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铃木教学法前沿信息_铃木教学(2024年12月实时热点)

内容来源:网络红人排行榜所属栏目:教程更新日期:2024-11-30

铃木教学法

Suzuki铃木小提琴教学全解析 最近我分享了家里妹妹学琴的一些笔记,没想到引起了这么多家长对Suzuki铃木教学法的兴趣。今天就来详细聊聊我对这个教法的理解,以及这一年多的实践经验。 什么是Suzuki教学法?𐟎𜊊之前我对乐器一窍不通,完全不知道Suzuki教学法是什么。直到孩子学校采用这种教法,我才开始了解。原来,Suzuki教学法是一种非常系统的弦乐教学体系,强调通过集体练习和一对一指导相结合的方式来培养孩子的音乐素养。 什么时候开始学琴?𐟑𖊊关于孩子什么时候开始学琴,我参加了一些Suzuki活动后发现,其实没有最晚,只有更早。关键还是要看孩子的发育情况和兴趣。我们家妹妹是在快四岁的时候看到家里爷爷拉小提琴,突然说想要学的。于是我们就跟学校了解了一下,发现学校从prep学前班就可以开始Suzuki课程了,于是给她报名试课。试课通过后,就可以开始一对一的授课了,每周还有一次集体练习课。 费用如何?𐟒𐊊刚开始的时候,妹妹将近四岁,老师建议从二十分钟开始上课,后来到五岁时才开始上半小时一节课。学校老师的收费大约是半小时50元左右,大孩子有45分钟和60分钟的课。我们是从1/32的琴开始的,尺寸是根据小孩子手臂的长短来决定。我们去了学校指定的店家试琴挑尺寸,当时店里没有那么小的琴,店家需要网上预订,等了三四个月才拿到琴。第一把琴大概是450元以上,等孩子长大需要换琴时还可以根据新旧程度在店内抵换一些费用。学校每周一次的集体练习课是免费的。 老师怎么找?𐟑颀𐟏늊我们在学校报名时找的学校的老师,这对我们很有利。大家在给孩子报名学校时也可以打听看看。如果学校没有Suzuki老师,可以上Suzukimusic.org.au官网上根据自己所在地和乐器找附近的注册老师。澳洲有很大的一个Suzuki社群,每年有一次大聚会,孩子们假期的时候聚在一起三天学习表演,还有国际老师过来给老师和孩子们上大师课,不定期还有线上线下的家长讲座分享活动。 发现内容超长,大家继续看第二篇哦~

𐟎𛥰提琴网课,从零开始! 𐟎‰恭喜我的学生,通过小提琴网课成功考进美国All-State Orchestra!从2023年11月起,我们开始了一对一的小提琴指导。在短短一个月内,我们学习了多首交响乐团的困难片段,并成功通过了All-State Orchestra的面试。𐟎𜊊𐟒ꂲayden学生的进步非常快,每节课都比上一次有明显的提升。这不仅仅是因为他的勤奋和思考,还因为我们采用了铃木教学法,强调了琴童家长的参与和配合。家长、学生和老师形成了紧密的铁三角关系,共同推动了Brayden的进步。𐟌Ÿ 𐟎‰再次恭喜Brayden和他的爸爸!他们的成功离不开每一份努力和坚持。如果你也想从小提琴零开始,不妨试试我们的网课吧!𐟒–

10分钟小提琴课:铃木教学法体验分享 娃一直嚷嚷着要学小提琴,拖了半年多没找到合适的老师,真是让人头疼啊[哭笑不得]。最近在朋友的推荐下,决定试试铃木教学法。听说这种教学法对小提琴的学习很有帮助,钢琴老师也讲过,小提琴找对老师很重要,找不对可能学成啥样都有可能。于是我就开始四处打听,终于找到了一家用铃木教学法的教室。 第一个教室的老师有点急脾气,体验课的时候就开始吼了[汗颜]。不过娃倒是觉得老师教得不错,我也觉得还行(毕竟我们都是门外汉嘛)。 第二个教室的老师则非常和蔼,教学也很有耐心。不过他们的课程安排有点特别,前三个月一节课只有10分钟。老师解释说,刚开始主要是指导一些基础的东西,比如怎么拿琴、怎么站,不需要那么长时间。然后家长需要花时间监督。等到学到8个月的时候,一节课才会增加到20分钟。 现在的问题是,这两位老师到底选哪位好呢?有没有朋友能给我点建议?先谢谢大家了[合十]。

铃木教学法:小提琴教育的革命性理念 𐟎𛊩“ƒ木教学法是由日本著名的小提琴演奏家和教育家铃木镇一(1899-1998)创立的。铃木镇一出生于名古屋市,他的父亲铃木政吉是一家乐器制作厂的老板。铃木镇一在17岁时开始学习小提琴,并在1920年前往德国留学,1928年回国后,他开始通过教幼儿演奏小提琴来开展“才能教育活动”。到了20世纪60年代,接受铃木教学法教育的儿童已经超过二十万人,三四岁的幼儿就能出色地演奏巴赫和莫扎特的名作。 铃木教学法的理念及特色 𐟎𖊩“ƒ木教学法强调早期教育和良好的学习环境,这是这一教学法的核心。铃木认为,早学是发展孩子特殊才能的首要条件。音乐的耳朵可以通过听力训练来培养,而不是天赋或固有的。多练习就能多出效果,这是人类适应性的体现。 通过外部刺激发展能力 𐟌𑊩“ƒ木教学法通过让儿童适应外部刺激来发展他们的能力。他认为,外部刺激必须反复进行并把握刺激的时机,要进行强化训练。一切能力的形成都取决于上千次的重复刺激。 重视优秀教师和教材的选择 𐟑颀𐟏늩“ƒ木教学法非常重视选择最优秀的教师和教材来教孩子。铃木认为,教师必须具备对孩子极大的爱,有高度的耐心,同时还要有渊博的学识、精湛的专业技能、敏锐的感觉和严格的精神。 铃木教学法的理念和教法要点不仅对小提琴教育有着深远的影响,也对其他音乐教育领域有着重要的启示。

小提琴学习一年后,我们决定暂时放弃 2022年10月1日,我家小宝贝开始了他的小提琴之旅,整整一年后,我们决定暂时搁置,不再继续拉琴。𐟎‚ 其实,他的基础真的很差,姿势和右手持弓都有问题。继续学下去,感觉像是从头开始,需要花很多时间去纠正这些基础问题。作为一个妈妈,我期望的不仅仅是孩子能拉几首曲子。时间是最宝贵的,我们已经投入了很多时间和精力,每天练琴、上课,但最后只是会拉几首曲子,而且这些曲子还不能算是很出色。𐟘” 小提琴真的比钢琴难上手,所以有了铃木教学法,让孩子们拉几首曲子不那么无聊。但问题在于,基础不扎实,就像盖房子一样,基础没打好,再往上建就很难了。我更倾向于先苦后甜,先让他无聊枯燥地练好基础,半年后再开始拉曲子。这样其实一开始孩子也就慢慢习惯了,万事开头难。一开始没起好头,后面也就没那么行了。所以目前不如暂停,让他忘记所有的,之后再重新开始,反而上手会很快。𐟚𖢀♂️ 选择一门兴趣班对于家长来说很简单,每当放弃一门就觉得有点可惜。但换个思维方式,学会放弃也是一种好的选择,暂时放弃是为了之后更好的重新开始!𐟒ꊊ我跟孩子说了我的决定,孩子说 那我希望我在7-8岁的时候,可以在学校的assembly 上拉一首变形金钢的小提琴。我说只要你愿意,一定没有问题。𐟎‰ 祝贺我又进一步的进步了。也感谢一位老师的点拨!一下子豁然开朗!加油! 孩子! 妈妈会一直学习进步陪伴你!𐟒–

𐟌Ÿ孙欢欢:音乐之旅的璀璨新星𐟌Ÿ 大家好!𐟎‰欢迎来到我的音乐世界!在这里,我将与大家分享我的音乐旅程,交流学习心得。期待与你们一起探索音乐的奥秘!𐟎𜊊𐟌旅美、旅加青年小提琴家,安徽艺术学院“双百”高层次引进人才,现任音乐学院小提琴教师。我拥有加拿大蒙特利尔大学的小提琴演奏博士学位,以及美国克利夫兰音乐学院的双重硕士学位和新加坡杨秀桃音乐学院的学士学位。 𐟎𛥇𚧔Ÿ于安徽音乐世家,三岁开始学习小提琴,七岁时在安徽省小提琴比赛中获得第二名。2002年,我考入上海音乐学院附小附中,师从朱清霖和陆蒙达老师。2011年,我以全额奖学金考入新加坡国立大学杨秀桃音乐学院,师从著名小提琴演奏家钱舟教授。2015年,我赴美深造,在克利夫兰音乐学院攻读小提琴演奏和Suzuki铃木小提琴教学法专业,师从JoanKwon和KimberlyMeier-Sims教授。 𐟏…2018年,我以专业第一名的成绩被蒙特利尔大学音乐学院录取,师从加拿大著名小提琴演奏家ClaudeRichard教授,获得全额奖学金及唯一Marcel-Saucier弦乐奖学金。在校期间,我担任导师Claude教授的小提琴助教。2020年,我获得蒙特利尔大学全乐器协奏曲比赛第二名,由加拿大著名指挥家Jean-Fran㧯isRivest指挥和蒙特利尔大学交响乐团合作演出肖斯塔科维奇a小调第一号小提琴协奏曲,Jean-Fran㧯is点评到“她演奏的深度表明她的成熟,她的血液里流淌着音乐”。2021年5月,我以最高分毕业于蒙特利尔音乐学院,获得音乐博士学位,并名列学校总荣誉榜。 𐟎�𞦋…任2017-2018年度克利夫兰女子交响乐团首席,蒙特利尔大学管弦乐团的首席,并曾与蒙特利尔交响乐团合作演出。2021年,我获得美国King’sPeak国际音乐比赛第一名。意大利籍美国作曲家、格莱美和奥斯卡金像奖获得者JohnCorigliano称我为“具有丰富技术且极具音乐性的演奏者”。 𐟌ˆ感谢大家的关注和支持,期待在音乐之路上与你们相遇!𐟎𖀀

如何用铃木镇一的方法培养天才孩子? 亲爱的家长们,今天我想和大家聊聊铃木镇一的才能教育法。这不仅仅是一套理论,更是一套实践指南,教我们如何通过早期教育激发孩子的无限潜能。 𐟌𑣀理念基础】 首先,我们要从《铃木镇一教育法》的第一章开始,理解“早期教育造就天才”的理念,明白早期教育的重要性。接着,深入《早期教育与能力培养》的教育理念,坚信每个孩子都有潜力,学科问题多是环境和教育的缺陷。 𐟌Ÿ【能力培养】 然后,我们继续《铃木镇一教育法》的第二章,了解才能并非遗传,而是后天培养的结果。《早期教育与能力培养》中,我们将学习如何通过创造优越环境和反复训练来培养孩子的能力。 𐟏ᣀ教育实践】 接下来,我们要阅读《铃木镇一教育法》的第三章和第四章,学习如何在家庭中实践铃木教育法,包括营造良好的家庭环境和父母以身作则。同时,了解音乐如何开启孩子的大脑潜能。 𐟎“【教学方法】 最后,我们要学习《铃木镇一教育法》中的教学特色,比如创造音乐学习环境、强调模仿和反复练习、注重父母与孩子互动等,将这些方法运用到具体的教育实践中。 𐟓š【附加推荐】 《用爱浇灌》:在这本著作中,铃木镇一教授介绍了自己的人生哲学,以及培养孩子能力的方法。书中运用了大量具有说服力的实例来证实自己的观点,提出了才能教育方法的前提,即认为每个孩子生来就是有潜能的。 让我们一起跟随铃木镇一的脚步,用正确的方法培养孩子,让他们成为未来的天才吧!

大提琴教材推荐:提升技艺的必备读物 𐟎𛊥䧦琴以其深邃的音色和优雅的演奏姿态,赢得了众多音乐爱好者的青睐。以下是一些国内常用的大提琴教材,帮助你在音乐的道路上不断进步! 1️⃣ **《大提琴教程乐曲分集》** - 王连三、宋涛编 - **推荐理由**:曲目丰富,中西结合。适合不同水平的学习者,拓宽你的音乐视野。 2️⃣ **《铃木大提琴教材》** - 铃木镇一编著 - **推荐理由**:寓教于乐,兴趣为先。铃木教材采用耳训法教学,适合儿童和初学者,让学习变得更有趣。 3️⃣ **《大提琴音阶与琶音》** - 陈静编著 - **推荐理由**:基础不牢,地动山摇。系统练习音阶与琶音,是提升音准和熟悉把位的必经之路。 4️⃣ **《斐雅尔大提琴每日练习》** - 人民音乐出版社出版 - **推荐理由**:每日一练,手指更灵活。这本书是日常练习的良师益友,适合所有水平的学琴者。 5️⃣ **《鲍斯特列姆大提琴练习曲》** - 鲍斯特列姆编著 - **推荐理由**:循序渐进,稳扎稳打。这套练习曲覆盖了从易到难的各个阶段,是音乐学校和音乐学院的常用教材。 6️⃣ **《波帕尔大提琴高级练习曲40首》** - 大卫ⷦ𓢥𘕥𐔧𜖨‘— - **推荐理由**:技巧提升,音乐性增强。适合中高级水平学习者,锻炼技巧与表现力。 7️⃣ **《中央音乐学院海内外大提琴考级教程》** - 中央音乐学院编著 - **推荐理由**:考级必备,明确目标。这本教材结合了考级要求,适合艺考学生和业余学琴者。 8️⃣ **《大提琴巴赫无伴奏》** - 约翰ⷥឥ𗴦–晴‚安ⷥ𗴨𕫤𝜦›𒊭 **推荐理由**:经典之作,技巧与音乐性并重。适合有一定基础的学习者,提升音乐性和演奏技巧。 𐟎‰ 选择一本合适的教材,加上持之以恒的练习,你的大提琴演奏技艺定能更上一层楼!

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