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二年级数学思维题新上映_二年级思维训练100个(2024年12月抢先看)

内容来源：网络红人排行榜所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

二年级数学思维题

二年级数学思维题：求连续自然数和平均分 𐟓š二年级上册数学思维训练题来啦！今天我们主要学习如何求几个连续的自然数以及等和平均分。𐟧銦𑂥‡ 个连续的自然数问题一：5个连续自然数的和是40，那么这5个数分别是多少？思路：首先，我们需要找出这5个连续自然数的中间数。已知5个数的和是40，那么中间数就是40除以5，等于8。然后，我们往前数2个数，往后数2个数，就能得到这5个数了。解答：中间数：8 前一个数：8-1=7 再前一个数：7-1=6 后一个数：8+1=9 再后一个数：9+1=10 所以，这5个自然数分别是6, 7, 8, 9, 10。问题二：明明用3天时间做了9道应用题，每天都比前一天多做1道，这3天分别做了几道应用题？思路：先求出中间那天做了几道题。再计算其他两天。解答：中间那天：9除以3等于3道。前一天：3-1=2道。后一天：3+1=4道。所以，这3天分别做了2道、3道和4道应用题。等和平均分问题一：把1~8这8个数平均分成4组，使每组的2个数相加的和相等，可以怎样分？思路：先求出所有数的和。然后用总和除以组数，得到每组数的和。最后枚举出所有符合条件的数。解答：所有数的和：1+2+3+4+5+6+7+8=36。每组数的和：36除以4等于9。符合条件的分组：1+8, 2+7, 3+6, 4+5。问题二：把12分解成1~9中2个不同的数相加的形式，有哪些可能的组合？思路：从大到小一一列举所有可能的组合。解答：可能的组合有：12=1+11, 12=2+10, 12=3+9, 12=4+8, 12=5+7, 12=6+6。问题三：请将2~11这10个数分别填入下图中的空格内，使得每条线上的3个数之和都相等。思路：先求出所有数的和。然后根据每条线上的3个数之和相等来填数。解答：所有数的和：2+3+...+11=66。每条线上的3个数之和：66除以3等于22。符合条件的填数方式有多种，例如：2, 7, 9；3, 6, 10；4, 5, 10等。

二年级数学思维题解析𐟓š 𐟌𓠦䍦 ‘问题 𐟌𓊊在一条长40米的小路的一边栽树，每隔5米栽一棵树。如果小路的两端都栽树，那么一共要栽多少棵树？思路讲解：由题可知，小路的总长及栽树的间隔距离。树的棵数与间隔数的关系可以用画象形图法来解题。每5米间隔栽1棵树，有几个间隔：40+5=8（个）树的棵数比间隔多1：8+1=9（棵）答：那么一共要栽9棵树。 𐟌𑠥퐩☥˜式 𐟌𑊩☥ž‹一：题目情境发生变化仅更换题中事物与数据，按照母题的解题思路解题即可。例如：在一条长54米的小路的一侧栽树，每隔6米栽一棵树，小路的两端都要栽树。这条小路上一共要栽多少棵树？题型二：需要求出间隔距离当植树类型为两端都要植树，且已知路的总长和树的棵数求间隔距离时，可先画出象形图，再根据象形图分析出间隔数与树的棵数之间的关系。例如：在一条长45米的小路的一侧栽树，两端各栽了1棵树，一共栽了10棵树，相邻两棵树之间的距离相等。相邻两棵树之间的距离是多少？题型三：植树类型为两端都不植当植树类型为两端都不植时，画象形图时线段的两端不用画图形。根据象形图分析出树的棵数与间隔数之间的关系，进而解题。例如：在一条长40米的马路的一边种树，每隔5米种一棵树。如果两端都不种树，那么一共需要种多少棵树？ 𐟓 封闭路线植树 𐟓 当植树类型为在封闭路线上植树时，可用“间隔数=树的棵数”这一公式解题。例如：刘老师让8个小朋友围成一圈做游戏，相邻两个小朋友之间放一把椅子。一共需要多少把椅子？通过这些题目，我们可以看到二年级数学思维题的多样性，掌握解题方法后，就能轻松应对各种变化。加油，小朋友们！𐟒ꀀ

二年级数学思维题精选，轻松搞定！嘿，小朋友们！今天我们来挑战一些二年级上册的数学思维题，看看你们能不能轻松解答哦！𐟤” 年龄问题巧解答年龄差年龄差是不变的哦！比如爸爸今年40岁，小明今年14岁，那么3年前他们的年龄差还是一样的。画年龄轴找暗差：一前一后两相加，两前两后两相减。一倍量=年龄差㷨倍-1) 年龄和年龄同增同减，年龄和的变化与人数有关。一倍量=年龄和(倍+1) 非整倍：多去少补化整倍。比如，爸爸今年40岁，小明今年14岁，那么3年前他们的年龄和是多少岁呢？ 40+14=54岁 54-3-3=48岁答：3年前他们的年龄和是48岁。再比如，今年父亲30岁，儿子4岁，13年后父亲和儿子年龄和是多少岁？ 30+4=34岁 34+13+13=60岁答：13年后父亲和儿子年龄和是60岁。还有，晨晨3年后的年龄等于美美2年前的年龄，那么两人今年相差多少岁？ 3+2=5岁答：两人今年相差5岁。移多补少移多补少有两种情况：移后不同和移后相同。小明和小亮各有24块积木，小亮从小明那得到几块后，小亮就比小明多8块。求小明现在有几块积木。 4+4=8可得：小亮从小明那里得到4块小明：24-4=20块答：小明现在有20块积木。两堆木材，每堆50根。从第1堆中拿几根放到第2堆后，第2堆比第1堆多了10根。现在第1堆有多少根木材？ 5+5=10(根)可得:从第1堆中拿5根到第2堆。第1堆：50-5=45根答：现在第1堆有45根木材。白猫和黑猫钓鱼，黑猫钓了10条鱼，怎样分配才能让它们一共钓的鱼是36条？ 12+12+12=36(条)可得:每只猫钓12条鱼答：花猫给白猫1条鱼，给黑猫2条鱼。哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票同样多，弟弟原来有几张邮票？哥哥比弟弟原来多：4+4=8(张) 弟弟原来：22-8=14(张) 答：弟弟原来有14张邮票。希望这些题目能帮到你们，加油，小朋友们！𐟒ꀀ

二年级数学思维题精选，家长必看！ 𐟓š二年级上册数学，思维题是重点也是常考项！以下是一些精选的思维应用题，帮助孩子们打好数学基础。 1️⃣ 加减混合应用题书架三层上都放着书，中层比上层多3本，下层比中层少5本。已知下层放了40本书，求三层书架一共放多少本书？ 2️⃣ 年龄问题小明今年10岁，小华比小明大2岁，李兵比小明和小华的年龄和大2岁。问李兵今年多少岁？ 3️⃣ 球的数量问题箱子里有28个黑球，30个白球。从箱子中拿走10个黑球和14个白球后，现在箱子中哪种球更多？多多少？ 4️⃣ 移多补少问题（移后相同）哥哥有22张邮票，弟弟有14张邮票。哥哥给弟弟几张后，两人就同样多？ 5️⃣ 移多补少问题（移后不同）小明和小亮各有24块积木，小亮从小明那得到几块后，小亮就比小明多8块。求小明现在有几块积木。 6️⃣ 锯木头问题一根木头被锯了6次后，平均每段长2米，这根木头锯成了几段？原来总长多少米？ 7️⃣ 钓鱼问题白猫钓鱼11条，花猫钓鱼15条，黑猫钓鱼10条。怎样分配才能使它们的鱼一样多？ 𐟓–这些题目不仅能帮助孩子们提升数学思维能力，还能为接下来的学习打下坚实的基础。家长们可以打印出来给孩子练习哦！

二年级数学思维挑战：这些题目你会吗？嘿，小朋友们！二年级上册的数学期中考试快到了，你们准备好了吗？今天给大家带来一些常考的思维应用题，打印出来多练练，说不定能提升你们的思维能力哦！ 𐟓š 书架上的书书架上有三层，中层比上层多3本书，下层比中层少5本。已知下层有40本书，那么三层书架上一共有多少本书呢？ 𐟐” 养鸡场的动物养鸡场里有30只母鸡，比公鸡多10只，也比小鸡多6只。请问养鸡场里有多少只公鸡和小鸡？ 𐟑𖠥𐏦˜Ž的朋友们小明今年10岁，小华比小明大2岁，李兵比小明和小华的年龄和大2岁。那么李兵今年多少岁呢？ 𐟓 铁丝的长度有三根铁丝，第一根比第二根长10厘米，第二根比第三根短5厘米，已知第三根长15厘米。那么这三根铁丝一共长多少厘米？ 𐟎𒠧퐩‡Œ的球箱子里有28个黑球和30个白球。从箱子中拿走10个黑球和14个白球后，现在箱子中哪种球更多？多多少？ 𐟌𓠨œ—牛爬树一只蜗牛要爬上10米高的竹竿，它白天向上爬4米，晚上滑下2米。那么第几天能爬到竿顶？ 𐟔꠩”列襤𔊤𘀦 𙦜襤𔨢메鷺†6次后，平均每段长2米。那么这根木头锯成了几段？原来总长多少米？ 𐟌𒠨œ—牛爬树梢一只蜗牛要爬上6米高的树梢，它白天向上爬2米，晚上滑下1米。那么第几天蜗牛才能爬到树梢上？ 𐟛 ️ 锯木头的时间一根木头长12米，王叔叔已经锯了5次，锯成了多少段？平均每段长多少米？ 𐟐› 蜗牛爬树的白天和夜晚蜗牛沿着树干向上爬，白天向上爬90厘米，夜晚向下滑50厘米。那么第6天爬完时，刚好达到树梢，这是为什么？这些题目是不是很有趣？快动动脑筋，把这些题目都搞定吧！加油，小朋友们！𐟒ꀀ

二年级上册数学就这11道母题‼️吃透就逆袭𐟒家长都应该知道母题思维是什么❗️经典11道题型，学到就是赚 𐟔堦ŽŒ握这11道题型，稳进班级前三𐟒 给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，学习提高不少。孩子的学习兴趣，效率都有很大的改善，我也省心不少! 𐟔夸€定记得去下一个高途app，高途的课程和老师在里面都可以看到，价格很多也有标注，是不是适合自己心里就有底了！ 𐟔奏楤–高途app有个比较不错的学习版块，包括题库、资料、经验分享、小游戏、小工具等等，非常全，平时多刷题、多用这些学习工具，提升才会更快，gogogo! #途途课堂# #高途# #小学数学怎么学# #二年级数学# #二年级经典数学题型# #数学母题思维# #重难点题型练习# #二年级数学思维题#

二年级上册数学19种思维题合集来啦！拓展必备！小低年级一定要抓思维训练，中高年级才跟得上！！数学思维思维训练小学数学学霸秘籍必考考点

二年级数学：如何平衡校内与校外学习？大家好，我是吐司妈，上周分享了英语的平衡，这周想聊聊数学的事情。希望对大家有帮助！ 𐟌Ÿ 先说说吐司的幼升小经历吧当年小中班的时候，我们把奇迹数学和英才思维都刷完了。中班开始学音元，很多考民办的孩子家长应该都了解过。这些数学思维课比较超前，基本涵盖了一二年级的思维题内容。不过后来我们决定不走民办路线，就直接跳级学了XES。从A+班慢慢升到S班，也有一点运气成分吧𐟘Š。吐司给我的反馈是：刚开始跳级有点难度（当时教材偏难偏快），但跟了一年左右，基本可以独立上课和做课后题了。毕竟女孩子，我要求不高，能会多少是多少。双减后，我们又转入了le读跨S班，2-3年级基本已经适应了这个节奏。线上课程对我来说节省时间，还可以回看。 𐟌Ÿ 数学机构的选择魔都有很多高端班，牛娃们自然得心应手，但普通孩子在班里可能会吃力。班型不代表孩子就很牛，千万不要为了面子工程一味追求难度和超进度，而不看孩子是否真正吸收。以后苦的还是陪读家长！我也参考了很多初中生妈妈们的经验，小学校内数学其实不难，二年级学五年级内容并不少见，毕竟都是计算、应用题等简单应用。 𐟌Ÿ 我的选择是校内自己超前学，小奥跳级学想拓展思考方式：枚举法、抽屉原理、容斥问题、间隔、移多补少等。大家之前问我录像内容哪里学的，都是课堂讲的方法。掌握并熟练小学重点题型：行程追击、工程问题、页码数位法、面积周长巧算等。到初中可能是分数应用题，但原理一样。看到大段题目和思考题不畏惧：这点比较重要！同年级的思考题，她就比较喜欢，因为le读都学过，会了方法自然有自信。但如果没接触过，可能无从下手。 𐟌Ÿ 吐司妈的碎碎念再次强调，我们不一定快，但走得稳。我希望吐司是综合型学生𐟒ꣀ‚目前各方面还算均衡，学得也不吃力。毕竟才低年级，还是保留些孩子的空间。如果现在学得吃力，以后孩子会越来越累。千万不要拼命塞，让孩子累到不想学。至于将来会不会在某方面学科上开窍，还要等她初中高中~静待花开。天赋和努力，缺一不可。那努力对普娃普妈来说，更接地气。喜欢我的学习分享，记得点赞收藏❤️

二年级奥数：数学思维的培养与挑战为什么很多小学二年级的孩子开始学习奥数呢？原因主要有以下几点：天赋异禀的孩子 𐟧 有些孩子天生对数学有天赋，他们理解数学概念非常轻松，吸收新知识也很快。这些孩子通常愿意挑战一些难度较高的题目，而奥数题正好能满足他们的这种需求。完成一道难题后，他们会有一种成就感，眼神中流露出满足感。这类孩子通常有很好的学习规划，不仅学习目标明确，还能从中获得乐趣，属于主动学习的类型。考试中的附加题或思维拓展题 𐟓š 一些考试中会有附加题或思维拓展题，这些题目在课堂上老师可能无法全面讲解，需要孩子有一定的灵活性和分析能力才能解答。因此，这些题目往往让大部分孩子感到困惑。初中录取的选拔 𐟎“ 尽管现在很多学校已经禁止通过奥数成绩来选拔学生，但为了选拔优秀的考生，很多学校依然会在入学笔试时考察相应难度的内容。因此，很多家长为了让孩子进入好的学校，会让他们早早开始学习奥数。然而，当奥数与平时的考试和升学关联起来后，奥数的学习变得功利化。各种套路式的教学虽然短期内见到了效果，但这种学习方式就像是空中楼阁，没有扎实的基础。特别是对于那些课内知识掌握得还不够好的孩子来说，学习奥数的后果可能是对数学更加畏惧，甚至产生厌恶情绪。因此，对于二年级的孩子来说，数学思维的培养和兴趣的激发可能比奥数本身更重要。通过有趣的数学游戏和活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学，可能比过早接触奥数更有益。

老师整理出来的二年级数学19类经典必考思维题，思维练习是常考项，也是娃丢分的重点部分！分享给需要的家长，打印出来给娃练一练，确保思维应用题不丢分！！小学数学必考考点数学思维知识点总结学霸秘籍