过这些导入和拓展环节，绘本故事会不仅能让孩子们享受阅读的乐趣，还能让他们在互动中学习、成长。

𐟌Ÿ经典儿歌30首，带你回到童年时光𐟌Ÿ 咱们小时候，谁没听过那些朗朗上口的儿歌呢？𐟎𖤻Š天，就让我们一起回忆那些经典的30首儿歌，重温那些美好的童年时光吧！𐟑 𐟎𕱮 小星星 𐟎𕲮 小燕子 𐟎𕳮 王二小 𐟎𕴮 粉刷匠 𐟎𕵮 童年的歌 𐟎𕶮 我们的田野 𐟎𕷮 蜻蜓点水 𐟎𕸮 春天的故事 𐟎𕹮 雨中即景 𐟎𕱰. 捉泥鳅 𐟎𕱱. 小螺号 𐟎𕱲. 小白船 𐟎𕱳. 铃儿响叮当 𐟎𕱴. 生日歌 𐟎𕱵. 小鸭子 𐟎𕱶. 小兔子乖乖 𐟎𕱷. 马小跳 𐟎𕱸. 小小少年 𐟎𕱹. 小草 𐟎𕲰. 红蜻蜓 𐟎𕲱. 雪绒花 𐟎𕲲. 桃花朵朵开 𐟎𕲳. 小雨伞 𐟎𕲴. 小白兔 𐟎𕲵. 蓝精灵 𐟎𕲶. 老鹰捉小鸡 𐟎𕲷. 小小的一片云 𐟎𕲸. 小熊跳舞 𐟎𕲹. 小蚂蚁 𐟎𕳰. 小猪佩奇这些儿歌陪伴着我们度过了许多美好的时光，每一首都有它独特的魅力。 𐟌ˆ比如《小燕子》，这首歌曲描述了一只可爱的小燕子在春天里飞翔的场景，歌词简单易懂，旋律优美动听，让人仿佛置身于美丽的春天中。 𐟌ˆ再比如《粉刷匠》，这首歌曲通过幽默诙谐的歌词，描绘了一个小粉刷匠努力工作的场景，既有趣又有教育意义，让人忍不住跟着旋律一起摇摆。 𐟌ˆ还有《捉泥鳅》，这首歌曲描述了孩子们捉泥鳅的乐趣，歌词生动形象，旋律欢快活泼，让人仿佛回到了童年时光。这些儿歌不仅旋律优美，歌词也充满童趣，它们传递了友谊、亲情、勇敢等美好的价值观，成为了我们成长过程中的精神支柱。 𐟎‰最后，希望大家在重温这些儿歌的同时，也能将这些美好的回忆分享给更多的人，让我们一起传递正能量，用音乐温暖人心！𐟌ˆ𐟎𕀀

三岁被劝退？五岁孩子大变身！三年前，我家小宝刚满三岁，兴冲冲地送去幼儿园，结果因为发育迟缓被劝退了。那时候，我们真是心急如焚，不知道该怎么办。现在，小宝已经五岁了，说话流利，性格开朗，识字量上千，基本上实现了阅读自由。看着他现在的样子，真是感慨万千。分工合作：全家总动员 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报œ襮𖩇Œ，我们分工明确，妈妈负责做饭，二姐姐和爸爸陪着小宝玩。吃完饭后，爸爸妈妈就接手了，谁有空谁就来陪小宝。大家一起玩游戏、讲故事，尽量让小宝感受到集体的温暖。营造集体生活概念 𐟏늤𘺤𚆨𐏥›𔥥𝥜𐨞入集体生活，我们模仿幼儿园的生活方式，营造了有规则、有秩序的环境。比如，爸爸和二姐姐一组，妈妈和大姐姐一组，按照她们以前在幼儿园的生活方式，模拟互动游戏、角色扮演、唱歌等。姐姐们的表现也很出色，我们还会给予她们一些奖励。角色轮换，碎碎念 𐟗㯸我们经常对着小宝碎碎念，和他说话，甚至自问自答式的带着他。遇到什么就提问他，再替他回答一下，然后看着他问：“我说的对吗？是这个意思吗？”有时候，我们会一遍又一遍地演示活动规则，让他跟着做。比如，玩拍手歌、洗澡歌、模拟钓鱼、捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。解锁互动游戏 𐟎ˆ‘们从幼儿节目里找了很多亲子互动游戏，比如《智慧树》里的互动儿歌、游戏；互联网上的拍手歌、洗澡歌；还有模拟钓鱼、捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。小宝对这些游戏特别感兴趣，我们多多夸奖他，还给他买了一些益智类的玩具和图画书。多买玩具和图画书 𐟓š 我们根据小宝喜欢的玩具和事物来购买图书。比如，他喜欢玩玩具车子，我们就买了车的图画册子；喜欢小动物，就买小动物的图册；喜欢昆虫，就买昆虫的图册。图册上最好带有对应事物的字体名称。小宝特别喜欢几本书，虽然不会说话，但特别喜欢让我们读给他听。食物相对粗放一些 𐟍Ž 为了让小宝的咀嚼能力得到锻炼，我们给他吃的食物不要过于精细，增加颗粒感。比如肉类、蔬菜类等不要过于碎，让他自己咀嚼。多鼓励宝宝 𐟌Ÿ 我们尽量用温柔的语气对着小宝说话，多鼓励他说话。即使做了很多次他不回应我们，也不要灰心、不要发脾气、更不要逼迫他。不断对着他输出，用心浇灌他。经过这些努力，小宝现在变得活泼开朗，说话流利，识字量也很大。看到他的进步，我们感到非常欣慰。希望我们的经验能给大家一些启发和帮助！

𐟌Ÿ幼儿园中班上学期教育教学计划指南𐟌Ÿ 𐟌𑠧𛏨🇥𐏧�€年的成长，中班的孩子们即将迎来新学期的挑战。我们将以专业为基石，为孩子们营造一个充满探索、快乐与成长的学习环境。以下是本学期的教育教学计划： 𐟏ᠥ奺𗤸Ž安全教育目标：培养幼儿良好的生活习惯和自我保护意识，确保幼儿身心健康。日常卫生习惯：通过儿歌、游戏等形式，引导幼儿学习正确的洗手、刷牙、用餐等卫生习惯。安全教育：定期开展安全教育主题活动，如“火灾逃生演练”“交通安全我知道”等，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。营养与健康：介绍各类食物的营养价值，引导幼儿形成均衡饮食的观念，避免挑食偏食。 𐟓š 语言与表达目标：提高幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。故事讲述：每日安排故事时间，选取适合中班幼儿的经典故事或原创故事，培养幼儿的倾听能力和想象力。语言游戏：通过角色扮演、词语接龙等语言游戏，激发幼儿的语言兴趣，丰富词汇量。早期阅读：设置图书角，提供丰富的绘本和图画书，鼓励幼儿自主阅读，培养阅读兴趣和习惯。 𐟔젨Ÿ夸Ž科学目标：激发幼儿的好奇心和探索欲，培养初步的科学素养。自然科学探索：组织幼儿观察植物生长、天气变化等现象，进行简单的科学小实验，如水的三态变化等。数学启蒙：通过游戏化的方式教授数字、形状、颜色、大小等基本概念，引导幼儿进行简单的分类、排序和计数。逻辑思维训练：设计拼图、积木搭建等活动，锻炼幼儿的逻辑思维和空间想象能力。 𐟑堧侤𜚤𘎦ƒ…感目标：培养幼儿的社交技能和情感管理能力。集体生活：通过小组活动、班级会议等形式，增进幼儿之间的友谊和合作精神。情绪认知：引导幼儿认识并表达自己的情绪，学会理解和尊重他人的感受。规则意识：在日常生活中渗透规则教育，如轮流玩耍、排队等候等，培养幼儿的规则意识和自律性。 𐟎𕠨‰𚦜露Ž创造目标：激发幼儿的艺术潜能和创造力。美术活动：提供多样化的绘画工具和材料，鼓励幼儿自由创作，表达自己的想法和情感。音乐舞蹈：学习简单的儿歌、歌曲和舞蹈，感受音乐的节奏和韵律美，培养乐感和表现力。手工制作：利用废旧物品进行创意手工制作，培养幼儿的动手能力和环保意识。 𐟏ƒ‍♂️ 体能与运动目标：提高幼儿的身体素质和运动能力。日常锻炼：保证每日户外活动时间，开展跑步、跳跃、投掷等基本运动技能训练。体育游戏：设计趣味性的体育游戏，如“老鹰捉小鸡”“丢手绢”等，增强幼儿的身体协调性和灵活性。体育比赛：组织小型体育比赛，如接力赛、拔河等，激发幼儿的竞争意识和团队精神。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥›�𑨂𒊧›‡：加强家园沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。家长会：定期召开家长会，分享幼儿在园表现，听取家长意见和建议。家园联系册：利用家园联系册记录幼儿在园情况，及时反馈给家长，促进家园共育。亲子活动：组织亲子运动会、亲子阅读会等活动，增进亲子关系，共同参与幼儿的成长过程。

农村幼儿园园本课程方案课程目标 - 亲近自然目标 - 引导幼儿观察农村常见的自然现象，如四季变化、风雨雷电等，培养观察力和对自然的热爱。 - 认识农村常见的动植物，如家禽家畜、农作物、野花野草等，了解它们的基本特征和生长环境。 - 传承乡土文化目标 - 让幼儿了解农村的传统习俗、节日文化等，感受乡土文化的独特魅力。 - 通过民间游戏、传统手工艺活动等，培养幼儿对传统文化的兴趣。 - 生活技能与情感发展目标 - 培养幼儿基本的生活自理能力，如穿衣、洗手、进餐等，适应集体生活。 - 引导幼儿与同伴友好相处，建立良好的人际关系，培养积极的情感态度。课程内容 - 自然探索模块 - 田间观察：定期组织幼儿到田间地头，观察农作物的生长过程，如播种、浇水、施肥、收获等，让幼儿亲身体验农事活动。 - 动物养殖：在幼儿园设置养殖区，养殖一些常见的家禽家畜，如小鸡、小鸭、小兔子等，让幼儿参与喂养、打扫等活动，了解动物的生活习性。 - 乡土文化模块 - 传统节日活动：结合农村的传统节日，如春节、中秋节、端午节等，开展相应的庆祝活动，让幼儿了解节日的由来、习俗和文化内涵。 - 民间游戏：引入农村常见的民间游戏，如跳绳、踢毽子、老鹰捉小鸡等，丰富幼儿的游戏活动。 - 传统手工艺：开展一些简单的传统手工艺活动，如剪纸、编织、捏泥人等，培养幼儿的动手能力和创造力。 - 生活实践模块 - 自理能力培养：在日常生活中，注重培养幼儿的自理能力，如自己穿衣、洗手、整理玩具等，通过儿歌、故事等形式引导幼儿养成良好的生活习惯。 - 社交活动：组织幼儿进行小组活动、合作游戏等，培养幼儿的合作意识和社交能力，鼓励幼儿主动与同伴交流、分享。课程实施 - 体验式教学 - 让幼儿亲身参与各种活动，如种植、养殖、手工制作等，在实践中学习和成长。 - 游戏化教学 - 将教学内容融入到游戏中，通过游戏的形式激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。 - 家园合作 - 邀请家长参与幼儿园的课程活动，如亲子手工制作、亲子游戏等，同时让家长在家中配合开展一些相关的活动，如观察自然现象、讲述传统故事等，实现家园共育。课程评价 - 幼儿发展评价 - 观察幼儿在自然探索、文化传承、生活技能等方面的表现，记录幼儿的成长过程，如观察幼儿对动植物的认知程度、参与传统节日活动的积极性、自理能力的提升等。 - 课程效果评价 - 教师自我反思课程实施过程中存在的问题和不足，同时收集家长和幼儿的反馈意见，对课程内容、教学方法等进行调整和优化，确保课程的有效性和适宜性。

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